数据库原理课程设计报告
学生姓名：xxx
学 号： xxxx 班 级： 计科xx 院 系： 计算机科学与信息学院 专业年级： 计算机科学与技术 xx 级
2015 年 11 月 8 日
题 目: 教室管理信息系统
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一、需求分析
需包含内容为：
(1)问题描述：设计系统的简单描述
系统描述：教室管理信息系统是应用于教室管理的系统，可是实现教育信息化管理，对教室的使用进行管理，方便于师生查询管理使用教室。
(2)系统功能描述，可画出所设计模块的操作流程； 并分析所需要存储的数据信息。
功能描述：
教室信息存储：包括教室编号，教室使用时间，教室空闲时间，教室可容纳人数，现时教室使用人，教室使用负责人等 教师信息存储：教师编号，教师姓名，性别，所属系别，教授课程，授课时间等
学生信息存储：学生编号，学生姓名，性别，所属系别等
教室安排信息存储：教室编号，教室空闲时间，教室使用负责人等
教室使用负责信息存储：负责的教室编号，教室使用负责人姓名，教室使用负责人编号等
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教室信息存储主要存储教室的基本信息和教室的安排情况。用于教师和学生的查询和申请使用，而教室使用负责人则可以对教室信息的查询修改删除。
教师信息存储教师的基本情况，学生信息存储学生的基本情况。
教室安排信息存储教室的安排情况，方便教师申请教室，以及教室负责人对教室的安排。
(3)有何安全性与完整性方面的要求（参照所给出的语义规则），
对不同的用户有何不同的系统使用权限等。
学生可以查询和修改学生信息和学生选课信息，以及查询教室的使用情况，但学生不能申请教室的使用。
教师可以查询和修改教师信息和选课信息，以及查询教室的使用情况，申请教室的使用。
教室负责人不能查询教师信息和学生信息以及选课信息，但可以查询和修改教室使用情况，可以安排教室的使用。
二、概念结构设计
画出系统整体的E-R模型；并对模型中所出现的实体及属性等信息加以说明。
学号
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教师号
姓名 性别 系别 教室号 教室使 用时间 教室空 闲时间
姓名 性别 学生 教师 系别 课程名 授课时间 查询 申请 容纳人数 教室 现时使用人 教室使用负责人 三、逻辑结构设计
（1）模式设计：按系统整体E-R模型，写出关系模式；并利用数据字典加以描述。（如每个关系模式有何属性、属性的类型、属性值的长度、是否可取空值、是否为主码、有何约束条件等信息）
学生（学号，姓名，性别，系别）
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教师（教师号，姓名，性别，系别，课程名，授课时间）
教室（教室号，教室使用时间，教室空闲时间，容纳人数，现时使用人，教室使用负责人）
教室使用负责人（教室负责人编号，教室负责人姓名，教室编号） 安排（教师号，教室负责人姓名，教室号，申请状态） 学生表
属性名 学号 存储代码 sno 类型 string 20 长度 备注 学生编号（主码） 姓名 sname string 10 学生姓名（不能为空） 性别 ssex string 2 学生性别（男、女） 系别
sdept string 20 学生所属系别 教师表 属性名 教师号 存储代码 tno 类型 string 长度 20 备注 教师编号（主码） 姓名 tname string 10 教师姓名（不能为1 / 1文档可自由编辑
sql教室管理系统报告
