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《文化生活》标志等分类 (2011-04-08 18:15:48) 标志类：
1、文化是民族延续的重要标志，是国民素质和科技水平的重要标志。P前言 2、中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。P10
3、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。P17 4、民族文化是民族身份的重要标志。P29
5、文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。P30
6、传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。P36 7、传统建筑是展现中国传统文化的重要标志。P40
8、文字的发明，标志人类进入文明时代。汉字文化内涵丰富，是中华文明的重要标志。统一的汉字成为中华民族代代传承、绵延不绝的重要文明标志。P64 9、科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。P67
10、社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德的显著标志。P105 集中类
1、政治是经济的集中表现
2、庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。P29 3、中国古代文学集中体现了中国文化的基本精神。P41 4、中华文化的力量集中表现为民族精神的力量。P71
5、民族精神集中体现了一个民族特有的精神品质，是一个民族与其他民族相区别的重要特征。P72 6．、民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。P79 7、社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。P106 基础类
1、经济发展是文化发展的基础。
2、民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。P32
3、文化多样性是文化创新的重要基础。P54
4、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。P98
5、教育是发展科学技术和培养人才的基础。P101 6、社会主义核心价值体系的基础。P113 决定类
1、一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。P10 2、一定的社会生产方式决定一定社会文化的形成，而文化又对社会生产方式产生重大影响。P10
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3、生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化的发展方向。P44 源泉类
1、文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力的重要因素。P11 2、社会实践是文化创新的源泉和动力。P48 3、文化创作的最深厚的源泉。P113
特点（特征）类 1、文化的特点。P15
2、文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。P31 3、传统文化的特点。P42 4、中华文化的特点。P62—64
5、我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。P67
6、中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。P76
7、人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。P88 8、文化发展的阶段性特征。P98 9、中国先进文化的重要特征。P115
途径（手段）类
1、积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径P18
2、文化传播的途径。P34—37 3、文化创新的途径。P52--54
4、坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径。P102 态度类
1、对待文化多样性的态度。P32 2、对传统文化的正确态度。P43 其它类
1、文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。P50
2、坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。P97
2、社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。P93
3、只有牢牢把握先进文化的前进方向，才能紧紧抓住文化建设的根本。P95
5、在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。P99
6、建设社会主义精神文明的根本任务；发展先进文化的根本目标。P100 7、思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的主要内容和中心环节。P105
8、发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向的关键。P113、114
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9、判断文化是否先进的标准；判断文化工作是非得失的根本标准。P113、115 人们对同一问题为什么有不同的看法？ (2011-03-14 16:40:19)
《生活与哲学》上对此问题的回答散见于各处，整理如下：
1．P6：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观不同，人们的思维方法不同，对同一个问题的看法就不同。
2．P48：认识受到各种条件的限制。从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。
3．P88：社会存在决定社会意识。一个人具有什么样的社会意识，既由他生活其中的生活环境所决定，又与他个人所处的社会地位、受到的教育、从事的职业等密切相关。人们所处的社会经济关系不同、社会实践不同，所形成的社会意识就不同。 4. P98：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。
5．P100：人们的社会地位不同，需要不同；人们认识事物的角度不同，价值判断和价值选择也会不同。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断和价值选择的差异，产生不同价值判断和价值选择的冲突。
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