家长会班主任发言稿（超详细）
篇一
尊敬的各位家长： 大家，下午好 !
我是二年八班的数学老师， 姓山， 非常感谢各位能来参加这次家长会， 也感谢各位家长对我 们学校工作的支持和配合。 今天我们相聚在这里面对面的交流， 目的只有一个： 希望我们能 够架起家校联系的桥梁，共同教育好您的孩子。 深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承 载着各位家长的殷切希望和美好憧憬， 我也是刚刚经历了这一切， 踏上了工作岗位。 作为数 学教师，我们一直在探索，怎样使干巴巴的数学课堂变得生动活泼，使平平淡淡的 “知识 ” 变成可口一点。 和这群孩子快要相处 4 个月了， 也了解了班级孩子的一些状态， 下面我就跟 各位经验丰富的家长交流一下。 首先，一、班级数学情况
7 班的数学情况大部分学生对数学学习积极性比较高
; 在课堂上能积极发言，思维特别活跃，
表现欲望比较强 ;在小组合作交流时热情高涨，作业上交比较及时，正确率较高。同时书写 女生的字都比较漂亮， 男生的字要加油。 班级同学的数学思维很好。 总之，爱学习， 爱发言， 爱思考是 7 班学生的特点。
8 班的数学情况大部分学生对数学学习积极性比较高 是，爱学习，爱倾听，爱问问题是 8 班学生的特点。
一开学没多久， 我就在课堂上进行口算比赛， 主要是让孩子快速进入学习状态。当时， 孩子 的热情度都很高，也为第二单元计算做了良好的铺垫。同时， 进行数学小明星评比，主要都 是为了让孩子快去进入学习状态， 效果也比较明显。 第二单元，我比较关注孩子的计算能力， 让孩子每天练习计算题目，提高计算能力。之后再完整学习了口诀之后，我进行口诀比赛， 在课堂上书面计时比赛， 跟同学挑战， 还是有几个学生上来跟我挑战了， 当然我肯定比他们 快。我还听到有个孩子说叫我爸爸来跟我比， 肯定比你快。 让孩子比较主动自觉的去背口诀 有动力。 短信下发正确孩子的学号， 是为了让家长及时了解孩子的计算情况， 同时和班级其 他孩子进行比较，衡量自家孩子的学习状况。 每月底一评比， 评了三个方面的奖项，作业书 写、正确率、课堂举手，让孩子关注在学习数学时比较重要的几方面。平时，课堂表现好的 同学进行一定的鼓励，有敲章、发贴纸、发笑脸 （棒棒糖 ）多种形式，激发孩子学习数学的热 情。
二、本学期数学重点
临近期末，今天是 12 月 29日，期末考试是 1月 25日，看似还有一个月，其实很快。元旦 放假回来就没有多少时间了。 那么这段时间进入了期末复习， 冒昧地给咱们的家长提几点建 议（主要是针对期末复习方面 ）：
本学期数学的重点：计算、口诀、解决问题。
① 计算方面： 从今天开始每天回去， 写几道计算题目。 计算类型分别是不进位加、 进位加、 不退位减、退位减和连加、连减、加减混合。计算孩子都会，但是做个题目总是会出现一些 问题，又有一段时间没有练， 所以接下来的这段时间， 我们让孩子多练练， 找回熟练的感觉。
② 口诀方面：孩子的口诀顺着被都很熟，像老和尚念经。但是，在这块练习任然有失分。
针对孩子的这个问题，我们平时可以多抽背，还有拐弯背。比如：三九（）；（）五十四；还有6=0 让孩子写出所有的算式。一共是 9个。也就是 1到 9分别乘这个数。
③ 解决问题方面：解决问题是小学数学阶段的一个难点，特别是低段，班级部分学生存在 的一定问题。解决问题是读题、理解、抄题、计算等综合能力的体现。
课堂上和平时的作
业：我都要求圈一圈数字，和画一下关键的句子。 同时， 现在开始学生的解决问题都要写答 句。所以
; 在课堂上能认真听讲， 态度都非常认真，
积极发言，思维比较活跃。作业上交比较及时，大部分书写也很漂亮，正确率较高。态度很 认真。总
家长可能家里会给孩子会一些自主作业的时候注意写答句。 还有一类题目：买东 西够不够 ?这样的题目要求三步走。第一步：算式。第二步：比较。第三步：回答。最后写 上答句。 读题能力需要孩子一点点练习。
如果发现你的孩子从一年级开始， 解决问题就一直存在着困难， 家长也比较关注这一点， 我 们可以：
A、 让孩子反复读题。考试的试卷返回，家长可能也关注到其实解决问题并不难，但是孩子 怎么还是错了， 很大部分我觉得孩子缺乏耐心读题， 往往只看了一遍， 就感到不会做， 很难， 这是一种消极的心理暗示， 或者就是看到数字就写。 鼓励孩子多读几遍， 有些题目我发现孩 子来问我说不会，我就让他读， 读三遍过后， 他突然有想法了。所以读题能力可能是我们要 多关注的地方
B、 用例题作辅导。有些题目孩子经过思考实在不会做的题目，我们也不要直接告诉原题的 解法，最好的方法是根据原题， 编一个相似的例题， 与孩子一起分析、 讨论，弄懂弄通例题， 再让孩子去做原题。
C、 只讲关键点。对于有些数学难题，家长一时也编不好例题，那么，可以就这个原题，分
析它的关键点在哪里，找到什么条件就好解题了， 让孩子根据大人的提示， 去思考、去列式 计算。而不能将算式直接列出来，或告诉孩子第 辅导孩子，那么他的解题思路永远打不开。
最后三、注重实践 现在，数学学习越来越贴合生活实际。我发现班级很多学生缺少生活经验，所以在看时间， 买东西花钱计算，理解问题都不够到位。 我比较提倡生活数学，所以最后， 也比较冒昧的跟 各位家长提几点生活数学如何渗透。
比如，本学期： 第一，长度单位， 这个单元主要是对米和厘米的认识， 初步形成一定的长度观念。 在生活中， 可以问孩子睡的床有多长， 家里的门多高， 你的身高是多少， 帮助爸爸妈妈量一下身高怎么 样，这样让孩子自己动手操作，锻炼动手能力。
第二， 100 以内的加法和减法，这个单元在生活中很多涉及，比如去超市买东西，你可以让 孩子算一算， 我发现有的孩子对生活中的一些数学理解力很差， 也是因为平时生活经验少的 缘故。
第三，角的初步认识，在生活中，有很多角可以让孩子找一找，培养孩子的兴趣。 第四，表内乘法，家长可以帮助孩子进行顺背，倒背，抽背，拐弯背等等，让孩子对口诀耳 熟能详，为以后进一步学习乘法除法奠定基础。
第五，观察物体，这个单元是离生活最贴近，我们每天都在观察，让孩子观察一个杯子，一 个娃娃，都可以，也可以让他画一画。这部分是为了建立孩子的空间观念， 习立体几何都有一定的帮助。
第六， 统计，生活中我们一直会数一样物品， 我们尝试着让我们的孩子数数看，可以让他们 两个两个数，都是一种统计的行为。
最后我想说，我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。 我是第一年的新老师， 所以在工作中有什么不足， 还望各位家长多提宝贵意见。 我一定会虚 心接受，努力做好工作。 最后也想说句心里话，我觉得一个能陪着孩子看书，指导孩子作业 的家长是一位了不起的家长 !只要我们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为老师和家长 都是最大的欣慰。
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一步做什么，第二步再做什么??…如果这祥
为以后初高中学
篇二
各位家长： 您们好 !
首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会， 我代表托班的全体老师对大家的到来表示热烈 的欢迎 !我们今天召开这个家长会，主要目的是：
1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及托班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的 生活、学习情况。
2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。
