语文综合性实践活动设计
明天，我们毕业
活动背景：
据《扬子晚报》报道，随着毕业生离校时间的临近，各种“散伙饭”也日渐盛行，酒后闹事、半夜喧嚣、破坏公物等“毕业综合症”也随之出现，更令人担忧的是该现象已蔓延到了许多中小学校：校园里砸碎的玻璃片随处可见；撕破丢弃的书籍簿本随意扔在楼道、垃圾箱里；不少公物也遭到破坏……
尽管出现“毕业综合症”的只是极个别学生，但看完这则消息，还是令人震惊：学生们怎么了？和母校有什么过不去的？反思我们现在的教育，出现这些现象是由于我们过多关注学生的知识和技能，却忽视了人文和道德氛围的建设，缺乏对学生精神层面的塑造。 活动目标
１．通过活动引导学生重温往昔丰富多彩的学习生活，感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。
２．培养学生尊敬老师、热爱母校，以实际行动维护学校荣誉，乐意为学校争光的意识。
3.培养学生大胆、流利、合适地表达同学情、师生情的能力。 活动准备
１．准备关于校园环境及名人、伟人尊师的影像。 ２．每个学生准备一件最得意的作品或节目。 ３．多媒体设备、课件及相关歌曲。 活动过程
第一板块——谈话揭主题
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老师：同学们，再过一个月，我们就要离开母校，升入中学。面对将要分别的朝夕相处的同学、关心帮助我们成长的老师，我们不禁心潮起伏，为了表达依依不舍之情，我们来组织一次《明天，我们毕业》的实践活动。
第二板块——浓浓校园情
六年来，我们在这里留下了无数欢歌笑语，撒下了学习和劳动时的辛勤汗水。在这离别的时候，让我们再来看一看自己可爱的校园吧！
１．观看关于校园环境、教学设施的录像。
２．谈观后感（从令人感到自豪骄傲，从感谢母校、爱惜环境等方面谈）
老师：六年了，六年来我们的学校发生了巨大的变化，眼前的一切，让我们感慨万千……
３．学生齐诵诗歌《校园，亲爱的校园》。 第三板块——恋恋同学心
老师：母校是我们生活的乐园、成长的摇篮，让我们来一起看看摇篮里记载着我们哪些成长的足迹。
１．课件演示班级六年来的校园生活照（野炊、春游、运动会、爬山等）
老师：虽然时间可以冲淡一切，但是这一张张老照片，定然勾起了我们许多的回忆。六年来我们朝夕相处，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将离别之际，大家一定有万语千言要表达。学会大胆、合适地表达自己的情感也是一个人的综合素养之一。在全班同学和老师当中，你有没有什么话想向他们表达的？请你大胆地走到他面前，说说自己的心里话。
２．同学真情倾诉（从祝福、致歉、感谢、希望等方面进行） 老师：言为心声，但精美的友谊之卡更承载着我们“此时无声胜有声”的深情厚意！下面让我们互赠友谊卡。
３．同学互赠名言卡（《友谊地久天长》响起）
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老师：为什么同学情直教人难以割舍，一生牵挂？那是因为这份情像玉壶冰心，似银色月光，让人心透明，让人生温馨。虽然课桌中间曾画起“三八线”，偶尔吵吵闹闹；虽然曾为竞争对手，暗自较劲，但面对毕业分别，女同学眼泪汪汪，男同学一夜长大。惜别，纯净了同学情！让我们来听一曲《同学情》。
４．齐唱歌曲《同学情》 第四板块——拳拳老师意
老师：在母校的六年里，除了这份浓浓同学情，我们还收获了累累硕果，它是我们刻苦攻读、奋力拼搏的结晶。下面请同学把自己最得意的硕果展示给大家。
１．学习成果展示
（内容可有书法、绘画、作业本、作文、科技作品、手工制作、摄影等；也可有唱歌、跳舞、相声、小品、杂技、魔术等。既可以直观展示，也可用实物投影展示，或者电脑展示。为了避免大量的重复，可选择有代表性的作品展示）
老师：同学们，我们今天能有这样丰硕的成果，除了我们自己的刻苦与努力，也离不开老师的功劳。老师不是父母，却默默无闻地关心着我们的成长，我们今天的“累累的硕果”离不开他们的付出。在六年的学习生活中，你能说出一两件老师对你的帮助的故事吗？
２．学生交流教师帮助、关心自己的事例（从生活、学习、思想等方面）
老师：望着生活了六年的母校，望着日渐憔悴的恩师，此时此刻，就用你最喜欢的方式来表达对老师的感激之情吧！
3．播放影像材料《名人尊师录》，激发学生的爱师之情 主持人：看了以上录像，我们一定会深受启发。谁能说一说？ ５．同学谈观后感（不忘教师恩、母校情，维护学校、老师荣誉，乐为学校、老师争光）
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老师：是啊！参天大树忘不了根须，浩荡江河忘不了源头，我们又怎能忘记与自己朝夕相处的恩师呢？让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧！（全体起立，向所有老师鞠躬示谢）师恩难忘，母校的恩情更难忘。让我们对老师说一声：谢谢您，敬爱的老师！（齐说）希望大家把老师的感谢，化成实际行动吧！
第五板块——殷殷期盼情
老师：再过两个月，也许我们永远无法再一起聆听老师的教诲了。在临别母校之际，让我们最后一次聆听老师对我们的教诲吧！
班主任讲话
时光飞逝，流年似水，六年的光阴，弹指一挥间。六年的沐浴使你们汲取了上绮罗完小的营养，让你们从幼稚走向了成熟，六年的熏陶让你们感受到了敢为人先、不流于俗的个性和品质，她让你们从一张白纸变成一幅幅五彩缤纷的画。这些，将会使你们受益终身。也许将来你们的人生旅途不会很平坦，但老师坚信进入中学后的你们一定会继续发扬刻苦钻研、勇于拼搏的精神，一定不会辜负母校对你们的谆谆教诲和殷切期盼！
上世纪初，印度大诗人泰戈尔先生来华访问，送别时，中国的同行问他：您有什么落下来了没有？泰戈尔先生沉吟了一会儿，说：没有了，只是我的心……同学们，希望你们毕业后常回家看看，因为这里有你落下的心；这里有你心中常想的人；这里有期待着与你继续交流的许多颗心……母校永远是你们的家，你们永远是母校的骄傲！
老师：让我们用热烈的掌声，感谢班主任对我们的寄语。
老师：同学们，看到那么健康成长，意气风发，今天母校以你们为荣，也希望明天母校能以你们为荣。大家有没有信心？
老师：那就让我们用一段话来结束今天的活动，大家用饱满的感情齐诵：亲爱的母校啊，请相信：我们是“00后”的一代，但我们不是垮掉的一代，我们不是没有希望的一代，我们会谨记老师的教诲，我们会奋发图强。请相信，有我们，就有东方的巨龙！有我们，就有腾飞的中国！
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明天,我们毕业活动设计
