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徐州市优质幼儿园评估
申 报 表
幼儿园 徐州市铜山区茅村镇瓦房幼儿园 （公章） 园 长 李秀梅
主 管 单 位 铜山区教育局 （公章） 填 报 时 间 2014年10月
徐州市教育局制
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填 表 说 明
1、《申报表》是参评幼儿园的基本信息资料，请认真逐项填写，仔细核对。
2、“幼儿园申请”栏要反映幼儿园的主要特色、绩效及对照标准的自评情况。自评要实事求是，语言要简洁明了。字数一般控制在2000字左右。
3、城市、农村的区分按教育行政事业统计口径填写。 4、涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写。 5、此表正本请用计算机打印，使用A4纸，内容一般用5号仿宋体，双面印，左侧装订。
6、表格的式样、尺寸请勿自行调整，相关栏目填写不下，可延长文字框，勿另加封面。
7、《申报表》及自查打分表由各县(市、区)在每年3月30日、9月30日前，一式一份寄送徐州市教育局基教处。联系电话：0516—83723635。地址：徐州市新城区行政中心西区综合楼G205室，邮政编码：221018
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幼儿园全称 主办单位（者） 上级主管部门 幼儿园登记注册时间 占地面积（平方米） 班级数 合计 教职工数 园长姓名 详细地址 托班 15 小班 1 中班 1 大班 2 6 合计 88 保育员数 4920 徐州市铜山区茅村镇瓦房幼儿园 茅村镇小学中校 铜山区教育局 办园性质 公办 类别 2014年8月 固定资产总值（万元） 在园幼儿数 托班 3 手机号码 邮政编码 小班 24 中班 24 280 88 大班 40 1 √ 开办时间 城市 2014.08 农村 专任教师数 李秀梅 保健教师数 固定电话 15152156339 221135 徐州市铜山区茅村镇瓦房幼儿园 茅村镇瓦房幼儿园改建于2014年8月，现有3个班，88名幼儿，15名教职工，占地面积4920 m，建筑面积2676 m，绿化面积734 m，生均占地、建筑和绿化面积分别为16.7 m，9.2m和2.1m。全园图书品种齐全，幼儿图书1200册，生均13.6册；教师图书440册，人均36.6册。自2014年8月建园以来全体教职工统一思想，本着“聚精会神抓创建，一心一意谋发展”的思想转变认识，充分发挥集体智慧，排难求进，脚踏实地，使我园的办园水平、幼 儿 园 申 请 保教质量不断提升。 “没有最好，只有更好！”这是我们工作的航标，正是这一航标指引着我们确定了市优质幼儿园的创建目标，把优质园的创建之路作为我们的奋斗之路、成长之路、收获之路。 我们认真学习贯彻《学前教育管理条例》、《3---6岁儿童学习与发展指南》，全面贯彻党的教育方针，坚持“一切为了孩子，让每个孩子的童年生活幸福、快乐！”的办园宗旨，通过一日活动，促进幼儿体智德美全面发展。我们根据本园的实际以及幼儿的年龄特点与身心发展规律，把我国民间编制艺术作为一个整体的大课程来做本园办园特色。 民间编织材料丰富多样，平时我们就多留意有关编织信息，收集有关资料。更是处处留意收集，归类收藏。我们需常常发动家长、幼儿收集相关的图片、实物，筛选出适合不同年龄段欣赏和制作水平的材料，并布置相应的活动区域，让幼儿随时摸、看、玩、做，提高幼儿对美的敏锐的捕捉、鉴赏能力。 幼儿园设置编织教育专用活传递知识
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动室，重视营造编织艺术文化氛围，使幼儿园的走廊、专用活动室、班级特色活动区、户外宣传橱窗……从不同的角度展现编织艺术，成为实施幼儿编织艺术教育的主要阵地。 通过教研观摩活动、交流研讨活动、展示评比活动等，鼓励教师积极设计编织艺术教育活动方案并审议筛选，择优编入成果。 在选取教育内容时充分利用社会资源，考虑适合幼儿年龄特点、兴趣及发展水平，在实际操作中促进幼儿健全人格的形式。教学内容、方法以幼儿的实际情况而定，教师从学生的能力、效果等出发、因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体幼儿都得到发展。