内容 放飞小鸟：各种仿生性动作模仿 学练提高学生对小鸟各种习性动作的模仿能力，通过“躲避猎人”、“抢救小树”的游戏过程，目标 让学生感受成功带来的乐趣，达到愉悦身心的效果。 程序 教学内容 学生活动 教师活动 过程效果 1、播放各种鸟叫的录1、学生聚拢听音乐； 1、组织学生听音营造一种欢快的教学情音； 创设2、认识几种常见的情境 鸟。 激发对人类的益处。 兴趣 3、组织学生选择自己喜欢的鸟。 游戏：小鸟找家 主动的姿势模仿练习 参与2、在轻松愉快的活动中2、语言提示各种的。 进入进入状态。 角色 点，鼓励学生自我表现。 动作的姿态要的姿势； 作游戏； 的活动中达到热身的目1、大胆想象，乐于展示1、带领学生模仿通过模仿练习，让学生积极展示自我，在轻松愉快提示：有哪些鸟 节。 己喜欢的小鸟；并说说鸟创设活动情境，兴趣，顺利地进入下一环哪些鸟；3、选择扮演自2、用语言为学生的认识，调动学生学习的2、想一想、说一说都有乐； 景，让学生对小鸟有基本鸟的各种飞翔、 着落模仿各种鸟的走、飞、落鸟的各种习性动游戏一：“躲避猎人” 1、模仿鸟在飞、落、走1、带领学生模仿通过情境的设置让学生运方法：小鸟在丛林中的姿势去捉害虫的动作自由地飞翔，猎人躲情境； 鸟捉害虫的动作； 用所学的本领来保护自己，躲避猎人，体验捉与被捉，捉住与没被捉住后的感受。对学生进行生态环境教育。 在一旁偷袭，小鸟机2、参与“躲避猎人”游2、讲解游戏方灵地躲避。 戏，过程中动脑筋：用什法、规则，提示合作规则：捕捉小鸟时只么样的方法去躲避猎人，学生游戏时注意学习准轻拍，被捉的小鸟保护自己，并能赶走猎掌握要到指定的地方，躲人。 技能 避成功的小鸟，猎人不可以捕捉。 安全； 3、组织学生进行游戏，组织学生交流游戏过程中的成功与失败后的感受。 游戏二：“抢救小树” 1、将上述游戏和模仿捉1、讲解游戏方方法：小树被虫侵害害虫动作灵活运用于本运用生了病，猎人捕捉小游戏中。 法、规则，提示让学生运用学到的本领，大胆想象，创造各种方法，学生注意安全。 克服困难去抢救小树，通技能鸟，小鸟勇敢去给小2、分组比一比，看哪组2、组织学生分组过游戏中同伴的合作与竞体验树治病，捉害虫。 躲避猎人最勇敢，给小树游戏，交流游戏争培养学生团队意识，体会学到本领后的成功感乐趣 规则：运用各种飞、治病捉害虫最快最成功。 过程中的成功与落、行以及躲避猎人 等本领，勇敢捉害虫。 失败后的感受。 觉。 1、放松流动：“小鸟1、开心地与教师交流； 1、组织学生放松让学生在音乐中体验成功请到这里来”； 调节2、小结本课，师生互人放飞小鸟？ 身心评； 恢复3、归还器材，师生再平静 见。 3、布置归还器材。 护鸟？ 3、乐于合作归还器材。 交流，怎样爱鸟、鸟 、护鸟的好儿童。 2、组织学生相互好朋友，我们要争做爱2、想一想：如何劝说家活动； 的喜悦；明白鸟是人类的
小学一年级体育课教案全集
