第二课 击中活动目标
第一周 第二课时 教材 1、 队列、队形练习：走成圆形、三角形、蛇行等队形。 2、 游戏：《击中活动目标》 课时 目标 1、 通过对队列队形的练习，使学生找到良好的位置感：知道自己的一言一行、一举一动都与我们的团队有关，培养学生的合作精神、集体主义的观念。 2、 游戏培养学生的躲闪能力、灵敏、协调与反应素质。 3、 使学生懂得描述自己参与活动的愉悦心情和获得成功的喜悦之情。 课的 顺序 时间 分配 课 时 内 容 运 动 负 荷 次数 时间 指 导 与 练 习 法 一 5 分 钟 1、课堂常规： 2、为了调动学生的兴趣：在课的开始可以运用一个小游戏：“抓手指、刮鼻子”。 语言导入：同学们，我们班里谁的反应最快啊？想不想试试你的反应能力怎么样？ 一 次 队形：散点集合。 学生自愿组合：两人一组，在教师的指挥下进行练习。 预期目标：利用语言倒入、引起学生注意。
二 14 分 钟 （一）队列队形练习 1、 走成圆形； 2、 走成三角形； 3、 走成蛇形。 分 钟 分 钟 场地： 教与学的方法： 1、 教师引导学生在事先画好的场地上进行活动； 2、 在音乐的伴奏下完成； 3、 分组循环走完几种场地； 4、 教师提问：除了这几种队形，你们还能走出什么样 队形？（看看哪个小组有创 意，学生分组练习）。 课时 时间 顺序 分配 运动负荷 课 时 内 容 次数 时间 5、学生交流、演示：选出创意小组，教师及时表扬。 指导与练习法 三 17 分 钟 （二）游戏：《击中活动目标》 做法：学生分组：一组是打击者，，一组是活动目标。在规定的时间内比一比还剩几个？多者为胜出小组。 如图： 教与 学的方法： 1、 教师简单介绍游戏的做法并分组。 2、 在规定时间内进行； 3、 交换后：评出成绩。 4、 教师可以提示学生如何智取，教会学生运用智慧。 5、 启发提问：谁能想出不同的游戏方法？允许学生讨论、然后交流。也可以示范玩法。 预期目标：使学生有主动参与的愿望，充分发挥集体的力量。大胆设想能创造出更多更好的玩法：在游戏中体验胜利的快乐。 四 4 分 钟 4、 放松活动《小小机器人》。 5、 讲评 6、 下课：师生道别 4、 师生共舞； 5、 练习队形，成散点集合。 6、 师生共同小结，学生也能做到有主见、公正评价。 场地器小排球10个 录音机1台 预计 运动负荷 平均心率120/预计 密度 全科 密度 50% 基本 密度 30%
第三课 我与大自然
第一周 第三课时 教材 1、 花样跳长绳。 2、 游戏：《我与大自然》。 通过分组研讨学生自己创造性的开展跳长绳运课时 1、 学习并掌握跳长绳的技巧，目标 动，并从中寻找更多的技巧与花样，培养学生的创新精神。 2、 游戏培养学生吃苦耐劳、勇于探险、不怕困难的优良作风。 课的 时间 顺序 一 分配 6 分 钟 运 动 课 时 内 容 负 荷 次数 时间 课堂常规： 语言导入引出课题——花样跳长绳。 提问：“谁会玩这个”？“我” “我”“我”~~ “好” 小游戏：《起跑绳》 一 次 4 分 钟 队形：散点集合。 教与学的方法： 由教师带领学生每人用一根跳绳在教师的指导下完成绳操。 预期目标：利用语言导入、引起学生注意。 指 导 与 练 习 法
小学一年级体育下册教案全套
