美术兴趣小组活动计划
课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动一
安、
排
活
制
动
定
目
如
下的
： ：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 二
、
活
动
要
求
：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周五下午课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。 3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术
学
习
无
关
的
事
。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 三
、
5、爱护教室内的设施和用品。
活
动
内
容
：
1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。 四
、
采
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的
措
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：
（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动
开
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在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（
3）
安
排
好活
动
时
间和
活
动
地点
根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则
。
（4）订立必要制度，抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
美术——国画兴趣小组活动记录2
国画的印象
活动时间
1、引导学生认识国画。
2、认识宣纸、墨汁、颜料、毛笔以及毛笔的握姿。 3、培养学生大胆作画的能力。
活动准备 各种国画欣赏图，以及一些国画用具（毛笔，宣纸，墨汁，颜料）
介绍。 活动过程：
一、出示水墨画，认识绘画工具。
1、 出示国画图片，引导学生观察提问：这幅画与我们平时有什么不同？ （激发他们对新的绘画方式的兴趣） 2、 出示绘画工具，引导学生了解。
（1）理解熟宣与生宣的不同，请学生比较。（尝试用各种方法比较：触觉，视觉）
（2）指导国画的需要的特殊颜料—墨汁。
（3）绘画的主要工具是毛笔，知道细的地方用笔尖画，粗的地方用笔身画。 3、重点指导毛笔的握姿。
学生人手一支毛笔，教师讲授毛笔的握姿并演示。学生跟着教师做。教师并去下面逐一指导。
二、教师示范，引导学生大胆使用毛笔，使学生敢画敢涂。 教师示范。学生模仿。中间及时纠正握笔姿势有错误的幼儿。 三、学生自己试验。
知道拿笔用墨的方式，跟着老师画线条。自由画线条。 四、学生相互欣赏作品。
活动反思、建议 这是国画的第一节课，前一段时间一直在为工具做准备。像这种传授技能的课一定要多练，让他们慢慢熟悉毛笔的握姿，慢慢能运用到跟用铅笔一样得娴熟。这节课的重点是掌握毛笔的握姿，我发现只能一对一的个别指导才能有所成效，而且学生不敢很自由的在那里涂鸦，显得很拘
谨，所进度很慢。因为学生的手的灵活性还欠缺，握笔的姿势很僵硬，所以要多练。
优点在于学生对国画兴趣较浓厚，能够积极的去学习，去练习，当然，一开始的难度较大！但是，经过学习一段时间后应该会有所进步！
美术小组活动记录
内容： 素描
2007____2008学年度上学期中学美术第二课堂活动分为两项内容：第一项：面向全体学生，美术第二课堂活动；每学期办一次校级展览，内容为反映校园积极向上的生活及学生的所想、所见、所闻。第二项：是第二课堂美术小组活动；美术小组成员为对美术兴趣浓厚并愿意参加美术专业训练的学生，小组人员数额应按学生人数及各校具体情况约为5——20人美术第二课堂活动有计划、有活动记录。美术小组活
活动内容：硬笔书法
目的：学习色彩知识、练习硬笔书法 效果：成员稳定，练习效果满意 名单：
地点：美术教室
1 二 认识原色 认识红、黄、蓝三原色，知道三原色可以调配其它任何颜色（白色除外）。 ------间色 任何两种原色调配的新色叫做间色。并作间色调配练习。 2 ------复色 任何两种间色调配的新色叫做副色。并做副色调色练习。 ------类似色 邻接色
3 ------补色 色环上直径两端相对的色
------暖色（相对而言） 红黄系统的色彩为暖色 4 ------冷色 兰色------ 冷色 总复习
8 彩笔画认识工具材料 彩笔、图画纸、铅笔 ------ 的涂色方法
9 ------勾线、平涂、勾线平涂、重叠画法的基本技法 ------ 画法步骤 勾轮廓、彩色定稿、涂色 10 ------ 例图 欣赏
总复习
11认识铅笔淡彩画材料 铅笔、水彩笔、颜料、图画纸 铅笔淡彩画基本技法
12 ------ 写生步骤 起稿、涂大体明暗、涂主体物、涂背景 ------ 例图 欣赏 13总复习
14 认识水彩画材料 铅笔、水彩笔、颜料、图画纸 四 水彩画的涂色方法 从浅到深色 15 ------ 基本技法 干画法、湿画法
------ 写生步骤 起稿、涂大体明暗、涂主体物、涂背景 16 ------ 例图 总复习 17创作画 18创作画
一、课程开发背景
新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理，以提高课程的选择性与适应性。学校认识到要发展必须进行创新，必须努力探索符合校情的具有特色的学校文化和育人途径。我们学校确立的培养目标是以艺术为抓手，弘扬中华民族的优秀文化，给学生有足够的时空去选择和创新，让学生充分享受愉快的童年生活。在学校领导经过认真的思考和研究之后，学校一致决定根据“学生有特长、学校有特色”的原则开发儿童画课程，把它作为学校开发的校本课程的重要内容，原因有以下两点：
1、学生好动、爱玩，特别喜欢动手。学生喜欢用自己的作品反映童年的生活，用自己的作品反映对客观世界、自身生活的认识，用自己的作品表达自己的情感。儿童画正好利用了这一特点满足了学生的需要。
2、校本课程的开发要立足学校特色，要能促进学校文化的形成。从1999年起，学校利用美术教师的资源，开设了学生美术兴趣小组。学生兴趣浓厚，绘画水平日渐提高。学生绘画作品先后在各级各类的比赛中获奖，具有一定的基础，内部条件十分成熟。 二、教学活动目标
本课程以提高学生的综合素质为目标，使学生通过学习，不断获得多元的艺术知识技能；发展学生欣赏与评述、表现与创造、设计与应用，交流与合作等方面的能力；提高学生的人文素养、生活情趣，形成乐学、求美、创新、等品质；让学生充分享受愉快的童年生活，塑造学生健全人格。 基于素质教育的基本理念以及学校改革的目标，“儿童画”课程总的设计理念为：以“人的发展”为核心，发展学生个性特长，提高学生审美能力的同时培养实践、创新等综合能力，陶冶高尚的情操。因此，课程目标设置如下：
美术兴趣小组活动记录全
