新员工入职培训内容及指导标准
入职导师工作总结
今年九月，响应监狱的要求，结合我监狱大培训活动实际情况，也为了尽快提高几位刚参加工作不久的新干警的工作水平，监狱对新来的见习干警实行“导师带徒”活动，旨在全面提高新干警综合素质，促使其更好地胜任实际工作。在这次活动中，我有幸与***同志结为师徒。在近一个月的带徒工作中，我认真履行《带教协议》的职责，承担导师义务，按计划要求完成培养任务;根据徒弟的专业特长和工作能力，指导徒弟确定培养发展方向，制定有针对性的培养计划和目标;充分发挥徒弟的积极性、主动性和创造性，认真传授工作技术、工作思路、方法和经验，指导徒弟把学到的知识和技术应用到实践中。在传授工作方法的同时，把优良作风、职业道德和安全生产经验传授给徒弟;每周检查徒弟的工作、学习情况，协助政治处进行考核评价。作为导师，在实际带徒工作中，我精心安排学习方案，认真耐心指导。要求徒弟在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，综合能力显著提高。各项具体工作按计划推进，各项临时交办的工作基本完成，为生活卫生科工作计划的顺利完成和日常工作发挥了很好的作用。现将个人导师带徒活动的 工作、学习情况总结如下：
一、 首先我制定带徒学艺目标，根据《见习警察入职导师制管理办法》，使新入见习警察在生活上得到帮助，在工作上得到指导，尽快适应新环境、尽早进入新角色;在为期一年的见习期可以在导师的指导下按照本岗位职责的要求独立开展工作;通过实施导师带徒培训计划综合考察、评估他们专业技术水平、综合素质、工作能力等，进而确定适合他们的岗位，使他们树立正确的职业道德、价值观，明确未来职业发展方向;帮助新干警个人成长，记录他们各方面点滴进步，增强他们对监狱的忠诚度和归属感。在中心总体目标的基础上，经过与徒弟李克同志的相互沟通，在充分了解了徒弟知识结构和水平的基础上，结合生活卫生科工作实际，制定如下具体方案:1、熟悉监狱的工作环境，熟悉监狱的使命职责，熟悉监狱所有干警，消除陌生感 ，使其有宾至如归的感觉。2、在生活上给予帮助，能够积极适应新的工作环境。3、制定学习目标，分步实施:了解生活卫生科的规章制度，深刻领会；了解监狱的规章制度并在日常工作中组织实施；学习监狱罪犯管理制度，教育改造、三大现场管理等知识；
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系统学习业务知识和岗位技能，学习相关的法律法规；认真学习《河北省监狱规范化建设标准》、《监狱执法手册》等工作规范；4、认识监狱警察的性质，让其对本监狱有种特殊感情，从而做到留住人的目的。
二、 主要工作:
一是以身作则，做到体现自己业务精通、工作积极性强、待人真诚友善、正直、诚信、有工作使命感。二是主动沟通，我每天采用正式沟通、非正式沟通的沟通方式加强彼此的了解，了解彼此的性格、工作作风。三是热情帮助，不仅在工作中给予帮助，在其个人生活上也给予帮助。四是严格要求，无论什么工作，大事小情我都严格要求，从而起到传道授业解惑的导师作用。 五是制定学习计划，按步完成。
三、 主要收获: 1、综合素质得到明显提高。 经过一个多月的指导，李克同志各项能力都有比较明显的提升。不仅从师傅的指导和书本上汲取养分，还谦虚地向周围理论水平高、 业务能力强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。通过学习，进一步提高了业务水平和驾驭实际工作的能力，目前基本能独立完成生活卫生科交办的各项工作。工作中从能够从大局出发，与同事间相互协作，相互支持，能团结其他人员，能保持融洽的工作气氛。 2、实际工作能力明显提高。在日常工作中积极主动的完成各项工作，得到本科其他人员的认可和肯定。 3、主动工作的意识明显加强。监狱管理工作没有一个程序性的固定模式，因此我们必须从被动工作向主动工作转变，要有一定的政治敏锐性，提前发现工作中存在的问题，为监狱管理工作提供更好的合理化建议。 在对李克同志的指导工作中，我一直坚持灌输主动工作的思想， 在实际工作中强调基本功和动手能力的训练，从简单的做文字材料开始，都进行手把手的指导，使得 李克同志 从最初的不会干、不敢干，到现在主动干、抢着干，转变非常明显。从入职至今，李克同志和其他成员一起，积极主动工作，加班加点，毫无怨言。做了大量实际工作，并积累了一定的经验，得到了很大的提高。4、更加注意细节，李克同志作为一个新毕业的大学生，具有很高的知识水平和基础素质，工作中每做一件事情，都尽量考虑周全，一丝不苟， 精益求精，严格按照制度和程序，经常向领导请示，向同事征求意见，注重细节，力求完善。在日常工
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作中，作为科长，我对自己的徒弟李克同志要求更加严格，很多实际工作要求他做到“高标准，严要求”，把每件事情做得更好。 四、 存在的不足：头一次当师傅，对带徒的过程了解不够深入，很多细节没有考虑到，出现了各种问题。但是， 每次发现的不足之处，我们师徒二人都是认真总结、研究，更加努力的做好实际工作，力争做到到师傅用心教、徒弟用 心学，相互学习、相互提高，共同提高。
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