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校企合作模式下的德育工作探索与实践
作者：黄志军
来源：《现代职业教育·中职中专》2017年第07期
[摘 要] 校企合作是职业教育发展的必然趋势，是提高中职学生综合素养的新模式。它既有利于提高中职学生的就业能力，又给中职学校的德育工作带来机遇。结合学校实际情况，讲述了校企合作模式下的德育工作现状及德育新举措。 [关 键 词] 校企合作；德育工作；职业能力
[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）20-0182-02
我校近几年先后与深圳富士康科技集团、浙江人本集团、东莞建宏眼睛有限公司建立合作关系，发挥了学校与企业的各自优势，学校与企业相互支持、相互渗透、双向介入、优势互补、共同培育高素质的应用型技术人才。校企合作模式是学校与企业双赢的模式之一，实现了学生职业能力培养与企业岗位要求之间的“零距离”对接。它不仅能让在校学生将所学的理论知识更好地用于实践操作，提高学生的综合职业素养，而且使学校的德育工作面临着更为严峻的挑战。那么，如何掌握契机、抓住机遇、顺势而上，就成了各中职学校德育教学工作的重中之重。现以永州市工商职业中等专业学校为例，对中职学校德育教学进行了有益的探索与实践，希能提供些新的工作思路。
一、校企合作模式下德育工作的目标要求 （一）学生的行为规范及养成教育
企业环境与学校环境的根本区别在于企业环境的真实性和直观性，对员工的行为规范和行为习惯都有明确的要求，并且具强制性。这些对于中职学生来说是难以做到的，必须要加强引导和教育。
（二）引导学生树立正确的理想信念和健康心理
对学生要加强心理健康教育和心理咨询活动，及时与他们进行心理沟通，化解和消除学生的各种心理障碍。
（三）分析市场形势，引导学生树立正确且适合自己的就业观
国家领导人指出，职业教育就是就业教育。校企合作的目的就是提高学生的职业能力和就业能力，这也是中职德育教育的重点工作。 二、校企合作模式下德育工作存在的困难
校企合作模式下的德育工作探索与实践
