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初中排球正面双手垫球教案
教 学 目 标 内 容 课 型 程 序 排球：正面双手垫球 技能学习型 教 学 方 式 效果预计评价 学生的动作是千姿百态，参与性强 3、用鼓励的语言加以肯定，引导学生对排球的初步认识 4、师生共同参与，提高兴趣。 2、学习正面双手垫球 作 （2）学生思维活跃 尝试感悟 建立初步的动作表 象 1、引导学习法 2、学生可创意性地用各种不同的形式和方法，使球向上垫、抛、托等动作的活动。 3、在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为 1、主动参与运动动作的学习 2、在体育活动中具有展示自我的愿望和行为 1、创想“戏球” 1、启发“戏球”的活动方法 （1）教师模拟示范 讲解 对墙自垫的示范动少部分学生“怕球”不敢伸臂 3、分散自主练习 2、分散自主练习法 （1）学习多做练习：初步体会下肢的移动方法（交叉步、跨步）垫球的基本技术也初步尝试出一插，二夹，三抬，四蹬腿。并能大胆的接球。
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体育与健康教案 1、主动参与运动动作的学习 教 学 目 标 2、在体育活动中具有展示自我的愿望和行为 3、在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为 内 容 课 型 排球：正面双手垫球 技能学习型 教 学 方 式 程 序 效果预计评价 .
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程 序 教 学 方 式 1、启发“戏学 也初步尝试出一插，二夹，三抬，四蹬腿。并球”的活动生 能大胆的接球。 垫方法 的 （2）教师演示错误动作 学生认真观察2、学生可创动 思维 提出错误所在。 意性地用各作 种不同的形是4、近距离1、互助合作法 式和方法，热使千双人正面（1）组织复习的方法 教师巡视点球向上垫、姿垫球练习 拨，激发学生练习兴趣 抛、托等动作百 （2）学生大胆创新实践 尝试不同的活动。 态 练习效果 观察体会相互交流 3学、用鼓励的， （3）学生演示 加深对正面垫球的规范 语言加以肯参 （4）对部分学生可选择不同的练习能内容，定，引导学生与 发展学生的个性特长 对排球的初性 步认识 强 5、学习1、队形呈圆形，教师居中，音乐伴奏，活跃简4、师生共同 “企鹅课堂氛围 参与，提高兴 舞” 2、手持排球随同老师，伴随音乐的节拍，在趣。 愉快的气氛中学习“企鹅舞” 场地器材 排球场 课后小结1、引导学习 排球24法 少只 （1）教师模部 录音机1拟示分台 范 学 讲生 解 “ 对墙自垫怕1、创想“戏球” 的示范动作 球 （2）学生思” 维活不 跃 尝试敢 感伸悟 建臂 .
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2、学习正面双手垫球 3、分散自主练习 立初步的动作表象 2、分散自主练习法 （1）学习多做练习：初步体会下肢的移动方法（交叉步、跨步）垫球的基本技术也初步尝试出一插，二夹，三抬，四蹬腿。并能大胆的接球。 教学内容 一.排球:垫球 二.身体素质 重点
垫球:垫球要点 ;素质:看手势快速移动,反应快,移动快速。 难点
垫球:协调用力,插、压、蹬、送。 教学目标
1. 认知目标:全班建立垫球技术表象,说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。 2. 技能目标:A 基本掌握垫球技术,使50~60%的学生能协调的自垫5次,发展灵敏与协调能力。
B 提高快速移动的能力,发展腿部力量,培养创造思维能力,训练快速反 应能力。
3. 情感目标:渗透爱国主义教育,发扬团结协作的集体主义精神。 4. 负荷目标:平均心率130~140次/分,课的密度40~50%
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程序 教学内容 教师活动 学生活动 要求、预想 组织 时间 一 1. 整队 2. 导入
3. 明确内容、目标 1. 师生问好
2. 情景:排球比赛\五连冠\ 3. 宣布本课内容、要求 4. 安排见习生 体育委员整队 快、静、齐 集中注意力 声音洪亮 见习生随堂看课 ??????? ??????? ??????? ??????? ? 2' 二 熟悉球
1. 情景:现我国排球现状,积极健身 2. 介绍击球的几种方法 3. 巡视指导、参与 1. 用排球玩\打猎\游戏 2. 模仿练习
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初中排球正面双手垫球教案