会议流程： 一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。 我是老师，是托班的班主班老师，另一位老师是 消毒，室内物品等 (玩具)每周经 84 消毒液消毒。 目前我们班共有 9 名幼儿，其中男 5名，女生 4名， 二、 介绍本学期的教学目标和教育理念。
本期托班主要以养成教育为重点， 主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯， 比如：讲礼 貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他 人等等。我们本期的教学目标是：
1、 亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动
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2、 知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求 4、 充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍 5、 乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌 人 ;
7、 喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。 托班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领 域(和安全 ，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有 “一日活动表 ”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。 我们是以各种游戏的 形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
三、 介绍幼儿在园的表现情况。
孩子已在幼儿园渡过了 2 个星期的集体生活了， 在我们三位老师的关心和照顾下， 孩子们的 进步很大， 现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太 稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。 幼儿已认识了自己的毛巾、 杯子、床，大部分幼儿能正确找到， 少数幼儿还需要老师的提醒， 幼儿对所开展的各类活动感兴趣， 大部分幼儿能积极参与， 少数幼儿不主动还需要鼓励， 在 活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培 养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭
;我
班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、 抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的， 我认为有 4 种原因造成： (1)、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对 意发生的，希望家长们能理解和原谅。
附：另外， 有些家长提起孩子早上不愿入园、 或是晚上做梦不想上幼儿园的事情， 这主要是 幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给 孩子讲入园的好处。
幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于 2-3 岁左右的孩子来说，入园使生 活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这 种紧张和压力会造成免疫力下降， 感冒病毒自然就容易侵入。 其次， 幼儿园的人群密度相对 家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母 担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太 多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。
四、需要家长配合的事情：
;(2)、自我控制能
力较差 ;(3)、生理因素的影响 ;(4)、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是 我们不愿
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??…老师，我们的消毒措施主要有紫外线灯
消毒、 84 消毒、阳光曝晒、消毒柜，每天都进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛 巾入消毒柜
3、 在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水
6、 能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关 的物品和
1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪 ;
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2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人 4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系
3、按时接送孩子早 7：30 后入园，下午 5：30 离园，如果让别人代接请打电话通知老师 ;
5、请为幼儿准备两条裤子 （衣服 ），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿 ; 6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师
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7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢 8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。
五、结束语： 我们今天的家长会， 对于很多家长们来说， 意义是重大的， 可能是你这一生中的第一次家长 会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任， 需要我们共同来努力。在家庭 教育上也希望大家能多加以重视， 多给孩子一点关爱和鼓励， 多为他们的成长作些准备， 因 为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。 幼儿园的教育虽然不是万能的， 但是我们一 定会尽全力， 呵护每一位孩子， 用心地去关心和照顾他们， 请家长们放心并给予我们工作上 的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周， 也请您们谅解，多多包涵 !希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我 们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长 !
