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附2： 登记号
课题批准号
洋县教育科学规划课题
申请·评审书
课 题 类 别 重点课题 课 题 名 称 减轻学生过重课业负担的有效策略研究 学 科 分 类 教育发展战略 课 题 负 责 人 金正山 负责人所在单位 洋县第二高级中学 填 表 日 期 2013 年 9 月 26
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洋县教研室课题指导研究领导小组
申请者的承诺与成果使用授权
一、本人自愿申报洋县教研室教育科学规划课题。本人认可所填写的《洋县教研室教育科学规划课题申请·评审书》（以下简称为《课题申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意洋县教研室课题指导研究领导小组有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受洋县教研室课题指导研究领导小组的管理，并对以下约定信守承诺：
1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。
2．遵循学术研究的基本规。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员图虚名。
5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护教育科研课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵照管理规。课题研究名称、课题研究组织、研究主体容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。
7．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。
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8．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。
二、作为课题研究者，本人完全了解县教研室课题指导研究领导小组的有关课题管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
申请者（签章）：
金正山 燕腾 炜 程睿 敏
2013年 9 月26 日
填 表 说 明
一、申报容均需使用计算机如实准确填写。
二、封面右上方“登记号”及右上角“课题批准号”申请人不填。无容填写的栏目可空白，其他栏目申请人须如实填写。申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。
三、本表所附《课题设计论证》活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员、单位名称等个人资料。
四、不具有高级专业技术职务的申请人，须由两名具有高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。
五、表中“学科分类”系指课题研究所属学科围。请选项填写，限报1项。1.教育基本理论 2.教育心理 3.教育信息技术4.德育 5.教育管理 6.教育发展战略 7.职业技术教育 8.体育卫生美育 。
表中“研究类型”为：1.基础研究 2.应用研究 3.综合研究 4.其他研究。
六、请准确、清晰地填写表中各栏容，若有其他不明问题，请与县教
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研室课题指导研究领导小组联系咨询。
邮政编码：723300 联系：(0916)8317377 联 系 人： 阳 邓 虹 电子信箱：yxjys126.
一、数据表
课题名称 关键词 课题类别 负责人 行政职务 工作单位 通讯地址 电子信箱 联系 号 主 要 参 加 姓 名 金正山 炜 燕腾 程睿 专业职务 中学二级 中学二级 中学二级 中学二级 重点课题 金正山 减轻学生过重课业负担的有效策略研究 减负、学生、策略、课业、教学 学 科 分 类 专业职务 最后学历/最后学位 教育发展战略 中学二级 本科/理学学士 研究类型 研究专长 是否担任导师 基础研究 物理教学 否 洋县第二高级中学 洋县第二高级中学物理组 Jinzhengshan888126. 邮政编码 723300 办公：8212607 手机：##########1 61232################## 研究专长 物理教学 物理教学 物理教学 物理教学 学历 本科 本科 本科 本科 学位 学士 学士 学士 学士 工 作 单 位 洋县第二高级中学 洋县第二高级中学 洋县第二高级中学 洋县第二高级中学 Word文档
. 者 敏婵 中学二级 物理教学 本科 学士 洋县第二高级中学 预期最终成果 预计完成时间 提出了有效、新颖的解决问题的方案 2015年9月 —1—
二、负责人和课题组主要成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果
成 果 名 称 浅谈万有引力与航天之向心加速度与重力加速度 发挥教师主导作用上好物理实验课 用平面几何知识解析一道高考物理题 对必修1中一道例题解法探讨 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 金正山 金正山 敏婵 燕 腾 论文 论文 论文 论文 当代中学生物理报 物理教学参考 2010．02 2011．02 2011．01 2009.07 <<新课程学习>> 物理教学参考 三、负责人和课题组主要成员“十一五”规划以来承担的重要研究课题
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减轻学生过重课业负担地有效策略研究--课题申报评审书 - 图文
