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南昌大学实验报告
学生姓名： 学号： 专业班级： 应用心理学121班
实验类型：√验证 □ 综合 □ 设计 实验日期： 2014.9.24 实验成绩
实验一：初诊接待与咨询关系的建立
目的：掌握初诊接待、结构化技术与瞬间观察技术。 步骤：
一、初诊接待训练
1.做好咨询前的准备工作；
2.有礼貌的接待来访者并运用礼貌用语； 3.咨询师间接的询问来访者能在哪方面帮助他； 4.咨询师询问结束后表明自己的态度； 5.咨询师向来访者说明保密原则； 6.咨询师向来访者说明心理咨询的性质； 7.咨询师向来访者说明来访者的义务与权利； 8.咨询师与来访者协商并达成协议。 二、结构化技术训练
1.咨询师向来访者说明咨询的相关程序； 2.咨询师向来访者说明咨询和治疗的理论。 三、瞬间观察训练及实践训练
1.三人为一个小组，一人扮演咨询师，一人扮演来访者，一人充当观察员，三者角色可以互换；
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2.小组内自主模拟训练资料中的十个案例，每个案例平均用时5分钟；
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3.每个案例随机挑选一个小组当场演练示范，老师给予点评纠正。 结果与反思： 一、结果
初诊接待步骤不太熟练，需要多次训练，直至掌握初诊接待的技术。 结构化技术已经初步掌握，但要熟练运用还需多加练习。瞬间观察技术应涉及微表情等，较难掌握，需要通过大量的观察练习才可。 二、反思
初诊接待是一项非常重要的工作技术，是咨访关系建立的前提条件，要牢记初诊接待的步骤及注意事项。在日常的咨询中要认真使用结构化的技术和瞬间观察的技术，察觉来访者的情绪变化，做出及时的反应，为咨询的深入打好基础。
南昌大学实验报告
学生姓名： 学号： 专业班级： 应用心理学121班
实验类型：√验证 □ 综合 □ 设计 实验日期： 2014.10.8 实验成绩：
实验二：参与性技术
目的：掌握内容反应技术，情感反应技术，具体化技术与共情技术。 步骤：
一、内容反应技术训练
1.咨询师认真倾听来访者的问题或阐述；
2.咨询师以自己的语言概括来访者的问题或阐述；
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心理咨询实验报告
