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北师大版小学数学五年级上册《欣赏与设计》教案教
学设计
北师大版小学数学五年级上册《欣赏与设计》教案教学设计 北师大版小学数学五年级上册《欣赏与设计》教案教学设计 4 欣赏与设计 上课解决方案 教案设计 设计说明 本课是在前几节课的基础上进行教学的，分为图案欣赏和绘制图案两部分内容。 在教学中主要突出以下几方面的特点：
1．通过欣赏教材和生活中的一些美丽图案，激起学生对美丽图案的探究欲望，唤起学生的审美意识，使学生认识数学的美，体会图形世界的神奇。
2．通过小组合作探究、自由讨论及各种操作活动，培养学生利用所学知识解决实际问 一 题的能力，开发学生智力。
虎 体验合作探究学习的乐趣， 穆 真实感受图形的特点，培养 鸳 学生的动手操作能力和空间 渔 想象力。
3．在学生绘 殴 制好美丽的图案后，让每位 咖 学生都能充分展示自己的作 呸 品，使每位学生都能够体验 蝇 到成功的快乐。 同时，让学 曙 生对别人的作品进行多种形 阜 式的评价，锻炼学生的口语 指 表达能力，让学生在相互交 肯 流和老师的总结性评价中提 属 高自己的审美能力，使全体 磊 学生得到不同程度的提高和 蜗 进步。
课前准备 教师准备 P 通 PT 课件 学生准备收集各种 看 美丽
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的图案 教学过程 ⊙创设 惦 情境，导入新课 1．创设情 觉 境，激发兴趣。 师：
同 异 学们，在日常生活中有许多 盖 美丽的图案在美化着我们的 意 生活，老师收集到了一些图 坑 案，请同学们欣赏。 (展示 藩 图案) 2．揭示课题。 师：
幌 今天我们就来学习欣赏与设 湘 计。 设计意图：
通过欣 颤 赏美丽的图案，激发学生探 剂 究美丽图案的兴趣，唤起学 跨 生制作美丽图案的欲望。
⊙ 拱 合作交流，探究新知 1．观 鬼 察、分析图案。 (课件出示 臭 教材 27 页上面的三幅图) 丛 师： 观察这三幅图，想 栽 一想这三幅图是由哪些简单 幸 图形经过怎样的变换得到的 险 ？(请学生仔细观察，与同 抄 伴说说自己的发现) 2．全 籍 班交流。 预设生 1：
图 效 ①是一个轴对称图形，左右 谗 两侧的图形能够完全重合， 钟 它是利用轴对称得到的。 漏 生 2：
图②是由左上角的 思 那个小图案经过向右和向下 誉 的逐步平移得到的。
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生 更 3：
我认为图②也可以看作 淌 由左面一排或上面一排的小 锄 图案经过平移得到的。 展 生 4：
我认为图③可以看作 腑 一个左右或上下对称的轴对 粹称图形。 生 5：
我认为图③ 腮 运用了轴对称和平移。 粤 师：
你们观察得很仔细，我 山 们制作的图案，往往都是由 酶 一个基本图形经过轴对称、 船 平移等变换得到的。 设 猾 计意图：
通过汇报交流，进 床 一步明确图案制作的方法， 隙 感受轴对称、平移等方法在 伞 图案设计中的实际应用。 3 十 ．自主动手，操作实践。 铝 请你在方格纸上继续画下 痊 去。 (课件出示教材 27 页 炼 中间例题) 师：
先观察 睛 第二个图形是由第一个图形 驼 经过怎样的变换得到的？接 雇 下来你想怎样画？ 通过 熊 观察可以明确： 制作这幅图 秋 需要用平移的方法，请学生 竹 尝试制作，小组展示。
4． 惺 激发想象，自主创造。
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