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游戏课堂—“生命在你手中”交通安全教育教案

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游戏课堂

—“生命在你手中”交通安全教育教案

临漳四中 凡卫雪

教学目标:

知识与能力: 了解与青少年相关的交通安全规则,认识交通标志和

交通标线,学习过马路应注意的事项等。

过程与方法: 提前让学生收集有关安全方面的法规知识,然后通过知

识竞答的方式进一步增强学生的交通安全意识。

情感态度与价值观:引导学生在活动中认识生命的意义,希望同学们

能走好青春的每一步,树立安全意识,做一个遵守规则、珍爱生命的好学生、好公民!

教学重点:

加强交通法规知识的学习,让学生掌握几种交通标志。

教学难点:

掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。

教学过程:

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导入:观看“201国道同一路段连发两起事故”报道,指出交通事故无情的夺取了人们的生命,为了不使我们的生命受到威胁,我们应该注意交通安全。大家课下已经收集了不少这方面的知识,对交通规则知道的很多,所以这节课我们采取知识竞答的方式进行。

准备:将学生分为四组,每组选出一个代表回答问题,再选一个代表计分。 竞答:

第一环节 必选题

(先说明答题规则,即本环节共20题,按答题顺序,由老师报题,每组回答5道,答题时其他人不得提示或补充,回答正确加10分,回答错误不扣分。)

出示题目:1.乘坐客车外出,客车意外失火,车门无法打开,应___,尽快逃生。 A.砸碎前风窗玻璃 B.砸碎侧风窗玻璃 C.撬开车门

2.行人通过人行横道,要按人行横道灯的指示通行。小明在通过人行横道线前,看到人行横道红灯亮时,应该_____。 A.迅速通过人行横道 B.在人行横道线前等待 C.缓慢通过人行横道 D.绕开人行横道通过

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3.在没有施划人行横道的公路上,乘车人从公共汽车下车后横过公路时,您认为下列做法正确的是_____。

A.从车的前方横过道路 B.从车的后方横过道路 C.车走后,确认安全通过D.等车开走后,迅速通过

(具体题目见课件)

第二环节 抢答题

(先说明答题规则,即本环节共10题,由老师报题,说“开始”后开始抢答,由小组成员举手进行回答。先举手者优先,回答正确加10分,答错不得分。)

该环节的题目根据第一环节学生回答的情况随机出题,以判断题为主。

第三环节 风险题

(先说明答题规则,即本环节共六题,各组可自由选择一题,但选题不可重复。其他队员可以提示或补充,回答正确加20分,回答错误或不完整扣5分。)

该环节是安全知识综合运用,安全不仅仅需要关注交通,更需要注意到生活中的方方面面,从不同方面入手,以此加强学生的安全意识。 出示题目:1.乘车时应注意哪些安全事项?

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2.预防绑架发生的措施是什么? 3.不小心掉进水里了,该怎么办?

4.地震发生时,如果你在学校应怎样避震? 5.骑车时应注意哪些安全事项? 6.怎样预防食物中毒? 总结:

生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,作到警钟长鸣!

(出示老师寄语)

老师寄语:希望同学们能走好青春的每一步,树立安全意识,

做一个遵守规则、珍爱生命的好学生、好公民!

游戏课堂—“生命在你手中”交通安全教育教案

学习好资料欢迎下载游戏课堂—“生命在你手中”交通安全教育教案临漳四中凡卫雪教学目标:知识与能力:了解与青少年相关的交通安全规则,认识交通标志和交通标线,学习过马路应注意的事项等。过程与方法:提前让
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