浙教版科学七年级下册第三章复习总结提纲-5.22
七年级下第三章运动和力复习资料
第一节、机械运动
1、参照物：以某一物体为标准来判断另一物体的运动状态，这个标准就是参照物。相对于这个标准，如果位置发生变化，则它是运动的，如果位置没有变化，则它是静止的。 2、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能 。同一个物体是运动还是静止取决于 ，这就是运动和静止的 。（没有绝对的静止或运动，只有相对静止或运动）
3、机械运动：物理学里把物 叫做机械运动。 4、
5、比较物体运动快慢的方法：
⑴ ⑵
6、速度： 。定量描述物体运动的快慢 计算公式： 变形公式：
7、速度单位：国际单位： ，符号： ，读作： 。常用单位： ，符号： ，读作千米每时。 换算： 1米/秒= 千米/时， 72千米/时= 米/秒 注：①单位换算过程：2m/s=2×3．6km/h=7.2km/h（过程单位同后）
8 ⑤常识：人步行速度：1.3 m/s，自行车速度：4 m/s，汽车速度：30 m/s，光速：3×10m/s
第二节、力的存在
8、力的概念： 。
9、力产生的条件：①必须有 的物体；②物体间必须有 （不接触也能产生力，如吸铁石；相互接触的物体不一定产生力，如相互挨着的课桌）
10、力的作用效果：① ② （物体的运动
状态是否改变一般指：物体的 是否改变和物体的 是否改变，但填写时都写运动状态改变）。 11、力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是 ）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。比如两车追尾，后车撞了前车，两车都损毁
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12、力的单位：国际单位制：牛顿，简称牛，符号N表示。 常识：拿两个鸡蛋所用的力大约 N，一个苹果重 N 13、力的测量： ，常用测力计为
14、弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成 比
使用方法：“看”：使用前注意 ；“调”： ；“读”：读数=挂钩受力。
注：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。
15、弹性：受力时会发生形变，不受力时又恢复原状的性质 弹力：物体发生弹性形变而产生的力。一定范围内，受到拉力越 ，弹簧形变也越 。 16、力的三要素：力的 、 、和 。
17、力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表
示 ，在箭头边上标上力的 ，线段的起点或终点表示力的 。 18、作图步骤：①力的作用点画在受力物体的几何中心，②画线段，注意箭头画在线段的末
端，③箭头旁边标上力的大小（一般的力用F，重力用G）
注：①检查作图时按作图步骤检查一遍；②若只告诉质量，必须把质量化成重力再作图，必须写出转化过程，质量不能作图
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第三节、重力
19、重力：物体由于 吸引而受到的力叫做重力（一般说的物体重量、物重等都指重力） 地面和地面上的 都要受到重力的作用。重力的施力物体是 。
20、重力的方向： （不管物体在斜面还是在水平面上，不管作向上运动还是向各
个方向运动或静止时，它的方向 ）运用：重垂线 21、重力的作用点：重心（重力在物体上的作用点叫做重心）
重心的确定：A、质量分布均匀且外形规则的物体的重心在几何中心。 B 、形状不规则或质量分布不均的物质的重心，可用悬挂法和支撑法确定 22、重力公式（重力和质量成正比）：G=mg m=G/g g=G/m ①m表示物质的质量（单位：千克），G表示重力（单位：牛）
②g= ，含义:（在地球表面或附近某处） ③如果没有说明，则一般默认用g=9.8牛/千克计算。若有注明则用g=10牛/千克计算 23、重力大小的影响因素：①跟纬度有关，纬度越高，重力越大；②跟高度有关，高度越高，
重力越小；③跟星球有关，月球上受到的重力约为地球的六分之一（到月球上的物体，质量 ，重力 ）
24、没有重力的情况：不能倒水，物体滞留空中，人一跳能离开地球，不能测重力，但能用弹簧测力计测拉力 25、质量与重力的比较
概念 单位 区性质 别测量工具 方向 变化 联系 是物体本身的属性 只有大小，没有方向。 与位置无关 质量 重力 地球施加给物体的力 有大小（G=mg），方向总是竖直向下。 与位置有关 ①质量为1千克的物质,重为9.8牛 ②重量与质量的关系式是G=mg
第四节、牛顿第一定律
26、牛顿第一定律（惯性定律）：（在科学实验和科学推理的基础上）
27、力和运动的关系：力不是维持运动的原因，而是 的原因 28、惯性：任何物体都有保持 状态或 状态的性质.
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第五节、二力平衡的条件
30、二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持 状态或 状态，这两个力就互相 。
31、二力平衡的条件：①两力 相等，②两个力 相反，③作用在 上，④作用在 上（若为三个填空则填写前三个）
A：不作用在一条直线上；B：受平衡力；C：作用力大小不同；D：没有作用在同一受力物体上
32、平衡力和相互作用力的比较 共同点 不 同 点 平衡力 两个力作用在 物体上 两个力 同时产生，同时消失 两个力的性质不一定相同 两个力作用的效果是物体运动状态不变 相互作用力 两个力分别作用在 物体上 两个力同时产生，同时消失 两个力的性质相同 两个力分别产生各自的效果 ①大小相等 ②方向相反 ③作用在同一条直线上。 注：①判断平衡力的方法：同一受力物体（圈出受力物体），方向相反，大小相等，作用在一条直线上
②判断相互作用力的方法：两个受力物体（圈出受力物体），方向相反，大小相等，作
用在一条直线上
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第六节、摩擦力
33、摩擦力：两个 的物体，当它们做 时，在接触面上会产生一种 的力叫摩擦力。不仅固体间会产生摩擦，液体和气体之间也会产生摩擦。 34、摩擦力的分类 ①滑动摩擦：两个物体之间因 而产生的摩擦（大小与物体作匀速直线运动时的拉力 且大小 ，小于作加速运动时的拉力，大于作减速运动时的拉力。光滑表面的滑动摩擦力为 ） ②滚动摩擦：两个物体之间因 而产生的摩擦（滚动摩擦远 滑动摩擦） ③静摩擦：两个具有 ，但有相对静止的物体间的摩擦叫做静摩擦（摩擦力大小 拉力，只要物体保持静止，其拉力多大，摩擦力就多大，随推力变化而变化） 注：①这里的拉力也可能是推力 ②放在水平桌面上的东西与桌面不具有相对运动趋势就不具有静摩擦 35、摩擦力的方向 由于摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势（若失去
这个摩擦力，物体会向哪里运动就是运动趋势。相对静止的物体之间的摩擦力，就看它们的运动趋势），因此摩擦力的方向必定与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反（如右图）
①物体B受到向右的拉力F而向右开始运动，则物体B受
到地面给它的摩擦力 ：
②物体A原本静止，而B开始向右运动，则A由于惯性保持原本的静止状态，有向左运
动的趋势，故A受到的摩擦力
左图：物体静止，它有向下运动的趋势，故它受到的摩擦力
右图：物体静止，它有向斜下方运动的趋势，故它受到的摩擦力沿斜面
36、影响摩擦力大小的因素：仅仅与 和接 有关，与其他无关 与表面的粗糙程度有关，（当压力相同时）表面越粗糙，摩擦力 。 滑动摩擦力大小 与压力大小有关，（接触面粗糙程度相同时）压力越大，摩擦力 37、有益摩擦：鞋底花纹、防滑垫、拉弦、皮带轮运货 有害摩擦：滑梯、机器转轴、旱冰鞋
增大有益摩擦的方法：① ② ③ 减小有害摩擦的方法：① ② ③
④
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