课 题：美丽的花园 教学目标 教学重点 教学难点 教 学 过 程 课 时 两课时 第二次备课 一.激发情趣 导入新课美丽的花园 出示一份请柬，读出请柬的内容，告诉同学们，这是花仙子，邀请你们为她们设计美丽的花园。以此导入新课。 二.讲授新课 (-)分析花的构成及其特征 1 学生发言，描述花的结构形态，教师出示实物，得出结论 2 分析花叶的形状及特点 (1) 学生讨论叶子的形状，屏幕显示花仙子的家，据说他喜欢收藏花的叶子，引发同学们的兴趣 (2)欣赏花仙子的\天使花叶标本\，师生分析叶子的特点 3 分析花瓣的特征及组合 (1)学生猜猜，花仙子的花园里有什么样子的花 (2)屏幕显示花园，带学生赏花，教师引导学 生说出花的大小，外形特征，花瓣的区别 4 启发学生创新，想象特异花卉 如由花想到蝴蝶，可画蝴蝶花;因花仙子的花园设 计，想到奇幻花园等 ( 二 )教师演示并讲解制作步骤 为了让画面更新颖，给外星使者以惊喜，我们一起来设计花园吧。 1. 想一想 主题 花的聚散、大小、高矮 2. 涂一涂 以蜡笔或油画棒随意涂在纸上，单色或多色均可 3. 分一分 把主要花卉分出，加以提炼刻画 4. 添一添 对不满意的局部，再重新添色。 三.学生设计，教师辅导 同学们“我是小小设计家”美丽的花园设计比赛就要开始了，设计要注意: 1. 想象力丰富 画面新颖 2. 主要花卉要鲜明 3. 画面的构图合理 即花的高矮、聚散要有美感，合理地运用了线与面 四.评讲作业 评出“小小设计家”，以实物投影展示作品，师生共评。 五.教师小结 同学们,世界不是缺少美,而是缺少发现,让我们用自己的眼睛去发现美,创造美,让我们的世界变的更加美好! 作业或活动设计 板书设计 教学反思 画美丽的花园 5、美丽的花园
美丽的花园