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篇三
各位家长，晚上好 ! 在百忙之中你们能及时赶来参加家长会，这本身就是对我们工作的大力支持。谢谢 ! 上次家长会，我曾豪言壮语，表过态也发过誓：我不会让家长失望，决不做误人子弟的事。 为此诺言我是竭尽全力， 带领我们的孩子们一直不停歇地奔跑， 经过我们的齐心协力， 最终 我们胜利了。 看到孩子们考的好成绩， 我既开心又欣慰。 感谢虽调皮但又可爱懂事的孩子们， 是他们的争气又一次让我体验到了虽累而荣的感觉。 当然没有家长们的倾力相助， 也不会有 这样的好成绩的，谢谢你们的支持和配合 !
另外，能任教这个班是我的福气，本班在班主任的带动下，风气正，学风浓。有好的学习环 境做保障， 再加上孩子们能真心投入到学习中去， 胜利肯定会属于我们。 经常听到老师们表 扬我们班的纪律好、学风好、孩子们有礼貌等，我听了心里别提有多美了 !
（学生情况 ）每个孩子都有自己的闪光点，理该全部表扬的。但有个别孩子需要加把劲，否则 会掉队，导致学习悟兴趣， 以至于影响到升学。 希望这些孩子能做到： 不放弃 ! 不抛弃 !加油 !（ 点 了 9 个学生的名字 ）有进步的学生 （ 点了 10 个学生的名字 ）这些学生最近不断地给老师带来惊 喜。进步很大，让老师在他们身上看到了希望，望这些孩子再接再厉、不断进步 !成绩突出 且稳定的孩子 （点了 15 个学生的名字
），这些孩子平日里学习刻苦，听课认真，及时完成作
业，很听话，很懂事。成绩很稳定，希望他们继续努力，更上一层楼 ! 满分的有 4 人。这几 个孩子不但是班里的榜样，也是学校的佼佼者。这些孩子聪明、能干有极强的上进心。 希望 这些孩子不骄傲， 继续发挥出自己的优势， 大踏步向前走 !没有点到名字的孩子成绩不稳定， 与前几次考试比较成绩有所下滑， 望家长引起注意， 这些孩子我已分别找谈心了， 一直在给 他们打气、 鼓劲。在校我关心在家您鼓励，恳请家长一定要督促、 监督孩子及时独立完成作 业，千万不可应付。为了孩子让我们共同努力，好吗 ?
我与孩子们相处这么久了 “磨合期 ”已过，彼此相互了解，相互接受，走得越来越近，看到孩 子们活泼的身影，有礼貌的问候，一种亲情胜过师生情。 有幸遇上这么多懂事、好品质的好 孩子们，我有什么理由不去教好他们呢， 再累、再委屈也值得，因为大多数孩子还是懂老师 心的。一人难付百人心， 我做不到面面俱到， 但我会尽力做一个实在、 厚道、真心奉献的人。 用自己的真情去换取孩子们的实意 ! 成绩已成为历史，明天面临的任务更艰巨，很快就要期末考试了。没有最好，只有更好 ! 我再次恳请家长能一既如往地支持我， 我会把对你们的感激化为动力， 有你们做坚强的后盾， 我会加倍努力，
决不辜负您的期望， 为了 “青出于蓝而胜于蓝 ”的事业奉献出自己的一片痴情 谢谢家长的光临 ! 祝您家庭幸福 !开心每一天 ! 谢谢大家 !
家长会班主任发言稿(超详细)
