授课题目：东南亚 课标要求: 1.在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及首都，读图说出该地区地理位置的特点。 2.运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 3.运用地形图说出某地区河流对城市分布的影响。 4.举例说出某地区发展旅游业的优势。 三维目标： 知识与技能目标：了解东南亚的位置、范围、主要气候类型；了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。 过程与方法目标：会用比较的方法来分析东南亚的自然环境特征，区内差异，培养学生的区域分析能力。 情感态度与价值观目标：通过阅读“方便面对东南亚红猩猩的影响”材料，增强生活中处处有地理的观念，提高学习地理的兴趣；通过认识东南亚的华人文化，提高对东南亚的亲切感和学习兴趣，增强热爱祖国的情感。 重点：东南亚的范围、“十字路口”的地理位置；东南亚的气候特点；东南亚的地形、河流分布特点。 难点:东南亚气候对其农业和生活的影响；河流对城市分布的影响 教学方法：谈话法 小组讨论法 讲授法 教学准备：多媒体课件 皮影客动画 希沃授课手机助手 教学过程: 导入环节： （转学生小优的视频介绍） 通过背景图“鱼尾狮”的标志，引出国家新加坡，从而引出小优所在的地区东南亚。 导入递进环节: （播放小优视频介绍） 小优：我是一名海外华侨，想在回国前带着大家一起走近东南亚，发现她的美。 1． 表明小优同学的身份，华侨，为下文做铺垫。 2． 由老师点出小优的意图：她想带领同学们玩转东南亚。同学需要先掌握东南亚的基本信息。 新课讲授： 1. 引导学生说出东南亚的海陆位置: 东南亚位于亚洲的东南部，向北可以连接亚洲其他地区、向南联系大洋洲；向东延伸到太平洋，向西可以深入到印度洋，所以东南亚的位置十分重要，就像一个“十字路口”可以连接四个方向，四个位置。 马六甲海峡：在十字路口的中心，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道，也是欧洲、非洲到东亚和东南各港口最短航线的必经之地。 1.东南亚的纬度位置:北回归线穿过东南亚的北部，赤道穿过东南亚的南部，说明东南亚大部分热带。 2.东南亚的组成：被北回归线穿过的地区与中国陆上接壤、山水相连，因此得名为中南半岛；赤道穿过的地区为马来群岛，也叫做南洋群岛。 小活动: 通过猜谜游戏熟悉东南亚主要国家及首都或重要城市的名称。 1.通过上述游戏及读图，让学生总结中南半岛城市的分布规律：大多分布在河流沿岸及河口三角洲。分布在河流沿岸的优势：灌溉水源充足，交通便利，土壤肥沃，地势平坦。 2.读图：了解中南半岛地形与河流的分布特征：山河相间、纵列分布。 递进环节: 东南亚旅行第一站:新加坡牛车水。引出东南亚的华人华侨文化。 新闻报道视频： 通过视频中当地居民的采访可以发现，新加坡的主要使用语言为英语和汉语，多为海外华人华侨。新加坡的华人比例占到了70%，马来西亚也达到了30%，东南亚是世界上华人华侨最集中的地区。 新加坡的孙燕姿、林俊杰马来西亚的梁静茹、光良，文莱的吴尊等……他们都是在我国发展的东南亚籍华人。邻近的位置，也促进了中国和东南亚的文化、经济交流。 第二站：宗教文化之旅 从世界三大宗教对应的典型建筑引出东南亚多元的文化 提问：这是什么宗教的建筑? 回答：佛教 介绍：缅甸仰光大金塔，东南亚佛教圣地，缅甸的象征。
七年级地理下册教案-9.1 东南亚──两洲两洋的“十字路口”4-晋教版
