xx镇中心小学英语教研组工作计划
2019-2020学年度第二学期
一、指导思想
以市教研室和学校教学工作计划为依据，本学期英语教研组将以打造“活力”课堂为核心，以提高英语教学质量为终极目标。通过重点研究每单元的第二课时，努力构建“活力”课堂；通过抓实英语学科教学常规，努力提高英语学科质量；通过加强教研组建设，提高教研活动实效性；通过学习与研究，竞赛与历练，提升教师教学水平；通过开展有效学生活动，培养学生良好学习习惯，为学生的终身发展打下良好的基础。 二、工作重点
1. 深入研究新教材，努力打造“活力”课堂。
2. 抓实英语学科教学常规，努力提高英语学科质量。 3. 加强教研组建设，提高教研活动实效性。 4. 学习与竞赛并重，努力提升教师水平 5. 开展有效学生活动，培养良好学习习惯。 三、工作措施
（一）深入研究新教材，打造“活力”课堂
本学期，英语教研组教师将继续学习《英语课程标准》，根据《英语课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，不断更新观念，努力将正确的教学理念与新鲜的创意想法转化为积极可行的教学实践活动。
新教材使用已多年，本组教师对第一课时“Story time”板块的研究已经有了一定的心得。在组织教学上，教师们心中已有模板与思路。所以本学期，我组将重点研究新教材的第二课时，即中年级重点研究“Fun time &Cartoon time”高年级重点研究“Fun time &Grammar time”板块。在研究该板块的基础上，继续打造英语“活力”课堂。
（二）抓实英语学科教学常规，努力提高英语学科质量
1．教研课
教研课的主要目的是组内成员相互学习，取长补短 。通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决问题，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。
教研课活动过程包括：上课与评课。教师应好好珍惜每周的教研课学习机会，确保教研课的听课出勤率百分之百。因此，本学期的教研课在周三教研活动时间（即周三上午第一节课或第二节课）开设，上课老师调一节课，其余老师全程参与活动。课后必须有评课活动，上课教师可阐述自己的教学设计或上课的感受与反思，听课教师结合听课的感受，认真评课，给予上课教师中肯的教学建议。
2．备课
教师备课需认真钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
3．作业批改
教师应精心设计作业内容，可根据学生的情况分层布置作业，每次作业量应适中。教师作业批改应及时认真仔细，力争做到红笔下无误。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时规范。每位教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。
4．辅导
教师要关注、关爱“后进生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现。做好后进生的转化工作，面向全体学生，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好
的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 （三）学习与竞赛并重，努力提升教师水平
我组教师需加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。在学校的相关培训下，加强理论学习，制作并运用好英语课件，推动教学改革。
（四）培养良好学习习惯，开展有效学生活动
良好的英语学习习惯，不仅能让学生对英语学习重视起来，减少考试时的失分，也有助于他们主动、全面的发展。 因此，我组教师将继续加强对学生学习习惯的培养。平时的书写习惯、背书习惯、默写习惯、作业习惯、答题习惯、考试习惯等要常抓不懈。
英语组也将通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。因此，本学期除了继续训练四会单词，英语教研组还将分年级开展学生竞赛活动。拟定为：三年级，字母创意手抄报比赛；四英语手抄报比赛，五年级故事大王比赛，六年级写作能手比赛。（各项比赛暂定，随时会有调整）
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