2019年部编人教版小学二年级上册道德与法治全册教案教学设计
3、师：（过渡）我们一起来看一看这两个小朋友，看看他们的暑假是怎么过的呢？
4、出示图片：教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排，你觉得他们的暑假安排的好不好？
5、想一想：如果你是他，下个假期你要怎么安排？ 6、小组交流后抽生反馈
三、课堂小结
暑假生活既忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，需要我们有计划，有打算，千万不能没时间观念。
四、课后延伸
1、这节课你学会了什么？
2、说一说，明年暑假你会怎么安排时间？
板书设计
假期有收获
有计划----------收获大 用心过 ---------- 真快乐
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第2课：周末巧安排
教学目标 ：
1、学会合理安排时间，增强时间观念。 2、知道在生活中安排时间，提高工作效率。
3、懂得周末时间很短暂，学会巧妙安排周末才能让自己过得更精彩。
教学重难点：
重点：初步建立时间观念，了解合理安排时间的重要性。 难点 ：养成珍惜时间的习惯。 教法学法：
教法： 谈话法、讲授法、体验法 学法：合作交流法、引导发现法 教学准备：图片、故事 教学时间：两课时
第一课时
教 学 过 程 ：
一、课前谈话
引入：孩子们！这个周末你都做了些什么呢？ 1、把你的周末故事告诉我们。 2、填一填6页的周末调查表，
师小结：小朋友们的周末真是丰富多彩！那么你们知道怎样安排周末才最有意思呢？
现在，我们就一起来学习第二课（板书：周末巧安排）
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二、新授
（一）课件展示图片
1.辨一辨：仔细观察，看看周末这样做可以吗？为什么？说明理由。 2.想一想：你认为应该怎么做才是正确的？ （二）虚拟周末
发挥想象：如果下一个周末完全由你来安排，你将会怎么做？ 小组交流：选出大家最喜爱的安排 三、课堂小结：
周末过得充实愉快而有意义，才有利于我们的身心健康发展，所以，我们应当巧妙地安排自己的周末生活。 四、拓展
通过本课的学习，相信你们的周末会过得更精彩。请把你在周末做的最有意义的事情写下来与大家分享。
第二课时
一、故事导入
1、讲故事：这样不可以
2、你在家里也遇到过这样的情况吗？你认为应该怎么做？ 二、课件出示图片：
1、引导生观察思考：书中的这个小朋友在干什么？，他的周末过得充实吗？为什么？ 2、生反馈师点评
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3、小结：我们书中这个小朋友，他有很多委屈想跟大家倾诉，因为就连周末他所做的那些事在爸爸妈妈看来都是的“不可以”的。 那么，到底要怎样安排才能让周末过得更精彩呢？ 三、教学活动
（一）小调查（分组统计）
1.你在假日里用于学习的时间是多少？ 2.你的假期是呆在家里还是有户外活动？ 3.你会在假日里帮助父母做家务吗？
4.周末，你会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？ 5.周末你会主动写作业吗？
6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？ （二）小组交流：你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？ （三）全班交流：我们该怎样安排周末才能更恰当？
师归结：（我们可以这样做）： 在活动安排上：要劳逸结合 在内容选择上：要有利于身心健康 在时间分配上：要巧妙、要适度
四、课堂小结：
我们要增强时间观念，正确处理好学习与休息、娱乐之间的关系，巧妙安排周末时光，让我们的周末过更有意义。 四、课后拓展：
在班级举办一次“我的周末成果”展示。
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板书设计：
周末巧安排
珍惜时间 合理安排 劳逸结合 有益健康
第3课、欢欢喜喜庆国庆
教学目标：
1、了解国庆节的历史、文化、习俗，体会新中国来之不易。 2、感受生活中的美好事物，培养学生爱国情怀。 3、初步认识国旗，国歌，国徽等国家象征。懂得尊重。 教学重难点 ：
重点：认识国家象征，树立爱国意识。 难点：了解国庆节历史，培养学生的爱国情感。 教法学法 ：
教法： 激励法、讲授法 学法：合作交流、实践法
教学准备：《生日歌》《国歌》歌曲
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