小学预备班英语教案
教师 课程 教学目标： 1.掌握句子：Where is the cat? 2.能熟背句子，并可表演。 3.让孩子感受英文故事的魅力，能生动的运用自己的想象表演出来。 教学重难点： 教学重点：Where is the cat?的掌握。 教学难点：where的读法。生动形象的表演。 教学流程及授课提纲 一、复习及打招呼 T:Good morning, I am Enda! S: Good morning,Enda. T:上一次说道猫来了，老鼠们吓坏了。都不知道该怎么办。我们变回小老鼠，先复习一下故事吧！老师要看谁表演的最棒！ 太棒了！ 二、课堂导入 1.T:老鼠们发现猫后，说了什么，害不害怕？S:害怕。 T:有一只老鼠却不一样，我们来看看吧！（老师展示图片，并演示Where is the cat?）（突出哪里这个动作） 英语 年级 讲次 小学预备班 第二十三次 期次 名称 bell! 全年（上） The cat and the T:这个老鼠怎么了？ S:不知道老鼠在哪。 二、新授 T:看看老师表演一下，看这只老鼠怎么说的？Where is the cat?(展示一遍后，和学生一起来做） 哪里，Where? T：太棒了和老师一起来做吧！我们来玩一个游戏吧！（见附录） T:我们把这句话表达完整吧！Where is the cat?你们来做一遍，老师来看一看！真棒！ 三、表演 我们现在有一场展示，老师要看哪个小朋友表演的最棒呢！有奖励呦！（选孩子上来表演） 2. 你们今天表现的太棒了，每人都可以得到很多的积分奖励。在老师发积分之前，跟老师复习一下故事吧。 四、附录 请一个学生当作猫，另一个学生做老鼠。当老鼠说Where is the cat?时，猫叫一声喵，老鼠赶紧跑，猫来捉鼠。 教学反思：
23【幼小衔接】小学预备班—吉趣英语 第23课
