教师资格《中学教育心理学》押题密
卷及答案(3)
2020年教师资格考试《中学教育心理学》押题密卷及答案(3)一、单项选择题(本大题共20题，每小题1分，共20分)1．在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（
）。A．实验法B．测验法C．调查法D．观察法2．智商的计算公式是（ ）。3．加涅提出了（
）模式。A．积累学习B．发现学习C．观察学习D．接受学习4．（
）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应给予及时强化和反馈使错误率最低。A．程序教学B．组织教学C．个别化教学D．指导教学5．根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（
）。A．能力B．努力C．任务D．运气6．心理定势对解决问题具有（
）。A．积极作用B．消极作用C．既有积极也有消极作用D．没有作用7．由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（
）。A．程序性知识B．实用的知识C．直观的知识D．可应用的知识8．根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（
）。A．集中与分散练习B．整体与部分练习C．模拟与实际练习D．过分与适度练习
9．有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（
）。A．组织策略B．精细加工策略C．元认识策略D．复述策略10．（
）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。A．问题B．问题解决C．理解问题D．问题空间11．爱国主义情感属于（
）的道德情感。A．直觉的B．想象的C．行为的D．伦理的12．可采用（
）来治疗失眠。A．系统脱敏法B．肌肉松弛法C．自我暗示法D．行为疗法13．（ ）即对所学内容的价值在含义上予以抽象化，形成个人对同类内容的一致看法。A．性格化B．价值概念化C．概念化心向D．组成价值系统14．班级的大小是影响课堂管理的一个（
）。A．可用因素B．微弱因素C．重要因素D．利弊兼有的因素15．“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（
）。A．刻板效应B．近因效应C．晕轮效应D．首因效应16．以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（ ）。A．教师素质B．心理素质C．教学能力D．教育机智17．（
）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
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