预期目标： 通过教师评价和学生自评，使学生充分感受到成功带给自己的快乐。 教与学的方法： 1、教师引导学生进行全身放松。 2、教师引导学生进行自我评价 预计场地小皮球50个、标志等器材 器材 负荷 学生参与情况： 教 后 存在的问题： 反 思 改进的意见： 运动良好 密度 预计全课 密度 48％ 基本部分密度 52％
第十课 打靶
周次 5 节次 1 日期 执教人 课题：打靶 教1、沿地面上直线自然跑 材 2、持轻物掷远 3、游戏：“跳进去拍人” 1、发展学生的奔跑能力，使学生初步学会简单的接力跑方式，理解接力的意义。 教学目2、初步学会多种轻物投准的动作要领，发展学生灵敏性和身体的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。 3、发展学生下肢弹跳力、灵敏性及平衡协调能力，培养学生机智、勇敢、勇敢、标 顽强和应变、创新意识，体验对抗的身体和心理感受。 4、培养学生相互尊重、互相关爱、协调配合的合作精神。 教学难点、重点 学会选择性练习的动作方法。 课的顺序 时间课的内容 分配 导语：下面老师放一段音乐，小朋友听着音乐从家里走来了。 用语言作情景导入：这 一 12’ 中间只有一条小路，现在我 们一起走过去，看哪个同学走得姿势最正确 1、引导学生进行活动分组的讨论。 1、语言导入。 2、徒手操教师示范的同时，学生进行练习。 3、学生按照教师的要求进 教与学的方法： 边是我们家，对面是学校， 次数 时间 1’ 练习队形： 运动负荷 指导与练习法
2、徒手操练习。 1）上肢运动 2）肩部运动 3）下肢运动 4）全身运动 5）跳跃运动 6）整理运动 教法： （1）组织学生沿直线走。 （2）组织学生听音乐走。 （3）组织学生比赛、评选出走得最好的小组。 4x8 4’ 行练习。 4、引导学生互相评价。 预期目标： 全身心投入到活动中来，能充分活动全身各个关节；能提高正确的走的姿势能力。 多次 6’
课的顺序 时间课的内容 分配 多种方法投准： 1）侧身投： 面对投准物 两脚要站稳 瞄准向前投 看谁办法多 2）正面抛投： 二 4）评价：如何才能投得准？ 谁投的方法又多、又远、又准？ 体验。 组织形式采用各小组自己选择场地的形式进行。 预期目标： 学生学会1－2种投掷的方法。 游戏：“跳进去拍人” 1、与学生共同复习游戏方法、动作要领。 三 2、讲清楚游戏规则。 多次11’ 3、对学生的安全问题要特练习 别强调。 4、有人被抓、出圈或摔倒则重新开始。 运动负荷 指导与练习法 次数 时间 教与学的方法： 1、提出组织形式和轮换的时机。 2、师生共同参与。 3、进行互相帮助、关爱他人的教育。 4、让每一个学生体验对所多次 10’ 3）各种方法（自创）投准 练习的内容都有一个亲身12’ 场地： 把篮球场作为为游戏场地。如图 14’ 教与学的方法：
规则： 1、教师强调游戏规则。 2、强调安全问题。 3、鼓励学生进行创新，对有创意的同学提出表扬。 4、及时进行评价。 预期目标： 通过游戏能发展学生下肢力量和灵敏性及协调能力，培养学生机智、勇敢、勇敢、顽强和应变、创新意识，对于身体和心理有一定感受。 1、 圆圈内的人不能出圈。 2、 追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。 教师活动： 1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。
小学一年级体育下册教案全套
