一、具体知识内容
1．计算机病毒的传染渠道
（1）通过软盘或可移动盘（如U盘）传染（2）通过机器（硬盘）传染（3）通过网络传染 2．计算机病毒症状 主要表现为：
● 屏幕显示异常 ● 系统启动异常● 机器运行速度明显减慢● 经常出现意外死机或重新启动现象 ● 文件被意外删除或文件内容被篡改● 发现不知来源的隐藏文件● 文件的大小发生变化 ● 磁盘的重要区域被破坏导致系统使用异常● 汉字显示异常● 机子发出异常声音 3．防范计算机病毒的措施
● 严禁使用来历不明的程序,对外来数据和程序一定要进行病毒方面的检查。● 避免将各种游戏软件装入计算机系统 ● 不能随意打开来历不明的电子邮件● 对于系统软件应加上写保护● 使用网络要有病毒防火墙系统● 经常对系统中的程序进行病毒检查● 对重要数据作备份以减少损失 二、达标训练习题
1．根据统计，当前计算机病毒扩散最快的途径是（ C ） A．运动游戏软件B．磁盘拷贝C．网络传播D．软件复制 2．下列属于计算机感染病毒迹象的是（ A、B、C ）。 A．设备有异常现象，如显示怪字符，磁盘读不出 B．在没有操作的情况下，磁盘自动读写 C．装入程序的时间比平时长，运行异常 D．以上都不正确
3．小明为了使自己电脑上的数据安全，比较合理的操作方法是（ C ）
A．安装杀毒软件与防火墙并及时更新，在网上发送重要数据前先对数据文件加密处理
B．装杀毒软件与防火墙并每隔二个月更新一次，发送重要数据前先对数据文件加密处理C．安装杀毒软件与防火墙并及时更新，在网上发送重要数据前先对数据文件加密处理，经常对电脑上的重要数据备份 D．安装杀毒软件与防火墙
4．目前最好的防毒软件能做到的是（ D ）
A．检查计算机是否染有病毒，消除已感染的任何病毒 B．杜绝病毒对计算机的侵害
C．查出计算机已感染的任何病毒，消除其中一部分 D．检查计算机是否染有已知病毒，并作相应处理 网络使用规范
一、具体知识内容
要文明使用网络（如进行网络交流用词和用语要讲究礼貌、不传递虚假信息、不传播不健康的信息等）。 熟知“全国青少年网络文明公约” ( “全国青少年网络文明公约”中的“五要”和“五不”的具体内容、公约的发布单位和时间等）。11月22日上午，中国人民大学学生活动中心网络教室里掌声阵阵，一片欢腾。对于全国亿万青少年来说，今天是一个特殊的日子，共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办公室、全国青联、全国学联、全国少工委、中国青少年网络协会联合召开网上发布大会，向社会正式发布《全国青少年网络文明公约》：要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空
二、达标训练习题
1．以下( C )不会导致网络安全漏洞 A．没有安装防毒软件、防火墙等 B．管理者缺乏网络安全知识 C．网速不快，常常掉线
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D．没有严格合理的网络管理制度
2．小明想在网上购买一件昂贵的数码相机，比较安全．恰当的做法是（ D ） A．先让对方寄货，收到货后不再汇款 B．独自一人带现金到对方指定地点取货
c．先将部分款汇到对方指定的帐户上，收到货后再汇去余下的款
D．先将款汇到经国家有关部门认证的．信誉良好的中介机构，收到货后再通知中介机构把款汇给对方 3．团中央．教育部等部门专门发布了《全国青少年网络文明公约》，其内容可归纳为( B )。 A．“四要”和“四不” B．“五要”和“五不” C．“六要”和“六不” D．“七要”和“七不” 4．到银行去取款，计算机要求你输入密码，这属于网络安全技术中的（ D ）
A．防火墙技术 B．网络安全技术 C．加密传输技术 D．身份认证技术 5．( A )对计算机安全不会造成危害
A．将数据加密 B．个人账户密码被盗 C．计算机病毒 D．黑客攻击 与网络有关的伦理道德 一、具体知识内容
了解因特网上信息交流的特点：开放性、自主性和隐蔽性等。了解因特网上保护个人隐私的主要方法：安装防火墙和杀毒软件、对敏感的数据发送要加密、及时清除在网络上交流信息的记录、在网络上谨防泄露个人资料等。了解计算机病毒与黑客常识。 二、达标训练习题
1．小明在利用QQ聊天时，一位陌生人要小明家庭住址与电话号码，以下正确的做法是( D ) A．很不礼貌地回应．“休想!”
