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期末综合测试卷
(时间：120分钟 满分：120分)
题号 二 (一) 得分 一、读·书(12分)
一 (二) (三) 三 总分
1．对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷魅力。请赏读这副对联，并将上联用楷体正确、规范、美观地书写在田字格内。(2分)
2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。(10分) (1)日月之行，若出其中。(《观沧海》曹操)
(2)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白) (3)海日生残夜，江春入旧年。(《次北固山下》王湾) (4)峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。(《峨眉山月歌》李白) (5)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(《秋词(其一)》刘禹锡) (6)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(《夜雨寄北》李商隐)
(7)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作(其二)》陆游) (8)择其善者而从之，其不善者而改之。(《论语·述而》) (9)夫君子之行，静以修身，俭以养德。(《诫子书》诸葛亮)
(10)与“枯藤老树昏鸦”句法结构和情绪渲染一致的句子是：古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) 二、读·思(48分)
(一)
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3．观察“汉字字体演变图”，表述有误的一项是( D )(2分)
A．汉字演变有三个阶段：从甲骨文、金文到小篆、从小篆变为隶书、从隶书变为楷书。
B．从“车”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图形相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。
C．小篆的圆转笔势到隶书一般变为方折及横、撇、捺等笔画，小篆变为隶书，现代文字笔画的基本格局已经形成。
D．行书介于楷书与草书之间，书写流畅，点画连字，用笔灵活，连绵不断。
解析：行书是介于楷、草间的一种书体。写得比较放纵流动，近于草书的称行草；写得比较端正平稳，近于楷书的称行楷。行书点画的写法，用笔需遵循的准则，与楷书书写是一致的。只是行书书写时比较舒展，流动。
4．读语段，找出表述误的一项( C )(2分)
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就像一个崭新的世．．界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比．．读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？ ．．
A．“惘”读“wǎng”，第五画是横折钩；“憧憬”读“chōng jǐng”，是“向往”的意思；“吮”读“shǔn”，第七画是竖弯钩。
B．“读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。”这句话可以缩写成“读书让人欣喜，着迷。” C．文段中的“唤醒”“迷惘”“憧憬”“吮吸”“陶醉”都是动词。
D．文中的加点的词语“读书”的语境义是一样的，都是“阅读书籍(文字)”的意思。 解析：“迷惘”是形容词。 5．名著阅读。(5分)
(1)下列关于《朝花夕拾》的内容，说法有误的一项是( B )(2分)
A．《阿长与〈山海经〉》一文回忆了作者儿时与保姆长妈妈相处的情形，描写了一位善良、朴实而又迷信、唠叨的保姆形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激与怀念之情。
B．《二十四孝图》主要写了作者阅读中国古代二十四个孝子的故事的感受，提出我们应弘扬传统孝道文化，发扬《二十四孝图》中的孝道精神。
C．《五猖会》描述了“我”儿时与父亲之间一场微妙的冲突，通过写“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦，批判了封建教育对儿童天性有压抑和摧残。
D．《父亲的病》回忆了作者儿时为父亲请医治病的情形，描述了几位“名医”的行医态度、作风等，表达了对这些人故弄玄虚、庸鄙无耻的痛恨之情。
解析：鲁迅在《二十四孝图》中，重点写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时自己的强
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烈反感，批判了封建孝道的虚伪和残酷。
(2)阅读下面的文段，完成后面的问题。(3分)
二魔拿入里面道：“哥哥，拿来了。”老魔道：“拿了谁？”二魔道：“者行孙，是我装在葫芦里也。”老魔欢喜道：“贤弟，请坐。不要动，只等摇得响再揭帖儿。”行者听得道：“我这般一个身子，怎么便摇得响？只除化成稀汁，才摇得响是。等我撒泡溺罢，他若摇得响时，一定揭帖起盖。我乘空走他娘罢！”又思道，“不好不好！溺虽可响，只是污了这直裰。等他摇时，我但聚些唾津漱口，稀漓呼喇的，哄他揭开，老孙再走罢。”大圣作了准备，那怪贪酒不摇。大圣作个法，意思只是哄他来摇，忽然叫道：“天呀！孤拐都化了！”那魔也不摇。大圣又叫道：“娘啊！连腰截骨都化了！”老魔道：“化至腰时，都化尽矣。揭起帖儿看看。”
联系相关情节，写出孙悟空是怎样从紫金葫芦里出来的。
孙悟空拔了一根毫毛变作半截身子，在葫芦底，真身却变作个蟭蟟虫儿，钉在那葫芦口边，乘二魔揭起帖子看时飞出去了。
(二)
阅读下面的选文，完成第6题。(15分)
细数风云家族风雨四十年
付毅飞
风云家族又添“新丁”。12月11日，“风云四号”A星发射升空。这颗卫星将实现我国静止轨道气象卫星的更新换代。
1977年，我国开始了“风云一号”卫星的研制工作，拉开了风云系列气象卫星发展的帷幕。说起风云家族成员的大名，大家可能或多或少有所耳闻。需要注意的是，一二三四的代号，可不是简单指代四兄弟，而是代表四个不同的型号系列，其中颇有讲究。
比如，以单数命名的“风云一号”“风云三号”系列，都是太阳同步轨道气象卫星。它们像巡逻警察一样，在距离地面500至1 000公里的轨道上绕行，实现对全球的巡视观测。其中，“风云一号”是我国自主研制的第一代太阳同步轨道气象卫星。“风云一号”A星于1988年发射，是我国第一颗传输型遥感卫星，在我国首次实现了气象、海洋和空间环境的综合探测应用，真正实现了一星多用，开创了我国气象卫星事业的新纪元。
“风云三号”继承了“风云一号”的衣钵，并将其发扬光大。2008年，“风云三号”A星发射，其技术指标达到欧美最新一代气象卫星水平，使我国在相关领域进一步缩小与发达国家的差距。通过多项技术创新，它实现了从二维遥感成像到三维综合大气探测，从单一的光学探测到紫外、可见光、红外和微波全谱段宽波谱探测，从宽覆盖公里级观测提高到百米级观测，从国内组网接收到全球组网接收等四大技术跨越，极大提升了气象卫星的应用价值和应用领域。“风云三号”系列共发射3颗卫星，目前均在轨运行。
以双数命名的“风云二号”和“风云四号”系列，都是静止轨道气象卫星。它们如同定点站岗的哨兵，守在距离约36 000公里的赤道上空“凝视”地面，持续进行观测。
“风云二号”是我国第一代地球静止轨道气象卫星。1997年“风云二号”A星成功发射，使我国成为世界上第三个同时拥有太阳同步轨道和地球静止轨道气象卫星的国家。
“风云四号”A星是我国第二代静止轨道气象卫星的首发星，也是风云家族里第15颗卫星。其时间分
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2019-2020学年人教版七年级语文上册期末综合测试卷-含答案