培养幼儿的形象思维能力，创新能力与实践能力 在铜山区教育局和茅村镇小学中心校的领导下，我园的办园条件不断改观，按照市优质幼儿园的要求，认真规划、建设，开学初投资10万元，铺设了 450平方米的活动场地。，为专用教室增添了大量的教学具，为各班活动室配置了空调、彩电、DVD等现代化教学设备，为多功能活动室添置了电脑、投影机。 最近，全体教职工认真学习了徐州市徐教基（2014）4号文件《徐州市优质幼儿园评估细则》，对照市优质幼儿园评估标准逐一落实，现将自评情况概述如下： 一、加强队伍建设,提高教师素质。 1、发展幼儿教育，关键在教师。自建园以来，我园坚持“按需设岗，以岗定员，双向选择，全员聘用”的原则，实行了教职工聘用制，激励了教职工的工作热情。 2、重视师德建设。强化师德教育，制定《教师道德行为规范》，确立一个观念，即“爱心向幼儿，奉献在校园”。我们把教师职业道德教育作为对教师培养的首要内容，要求教师爱护、尊重、赏识每一个孩子，平等、宽容地对待每一个孩子；强调创设“课堂上乐教乐学、一日生活愉快和谐”的氛围，并时时提醒每个教师必须做到，保育时象妈妈亲切又周到，游戏时象姐姐活泼又可爱。 3、强化理论学习，促进教师素质整体提高。鼓励教师积极参加自学考试，在已取得大专学历基础上，继续参加本科学习。目前，我园教师队伍中拥有大专学历的教师占专任教师的100%，。制定学习培训制度、业务学习制度、教研制度、考核奖励制度等。鼓励教师开展课题研究，撰写教科研论文，组织全园年教师基本功大赛，从而使我园教职工群体的整体素质有了显著提高。 二、致力硬件改善，优化办学环境。 园内有大、中、小型玩具、有配套的幼儿活动室 、盥洗室、等；班班配置了空调、电子琴、电视机、录音机、玩具架、图书架等设施。按照幼儿教育现代化的要求，传递知识
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我园添置了电脑、数码相机等信息化设备,保教设备基本实现了现代化。添置了玩具、教学设备、图书等，新铺了活动场地，园舍及时维修，保证了幼儿游戏、体育锻炼、教学的需要。 三、增强责任意识，抓好安全工作。 全体教职工本着“幼儿的生命和健康高于一切”的原则，以创建市优质幼儿园为抓手，成立了以园长为首的安全卫生工作领导小组，制订严格的安全工作制度和各类人员岗位职责，层层签定了安全责任书。其次，加强安全检查，及时消除安全隐患；再次，加强门卫管理，把好幼儿接送关，制定接送卡制度，确保幼儿安全。另外，严格执行健康检查制度，教职工体检率达100%。幼儿每年健康检查一次，每半年测身高、视力一次，每季度测体重一次，并按标准进行评价统计。每日遵循：“一问、二看、三摸、四查”的要求，加强晨间检查和全日观察，严禁幼儿带危险品入园，如有异常，及时与家长沟通，妥善解决，并作好健康档案的记录。 严把消毒关。幼儿的毛巾、餐具每日消毒；课桌椅、玩、教具、图书等每周消毒；床单、被罩每月消毒；幼儿园还在传染病多发期间进行每日紫外线、消毒液消毒和白醋熏蒸，有效地减少幼儿的发病率，从未发生传染病的跨班传播。 四、加强园务管理,提高保教质量。 以质量求生存，以质量求发展，是我园立足之本。我园认真贯彻《规程》和《3---6岁儿童学习与发展指南》精神，树立正确的儿童观和教育观，面向全体幼儿，注重个别教育，努力实施教育目标，将《纲要》精神渗透到日常教育教学工作中。结合主题活动的开展，区域活动的引导，促进幼儿全面发展，培养幼儿良好的行为习惯和动手操作能力。活动中多种方法灵活运用，充分体现以孩子为主体，注重师幼互动、生生互动，针对每个孩子的个性发展有效的实施教育，促进幼儿能力和个性品质的发展。 五、彰显办园特色，提升办园档次。 管理出效益。我们通过科学管理，合理利用园内的人力、物力、财力等资源，对幼儿实施全面发展教育，促进了幼儿身心和谐发展。我园建立了严格的规章制度，将有无体罚和变相体罚现象、有无小学化倾向、是否重视安全卫生工作等纳入考核，奖惩分明。在加强制度建设的同时，还特别注重加强民主管理，坚持园务公开。 我们深知，只有家园同心，孩子们才能健康和谐地发展。我园通过橱窗、家园联系桥、家访、家长会等平台与家长沟通，家园合力取得了显著的效果。我们严格执行物价部门核定的收费标准，专款专用，节俭办园，保证了保教工作的正常开展。自我认为我园已经达到徐州市优质幼儿园的标准。特申请验收。 传递知识
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