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论高校“四位一体”的思想政治教育体系
作者:彭友元
来源:《法制与社会》2020年第09期
关键词 高校 思想政治教育 “四位一体”
作者简介:彭友元,常德职业技术学院思想政治理论课部,讲师,研究方向:思想政治教育。
中图分类号:G641 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文献标识码:A ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.03.322
高校思想政治教育工作是一项系统性的工程,需要各种要素合理配置,相互协调,形成整体效应,才能切实提高思想政治教育实效。高校内部思想政治教育主体相互协调,相互配合,形成课程教学、行政管理、后勤服务、学生自治“四位一体”的思想政治教育体系,无疑是提高高校思想政治教育工作实效的基本途径。
课程教学育人是指以课程、课堂、课本等理论教育和实践教育的方式进行的思想、政治、道德知识的传授和思想价值观念的养成。它是高校思想政治教育的前提和基础,是思想政治理论课程、实践教学课程以及其它专业课程相互协作的思想政治教育体系。 (一)重视思想政治理论课的主渠道作用
思想政治理论课是“是塑造大学生灵魂的主渠道、主阵地,直接影响着大学生的思想观念、价值取向、精神风貌” ,在理论阐释,价值引领,规范约束等方面的作用是无法替代的。思想政治理论课教师使命光荣,责任重大,既要具备“政治强”“情怀深”“思维新”“视野广”“自律严”“人格正”的能力和素质,又要将这些能力和素质运用、体现在思想政治理论课的教学过程,以科学的理论启发人,以丰富的事实说服人,以真挚的情感感染人,以高尚的情操引导人,以创新的方法吸引人,从而实现铸魂育人的目标。 (二)加强理论教学和实践教学的相互联系
著名教育家陶行知提出“生活即教育”,为“生活而教育”的观点,强调了实践教学的重要性。高校思想政治教育不仅要重视理论教学,还要强化实践教学的功能,通过举办丰富的校园文化活动,开展理论宣讲、社会调查、学习参观、生产劳动、社会服务、科技发明、勤工俭学等社会实践活动,实现思想政治教育理论与实践的结合、知与行的统一,使大学生在实践中认识国情,丰富阅历,锻炼意志,增长才干,培养品德,真正做到将科学的世界观,人生观,价值观内化于心,外化于行。
论高校“四位一体”的思想政治教育体系
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