大赛活动方案
2020年4月19日
1
小学科学实验操作文档仅供参考
小学科学实验操作大赛活动方案
为了进一步加强小学科学课的实验教学，激发广大小学生爱科学、学科学的思想感情和开展实验探究的兴趣，不断提高她们的实验探究能力，大盘镇中心学校开展了一次3-6年级的小学科学实验操作大赛。希望每一个学生能在学习科学理论知识的基础上，沿着科学探究之路，不断提高科学探究能力。
学生比赛的范围包括小学科学授课范围内所有分组实验及探究实验，按年级抽取题目。比赛中，参赛学生按照抽取的实验项目，仔细进行规范的实验操作，观察实验现象和实验数据，并详实填写实验报告，以此来提升学生们的实验操作技能。为保证比赛的公平公正，学校专门成立了评委小组，对参赛选手进行了资格确认。同时比赛时评委们按照操作是否规范、小组分工是否合理合等现场打分，再统一合计评出一二三等奖。
参赛题目
三年级：
实验A：能运用各种感官，借助工具观察物体
方法：用眼睛看、耳听、鼻闻、手摸，借助放大镜等工具观察物体，并能用简单的语言描述其特点。
运用各种感官，借助工具观察物体记录单
2
2020年4月19日
文档仅供参考
观察方法 眼睛看（2分） 耳朵听（2分） 鼻子闻（2分） 手摸 （2分） 放大镜（2分） 观察现象 四年级
实验A：测量水的温度
实验器材：温度计、烧杯、水。 实验过程：
1、将一定量的水倒入烧杯。
2、手拿着温度计的上端，将温度计的液泡完全浸入水中，不能碰到烧杯的底与壁。
3、视线与温度计液面持平，在液柱不再上升或下降时准确读数，注意读数时温度计不能拿出水面。 4、现在测得的温度是：（ ）
整理器材：污物等放入污物瓶，仪器归位摆放整齐，擦净桌面。
小学科学实验操作竞赛试题
学校 姓名 分数
顺序 操作内容 检查实验器材是否齐全、完好 满分 评分标准 得分
1 1分 不检查不得分,漏一项扣1分 3
2020年4月19日
小学科学实验操作大赛活动方案
