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论高校“四位一体”的思想政治教育体系
作者：彭友元
来源：《法制与社会》2020年第09期
关键词 高校 思想政治教育 “四位一体”
作者简介：彭友元，常德职业技术学院思想政治理论课部，讲师，研究方向：思想政治教育。
中图分类号：G641 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文献标识码：A ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.03.322
高校思想政治教育工作是一项系统性的工程，需要各种要素合理配置，相互协调，形成整体效应，才能切实提高思想政治教育实效。高校内部思想政治教育主体相互协调，相互配合，形成课程教学、行政管理、后勤服务、学生自治“四位一体”的思想政治教育体系，无疑是提高高校思想政治教育工作实效的基本途径。
课程教学育人是指以课程、课堂、课本等理论教育和实践教育的方式进行的思想、政治、道德知识的传授和思想价值观念的养成。它是高校思想政治教育的前提和基础，是思想政治理论课程、实践教学课程以及其它专业课程相互协作的思想政治教育体系。 （一）重视思想政治理论课的主渠道作用
思想政治理论课是“是塑造大学生灵魂的主渠道、主阵地，直接影响着大学生的思想观念、价值取向、精神风貌” ，在理论阐释，价值引领，规范约束等方面的作用是无法替代的。思想政治理论课教师使命光荣，责任重大，既要具备“政治强”“情怀深”“思维新”“视野广”“自律严”“人格正”的能力和素质，又要将这些能力和素质运用、体现在思想政治理论课的教学过程，以科学的理论启发人，以丰富的事实说服人，以真挚的情感感染人，以高尚的情操引导人，以创新的方法吸引人，从而实现铸魂育人的目标。 （二）加强理论教学和实践教学的相互联系
著名教育家陶行知提出“生活即教育”，为“生活而教育”的观点，强调了实践教学的重要性。高校思想政治教育不仅要重视理论教学，还要强化实践教学的功能，通过举办丰富的校园文化活动，开展理论宣讲、社会调查、学习参观、生产劳动、社会服务、科技发明、勤工俭学等社会实践活动，实现思想政治教育理论与实践的结合、知与行的统一，使大学生在实践中认识国情，丰富阅历，锻炼意志，增长才干，培养品德，真正做到将科学的世界观，人生观，价值观内化于心，外化于行。
论高校“四位一体”的思想政治教育体系
