2017年玉屏侗族自治县大龙中学
校园文化建设进度情况报告
2017、02
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校园文化建设进度情况
报告
校园文化建设是学校育人工作的重要组成部分。2016年度，我校以全市加强校园文化建设，促进各校园校色发展这一历史契机，加大了校园文化建设力度，使我校校园文化建设取得了长足的发展。
一、点滴成绩 （一）物质文化建设 1、校园的净化
干净、整洁的校园环境是学生在校安心学习的基本前提，也是树立学校外部形象的重要组成部分。学校从班子中抽调两名成员主抓校园卫生工作，全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象。在全校师生的共同配合下，目前，我们的校园基本保持了整洁、文明、和谐，真正成为了师生工作、学习、休息的理想场所。此外，我校坚持开展“文明班级”、“文明办公室”等评比活动，有力地提升了校园环境净化水平。
2、校园的绿化
我们校园的绿化以实用、经济、美观为原则，力求体现田园风格。学校进门处的花园错落有致，绿树成荫。在建教学楼前后的绿化坚持可持续发展的理化，保护得较好，没有受到破坏。总体上看，校园内各绿化带错落有致，相映成趣。
3、校园的美化
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配合着学校绿化工作的逐步实施，我校的走廊、文化墙、门厅、各室都张贴着公民道德规范、教师职业道德、素质教育成果、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要、名人画像、名人名言、师生书画作品等等，使学生耳濡目染，在潜移默化中受到艺术熏陶和思想感染。
4、校园的语言文字
一进校园，迎面而来的是大幅彩喷的学校办学宗旨，诸如校风、教风、学风、校训、校花、校旗、校徽、一应俱全。这些校园文字，有助于陶冶校园人的情操，塑造校园人的美好心灵，激发校园人的开拓进取精神，约束校园人的不良风气和行为，促进校园人的身心健康发展。
5、校园建设
（1）学校得力于上及教育主管部门的支持，在建教学楼即将竣工，将进一步提升师生办公和学习环境的舒适程度。也将为大龙经济开发区扶贫工程进一步助力。
（2）学校食堂规模太小，且房体老化，设计不合理，场地窄，餐桌不够，远远不能满足1700余师生的生活需要；实验室一房屋年久，漏水严重，久修信漏，面积小，房间不够用，实验不能正常开展，给教学带来了极大的麻烦。
（3）学校所有教学楼、实验楼、食堂等墙体脱落不堪，都需要重新粉刷。再次，学校厕所，虽修建时间不长，但设计严重不合理，粪便经常阻塞，请人疏通一次花费很高，是令学校极其头疼的一个问题,学校很想重新选址修建一个厕所。学校大门进校右边高墙，一片空白，学校想打造成文化墙，由于面积大，工程量也大，又加经费困难，只是想而生叹。此外，
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学校的体育设备、德育教育
（二）精神文化建设
1、培育务实、进取的校园精神。强化了校风、教风和学风建设，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的风气；培养学生良好的生活习惯和学习习惯，基本形成举止文明、勤奋刻苦的优良品质。
2、制度建设与人性化管理相结合，形成了规范的、和谐的校园人文环境。体现以人为本，提倡民主管理、自主管理；完善制度，形成有利于学生健康成长的制度环境。
3、组织丰富多彩的校园文化活动，突出学生的主体性和创造性，锻炼了学生的综合素质，体现了健康、和谐、积极向上校园文化精神。具体活动简列如下：
（1）组织了一年一度的体育节（三人制篮球比赛、运动会）、感恩老师演讲比赛、祖国好家乡美征文、爱国主义电影展等活动。
（2）组织开展了“第二课堂”活动。一是各班设立了书画小组、科技小组、文艺小组等组织，学校组织成立了篮球队、舞蹈队、合唱队等并积极开展活动，提高了学生综合素质，陶冶了学生情操。
（3）充分利用了升旗仪式上国旗下讲话的机会，对学生进行思想品德教育，努力净化学生心灵。
（三）、校园制度文化是良好的规范保障。
学校制度对维护学校的正常秩序，促进学生养成良好的行为习惯，起着一定的规范作用。加强制度文化建设是为了保障学校教育的有章、有序和有效，其目的是先用制度来强化，而后用情境来内化。我校的规章制度
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体现了以下三个特点：“全”，规章制度是全方位的，做到事事有章可循；“细”，内容具体明确，操作性强；“严”，纪律严明，赏罚分明。为了便于广大师生了解和掌握各项规章制度，学校将装订成《学校管理手册》，使各项规章制度深入人心，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化。
二、存在的问题
学校在完善各项工作的同时，也还存在一些急需解决的问题，主要表现在：学校图书室藏书多属捐赠的，与新时期新形势相适应的书籍较少。随着今后学校规模的扩大，需及时更新，增强可读性；学校音体美各功能室、实验室精细化操作与管理有待进一步加强，以便更好地为学生服好务；学校食堂太小，只能基本满足师生生活需要；学校欠缺为学生提供洗浴的功能室；围绕“明礼”文化，学校的校园文化建设还需精耕细作，各项育人机制也尚待完善。
三、今后工作思路或改进措施
1、进一步多方筹措资金，争取早日建成学校的综合教学大楼，改善办学条件，提高办学效率。
2、争取上级项目和资金，对食堂进行扩建。
3、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教育教学水平，真正做到城乡教学资源、师资力量、教育质量、学生素质的均衡发展。
4、加强校园文化建设，努力把我校建设成为“学生乐园、教师家园、环境花园、文化圣园”的美丽校园。
5、加强教师队伍建设，强化学习培训，规范教学常规，狠抓教学质量
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的提高。
玉屏侗族自治县大龙中学 2017年12月
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校园文化建设自查报告(最新版本)
