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《书谱》讲习Day10
作者：于钟华
来源：《中国钢笔书法·书画教育》2012年第02期
造型七
【练习目的】
我并不是很赞成观看书法时一个字一个字地看过去，因为书法作品更多呈现的是一串一串的鱼贯而入式的集体运动状态，但对于学习阶段却要就一个单独的字进行训练，然后再进入到字与字之间的关系。这一讲的重点是希望通过练习进一步提升对汉字造型的敏感度和塑造能力，尤其是如何使一个字彰显“人物”之美之魅。要说人物之魅莫过于雕塑家米开朗基罗塑造的维纳斯雕像了。仔细观察这尊雕像会发现维纳斯身体的倾斜起到了关键的作用，虽然看起来失去了平衡感，但足以使雕像充满了魅力。事实上，如若你稍加留心，一般性感模特经常在T形台上猫步走动的停歇阶段都是摆出倾斜的姿势。我们来想想那个汉字，如果汉字是人也来这么一下倾斜呢！一般来说，倾斜者头部不倾斜，肩部成一根倾斜的线，身体呈现倒着的梯形，短边的底部支撑着重心，如果不是很清楚，想象那个侧立的模特大体可以清楚了。
【练习步骤】
1、阅读字帖，从中找出一组颇感倾斜的字（见图1），画出该字的大体轮廓感受梯形的两边长短对该字产生的倾斜作用，然后四尺整张宣纸放大精确临习若干遍，直至能够背临为止。
2、用钢笔画出该字的头部、身体部和腿部，标示出三部分的倾正角度，毛笔进行临写，着意夸张每一部件的倾斜角度，如头部的正、左倾、右倾等。
3、将步骤2中的各种不同角度倾斜的部件进行组合，尝试若干次，观察组合中的规律，再和原帖对照，体会字帖的和谐度并分析其中的结构关系。
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4、从字帖中找出几个正立的字，按照你所总结的规律进行对它们进行倾斜变化，并对比姿态的变化及对你内心产生的影响。
5、将图一各字放回到原字帖的行内，感受该字在上下字中姿态的产生条件。作业标注日期保留。
【练习说明】
一般来说，倾斜的人常常将重心偏向一边，平衡感很差，不过这样正能凸显腰部以下的部分，使得腿显得很修长，魅力一下子就把人击倒了。在日常生活中，人体产生倾斜的状态有很多种，比如偷窥者、受伤者、迷茫者，包括急切的人，投掷的人等等。我们一方面将汉字塑造成类似于模特一样魅力四射，但同时正常状态也不能丢掉，有了正常状态，你才能知道每一个造型有其上下语境，有其内在的合理性。这里需要反复强调的是汉字造型的训练绝不仅仅是美术上的变形，而是各部件之间的倾斜欹侧关系在笔画运动过程中形成的，笔势是内在的动因，舍此就会使得汉字支离。我们之所以将汉字当做一个活生生的人看，其目的亦在于此。
练习八——造型八 【练习目的】
一个人的扭动会给我们带来什么样的视觉感受？当然，最明显的莫过于动态效果的产生，外轮廓没有明显的变化，但已经动感十足；身体一扭动，我们的判断要么此人要有所行动，要么有个外力源把此人吸引了过去等等；一个人本来面对我们，结果身体一扭，与我们之间的空间就发生了变化——深度出现了，而且这种空间的深度有一种运动感，现在流行的穿越即是如此。好！那么，我们现在将人置换成汉字：身体部分“肩部”和“腰部”本来两根线的平行关系及其长短要发生变化，如果身体上两侧的线也会发生扭动甚至交叉。说白了，就是形成身体的二根线发生了角度倾斜，角度越大扭动感愈强烈，这是其一；还有就是“身体”和“头部’发生了旋转变化或者“身体”与“腿部”发生了旋转变化。具体情况，语言此时显得苍白，看到那个字你就知晓了！
【练习步骤】
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1、阅读字帖，从中找出一组独体字（见图2），要求字中有上下两根或两根以上的横线但并不平行，放大临摹张挂于墙上，体会该字的扭动感。
2、将图二中各字的横向线调整为平行线，与步骤1所临之字并列挂于墙上，观察两者的区别及其状态发生的变化。
3、找出字帖中底部为一横画加两点的字若干（见图3），比如“具”之类，放大临摹张于墙上，仔细体会此一横画与底部两点之间的平衡关系。
4、对图三中各字的横线与两点的倾斜角度进行反复的调整，观察体会对该字的身体态势产生的影响，并进而找出其间的平衡规律。
5、将所临作业集中张挂在一起，感受该字由于扭动而使空间发生的变化，并进一步观察字帖看该字的扭动在原帖中的上下语境。
6、作业标注日期存档。 【练习说明】
一个人的倾斜多半是偏重于形体上的平面变化，当然身体绝不是平面的，但身体发生了扭动则是在空间关系上有重大的变动，对于书法艺术来讲，这种变动意义是重大的。在一幅书法作品中，我们除了可以知道汉字线条的变化外，能够起作用的还有字的造型以及大家熟知的黑白关系，我们前面做过线条本身的旋转及扭动变化带动了空间的纵深变化，这一讲则在于使这个整体发生流动和曲折，这一贡献的原创者就是书圣——王羲之，而孙过庭则是王字奥秘的研究者和继承者，后世如元人赵孟頫恰恰于此处失之。当然，汉字扭动的最为紧要的意义还在于将扭动和人的结合，从而我们可以想到那个人为什么扭动，其扭动的原因一下子就把我们带入了生活世界，那精彩纷呈的生活才是书法之源，对！此时看书法，你看的就是动画片！有故事，有情节，还有那造型优美，魅力四射的模特，你还不过来看看吗？
练习九——左右结构一 【练习目的】
《书谱》讲习Day10
