大班美术《大象找工作》教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书下面是小编为大家带来的大班美术《大象找工作》教案希望能够对大家有所帮助！
活动过程：
（一）以故事情景引起幼儿兴趣
1、在音乐《摘果子舞》中师生跳着踵趾小跑步随意围成圈坐下 师：今天有许多客人老师来看我们学本领让我们听着音乐跳着舞在“草地上”坐下来
2、出示玩具大象引出故事内容《大象找工作》
师：看谁在欢迎我们呀（大象）它叫贝贝我们和贝贝问个好！（贝贝好！）
师：大象贝贝想找份工作它先来到面包房做了一只又大又香的大面包可是面包太大了小动物们都不愿买面包房的经理说你还是另外找一份工作吧大象贝贝很难过它又来到了一家专门做餐具的工厂当一名工人它做了一只又大又漂亮的盘子可是小动物都觉得盘子太大了就象澡盆一样盘子又没有卖出去大象贝贝很伤心它想：我只好另外去找工作了
它走啊走啊咦是谁在哭啊（教师展示小猫幼儿园场景）噢原来是小猫幼儿园的老师病了小猫正吵着要老师呢贝贝想：我去做小猫们的老师吧
（二）联想创作
1、引导幼儿根据已有的生活经验说说幼儿园老师应该有什么本领
师：贝贝要去做老师那幼儿园的老师应该有什么本领呢我们一起来告诉大象
师：老师有许多的本领每天都带小朋友做许多事
2、大象贝贝做了小猫们的老师今天会带小猫们一起做什么呢 师根据幼儿的回答依次出示不同的姿态
师：贝贝老师会带小猫们学唱歌看它粗粗的腿向前伸坐在地板上一只手还在指挥呢
师：它还会带小猫们跳舞看它站在地上两只手摆着不同的姿势 师：大象它有什么本领呢它会不会把自己的本领教给小猫呢（引出喷水、鼻子做滑梯等让幼儿大胆表达自己的想法引导他们演示姿态） 3．讨论作画方法：
师：小朋友有许多的猜想今天请幼儿将自己的想法画在纸上想一想这张画上应该有谁（应该有大象老师和小猫们）画的时候要把它们的特点画出来大象有什么特点呢（大耳朵、长鼻子、粗粗的腿、胖身体）大象很大我们应该画的怎样和大象比小猫应该画的怎样
师：你们看大象坐在草地上伸长鼻子做滑梯小猫们在它身上鼻子上玩呢！（师边说边演示画面布置）
师：我们把猜想画出来还要想一想贝贝老师和小猫们在什么地方我们用不同的线条来装饰一下把画面画的更漂亮 （三）幼儿作画教师指导音乐钢琴曲 1、交代要求
师：今天老师为大家准备了一张黑纸和一只粉笔粉笔画的线条容易擦掉我们画的时候要注意：别弄花了画别弄脏了衣服画出自己的猜想要和别人想的不一样画好后擦干净小手把画送到老师这里再和小伙伴讲一讲自己的画 [pagebreak] 2、观察指导
a.提醒幼儿将大象贝贝画大
b.启发幼儿添加与主题有关的背景丰富画面的内容 c.引导幼儿运用单色画的方法去美化画面 d.指导先画好的幼儿讲述自己的作品和别人的作品 （四）讲评
1、展示所有幼儿的作品在《嘉禾舞曲》的音乐声中幼儿会到老师身边围坐一起
师：哇！大家的画好漂亮啊！我们每个小朋友都完成了自己的作品你们真棒！让我们来表扬一下自己吧
师：现在我们来看一看贝贝老师带小猫们在干什么（幼儿回答三人左右）
2、教师选取部分作品续编故事结尾
师：贝贝老师带小猫们做了许多事小猫们觉得怎样我们选几幅画接着讲故事好
（教师以不同内容编排画面引导幼儿用句式“先……然后……最后……”来编故事幼儿先自由讲述后请一名幼儿讲完整） 师：幼儿园放学了大象贝贝想回家了小猫们说什么也不让老师走：贝贝老师我们喜欢你你就做我们的老师吧！贝贝高兴地笑笑它终于找到了一份满意的工作噢！大象有工作了让我们向它表示祝贺！我们和贝贝一起跳个圆圈舞好
3、师生一起围成圈跳起舞在音乐声中离开活动室和客人老师再见
活动目标：
1、在已有技能的基础上引导幼儿围绕主题展开联想进行情景绘画
2、尝试粉笔线条画的作画方式激发幼儿对美术活动的兴趣 3、激发幼儿扩散性思维引导幼儿用语言表达自己的作品 活动准备：
1、活动前写生过玩具大象丰富有关大象的粗浅知识 2、白色粉笔、黑色硬纸板、湿毛巾人手一份
3、大象长毛绒玩具一、小猫玩具若干布置小猫幼儿园场景各种姿态的大象、小猫线条画范例
4、音乐磁带：《摘果子舞》、钢琴曲《命运》、《嘉禾舞曲》、三步子歌曲《圆圈舞》
大班美术《大象找工作》教案
