《渔阳鼙鼓动地来》《山在虚无飘渺间》对比欣赏教学设计
一、 课标解读：
课标指出，当代中学生通过对我国优秀音乐作品的审美体验，增进学生对祖国音乐艺术的热爱，培养学生的社会责任感、民族精神和爱国主义情怀。通过对音乐作品的音响、形式、情绪、格调、人文内涵的感受和理解，培养音乐鉴赏和评价的能力。本节课主要是通过对《长恨歌》中的第三乐章《渔阳鼙鼓动地来》和第八乐章《山在虚无飘渺间》的对比欣赏，让学生了解作品创作的时代背景，了解它的社会价值、艺术价值。让学生学会用音乐的语言来欣赏作品让学生体验作品的内容、风格、音乐要素及表现手法。
二、教材分析：
1932年，正是我国处于内忧外患的危险关头，韦瀚章和黄自写这部清唱剧有着借古讽今的意图。全曲共十个乐章，每个乐章都用白居易的一句诗做标题。
第三乐章《渔阳鼙鼓动地来》和第八乐章《山在虚无飘渺间》这两个乐章从音乐语汇上来说，有很强的对比性，学生容易分析。通过对这两首作品的对比感受，进一步提高学生运用音乐要素对作品进行分析的能力。 三、学情分析：
学生对白居易的《长恨歌》这部作品在课堂上可能有过接触，所以对于它的历史背景和含义不用详细来说。纯声乐合唱作品学生只听，也不太可能完成教学目标，这就需要教室精深设计疑问，使学生思考，
才能更好的深入到作品中去。
四、教学目标：
1、通过对《长恨歌》中第三乐章《渔阳鼙鼓动地来》和第八乐章《山在虚无飘渺间》的音乐要素的对比分析，加深对作品《长恨歌》的感受，进一步提高学生运用音乐要素对作品进行分析的能力。 2、让学生通过自己的歌唱来体验作品的内容、风格、音乐要素及表现手法。
3、通过对优秀作品的欣赏，让学生了解作品创作的时代背景，了解它的社会价值和艺术价值，来净化心灵，陶冶情操。 重点：1、用音乐语汇来对比欣赏分析两章作品。
2、带情绪歌唱。
难点：1、五个音乐语汇的比较，它别是风格。
2、带感情色彩的歌唱。 五、评价设计
1.形成性评价与终结性评价相结合
结合本节课的教学内容，采用观察、谈话、提问、讨论、表演、习作展示等方式开展教学活动，对学生进行形成性评价。在课程结束时教师对学生的课堂表现进行终结性评价。最后，将形成性评价和终结性评价相结合，对学生在本节课的表现做出总体评价。 2.定性评价与定量评价相结合
学生在课堂中各方面的表现，如兴趣爱好、情感反应尤其是爱国情感的反应、参与课堂学习讨论的态度、与教师同学之间合作精神、探究学习能力等，教师用语音和形象的文字对学生进行定性评价；对学生的技能表现、分析作品能力，进行定量评价。
3.自评、互评及他评相结合
学生和教师自己总结出对本节课的学习和教学的感受。教师引导学生自我发展和学习的纵向比较更科学；教师根据学生的形成性评价和终结性评价结果，对自己在本节课的教学态度、教学方法、教学成果等做出诚恳的评价。
在参加课堂活动中的积极性，讨论、合作、创作等方面可以采用同学之间、小组之间的互评。
希望家长或者社会同仁的参与，形成他评，对教师今后改进教学方法和掌握教学方向也有一定的促进作用。 六、教学过程：
一、组织教学 提问微课程内容导入
【设计意图】既加深了学生对作者黄自的了解，又检查了学生对知识的掌握程度，并且能引出清唱剧《长恨歌》。
同学们,课前我们学习了微课《黄自》，你能谈一下你所了解的黄自先生吗？
1、黄自（1904——1938）一生很短暂，但他却是我国30年代重要的作曲家，音乐教育家。我国著名的音乐教育家贺绿汀等一大批音
乐人才都是他的学生。
2、作为音乐理论家，他还写了约百万字的理论著作，创作了106种器乐和声乐作品。
3、还有很多个第一。他创作的毕业作品《怀旧》序曲，是中国作曲家创作的第一部大型交响音乐作品。1935年为电影《都市风光》创作的《都市风光幻想曲》，使黄自成为中国第一位写作电影片头音乐的作曲家。抗日战争时期，他是最早谱写抗日歌曲的作曲家之一，如《抗敌歌》等。
4、1932年创作的清唱剧《长恨歌》开中国大型声乐作品之先河。 二、简单了解清唱剧，长恨歌。
【设计意图】让学生对将要欣赏的曲目有个总的印象和概念，掌握音乐知识。
1、什么是清唱剧？让我们一起来学习一下。
清唱剧是一种介乎于歌剧、康塔塔之间的多乐章大型声乐套曲。它包括独唱、重唱及合唱，用管弦乐队伴奏。其歌词内容，个乐章之间有教强的连贯性。
2、《长恨歌》 韦韩章词 黄自曲
全曲共十个乐章，每个乐章都用白居易的一句诗作标题。他们分别是：
（1） 仙乐风飘处处闻（混声四部合唱）
（2） 七月七日长生殿（女声合唱、男女声二重唱） （3） 渔阳鼙鼓动地来（男生四部合唱） （4） 惊破霓裳羽衣舞（未谱曲） （5） 六军不发无奈何（男声四部合唱） （6） 宛转娥眉马前死（女高音独唱） （7） 夜雨闻铃肠断声（未谱曲） （8） 山在虚无缥缈间（女声三部合唱） （9） 西宫南内多秋草（未谱曲）
（10） 此恨绵绵无绝期（混声合唱、男声独唱）
师：这首《长恨歌》原为唐代诗人白居易的一首长诗。描写的是
高中音乐_渔阳鼙鼓动地来和山在虚无缥缈间对比欣赏教学设计学情分析教材分析课后反思
