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教 学 设 计 总课时数3
课 题 Welcome to Our School 授课班级 教具准备 16级6/7班 PPT 授课时间 授课类型 出席人数 8月31日 New lesson 62 缺席人数 知识目标 让学生掌握本节单词，并会熟练运用重点单词造句 教学目标 能力目标 让学会如何联想式记忆单词 情感目标 让学生自主学习，更加积极参与到课堂学习之中，成为课堂的主人重 点 教学分析 难 点 关 键 课堂教学模式 重点是本节课的重要短语 如何使用短语进行造句 关键是熟练常握单词的记忆方式 “合作探究式”教学模式 一、创设情境、导向激趣 二、目标指引、交流互动 三、拓展深化、共同探究 教学流程 四．组际交流，成果汇报 五、延伸目标、德育渗透 六、布置任务、内化反思 各种学习资料，仅供学习与交流
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时间 安排 2分 5分 13分 教 学 流 程 及 主 要 内 容 一、创设情境、导向激趣 教法及教师活动 学法及学生活动 主动参与，积极配合 在老师引导下参与课堂互动，注意团队合作 Review new words and key phrases and then lead in the 教师检查复习情况，new lesson . Step2 有激情的大声朗读单词；找一部分学生用单词造句 二、目标指引、交流互动 To learn about the Words . To grasp the key and hard points. To solve the exercises of the text . 三、拓展深化、共同探究 1. To read the words by them and the find key and difficult language points. 2.To discuss in groups 3. To added by the teacher and to explain. 1.) welcome to sp. 欢迎到某地 be welcome to do sth. 欢迎某人做某事 2.）on the third floor 在第三层楼上 教师说出课文中的重点句子 各种学习资料，仅供学习与交流
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时间 安排 15分 3分 2分 教 学 流 程 及 主 要 内 容 3.）here we are ! 教法及教师活动 学法及学生活动 我们都在这。强调地点状语。但是如果主语是名称时候，则要用倒装结构。即：Here +谓语+名词。 Here comes the bus! Here you are ! 4.) how large it is! 感叹句的结构： What+ (a /an) +adj. +n. +s. +v.! How +adj./ adv. +s. +v.! 四、组际交流，成果汇报 Do exercise 1--4 Step4 exposing 学生翻译熟记单词 教师讲授句式 合作探究法自主学习法 五、延伸目标、德育渗透 According to the words , to write an article to introduce your new school . 六、布置任务、内化反思 教师引导学生认识到请回家写一篇关于校园环境的文学习的重要性和现实章 性。提升学生热爱学习的积极性 模仿固定句式演练从而熟记句式 各种学习资料，仅供学习与交流
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板 书 设 计 Welcome to our school 1. be glad to do sth. 2. on the third floor 3. next to 4. here we are ! 5. how large it is ! let’s go to ----- 教学反思
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中职英语基础模块英语上教案unit1--3知识分享