B．经过一段时间考察，认为对方没问题，告诉了他
C．尊重别人，立即将自己的电话．家庭住址等信息告诉他 D．婉言谢绝了对方的要求
2．据统计,我国青少年患”网络成瘾”症的人数为7%,针对这一社会现象,下列说法正确的是( A ) A．因特网有丰富的资源和有价值的信息,应鼓励青少年积极合理使用网络 B．因特网给青少年带来了不良影响,青少年不应接触因特网 C．因特网上病毒泛滥,垃圾信息成堆,课件因特网毫无利用价值 D．因特网不能给学生带来学习上的帮助
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2.4网络数据库
一、教学目的：
1、加深对文件类型的认识和下载工具的使用 2、体验网络数据库信息的检索 3、加深对合法利用网络信息的认识
4、记住几个常用的网络数据库的网址和使用方法 二、教学重点：
1、体验网络数据库信息的检索
2、记住几个常用的网络数据库的网址和使用方法 三、教学方法：
任务驱动，课堂讲学和机房实践结合 教学过程： 一、引入
利用网络是获取信息的一个主要途径，网络信息的获取分常规信息获取和网络数据库信息的获取。我们先复习常规网络文件信息的获取，再学习和体验网络数据库信息的获取。 二、复习
集体复习一下怎样利用google搜索引擎和flashget下载工具来通过网络完成我们需要的文件。
三、新课堂知识点讲解 什么是网络数据库
网络数据库：数据和资源共享这两种技术结合在一起即成为在今天广泛应用的网络数据库（也叫WEB数据库）。它以后台数据库为基础，加上一定的前台程序，通过浏览器完成数据存储、查询等操作的系统。
2、 网络数据库信息检索的一般过程
以检索义务教育法为例http://www.cf186.com.cn
重点突出：明确目标——提炼关键字——输入执行——评价调整 这个过程
3、 体验多样的网络数据库（演示） a、 教育资源库： 中国基础教育网
http://www.cbe21.com 查找学习资料，牛顿运动定律 b、 学术类网络数据库
中国期刊网：http://www.cnki.net/index.htm 中国大百科全书：http://www.ecph.com.cn c、 在线图书馆
中国国家图书馆 http://www.nlc.gov.cn 上海图书馆：http://www.libnet.sh.cn d、 网上娱乐和商城
百度音乐网站：http://mp3.http://www.diyifanwen.net/ 易趣：http://www.ebay.com.cn e、 数字城市
数字北京：http://www.digitalbeijing.gov.cn 电子地图：http://www.go2map.com
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4、 网络数据库的评价
从我们目前的实际出发，一般我们建议考虑以下几个因素： 1、内容准确无误 2、范围广深适度 3、来源权威可信 4、更新及时规律 5、检索方便高效 6、系统稳定可靠
四、 课堂小结
从知识点、课堂秩序、学生反应进行小结 实践：
1.参考书P34页的网站，查找学习资料，如：三角函数的内容；
2.利用在线图书馆，查找某本书的情况，将书名，作者，出版社，出版年份，开本，页数，定价，内容简介等保存。
3.利用数字城市网站，查找从苏州火车站到苏州乐园的公交路线。
教学反思：一些网路数据库如数字城市网站（www.go2map.com）打开后，查找地名或公交换乘，行车线路速度比较慢。导致部分同学未完成实践任务，下次要注意网速问题，尽量在容易打开的网站上查找信息，节约时间。
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知识梳理及达标练习
信息鉴别的基本方法 一、具体知识内容
1．在信息获取过程中，能理解并遵守相关的伦理道德与法律法规，识别并自觉抵制不良信息，树立网络交流中的安全意识，负责任地、安全地、健康地使用信息技术，形成与信息化社会相适应的价值观。
（1）从信息的来源进行判断；（案例：李明在网上登记了自己的基本个人资料后，收到一封来自国外的航空信件，说他中了23万元现金大奖，只要他立即电汇150元的手续费，两天内就可以将现金送到他手上。）
（2）从信息的价值取向进行判断；（每个人都只关心与自己有关的信息。（价值的相对性）案例：同上（李明认为：这可能是自己太幸运了，这样都可以“中奖”；也可能是骗局。银行职员：怀疑是国际诈骗。（最近办理这种汇款的人特别多）公安机关：通过跟踪调查，发现汇出的钱有去无回。（骗局））
（3）从信息的时效性进行判断；（案例：天气预报）
2．能恰当地选择获取信息的方法、合法地取得信息。能辩证地认识信息的有效获取对于解决日常生活和学习中实际问题的影响。 二、达标训练习题
1．某同学想知道“地球自转方向”，通过网上搜索得出两种不同的答案，一是顺时针旋转，二是逆时针旋转，其中比较可信的判断方法是( A )
A．看查找的是否专业的．权威的．可信度高的网络科学数据库。 B．由查询的结果多少而定，得出相同结论多的就是正确的。
C．根据网站界面设计是否美观而定，界面设计好的数据比较谁确。 D．看查找的速度如何，速度快的网站比较谁确。 信息的评价
一、具体知识内容
1．信息是否真实可靠；2．信息来源是否具有权威性；3．信息是否可用；4．信息是否具有时效限制； 5．信息包含哪种情感成分；6．信息是否具有实用性。
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教科版高中信息技术教案全套教案
