有没有变化？为什么有这样的变化？ 要有感情的、带着喜悦的情绪来演唱。 四、综合训练二
1、 教师先带领学生将每组两组旋律哼一哼
2、教师随便弹奏乐曲的其中一个，请学生举手表示教师弹奏的是哪一个？看谁听得准。 五、欣赏《牧童短笛》。
1、初听乐曲，请学生从整体上熟悉一下乐曲。 2、教师介绍作者和作品的创作背景。 3、复听，请学生说出乐曲分为几段？ 4、分段细听乐曲
（1） 要求学生跟着哼唱第一乐段的主旋律。
（2） 细听第二乐段。请学生将这一乐段的情绪、力度、意境作
比较。
（3） 细听第三段，请学生说说这段和第一段有什么联系？
5、完整复听全曲，完成听听想想。
听音乐下课
课题：大树桩你有几岁 总课时数：第1课
教学内容：1、读谱知识：常用速度标记 2、歌曲：《大树桩你有几岁》学唱 3、综合训练2
教学目标：指导学生用明亮而富有弹性的歌声和力度的对比，来表现活泼、
俏皮的情趣。
学习和理解几种常用速度标记和它的表现作用。
教学重点：学唱歌曲
教学难点：学习和理解几种常用速度标记和它的表现作用
教学过程：
一、发声练习，同前节 二、读谱知识：
1、同学们，我们都知道音乐是有巨大的表现力的。在一段乐曲中有不同的速度标记，它们能够使这段乐曲更加具有生命力。今天我们就来学习几种常用速度标记和它的表现作用。
2、教师介绍几种常用速度标记
3、请同学用拍手速度的快慢来表示出各种的速度标记。
三、学唱歌曲：
1、导入：同学们，老师想问问你，你有多大了？那老师想问问大家，你们知道大树桩有几岁了吗？
下面，我们来听听，你们就知道了。 2、听录音范唱，请同学们跟着哼一哼。
3、复习G调号的音阶位置。 两人一组念谱。 4、集体视唱曲谱。 5、有节奏的朗读歌词，
跟琴演唱歌曲《大树桩你有几岁》
课题：大树桩你有几岁 总课时数：第2课
教学内容：1、歌曲：《大树桩你有几岁》歌曲处理 2、综合训练1 3、欣赏：采茶扑蝶
教学目标：指导学生用明亮而富有弹性的歌声和力度的对比，来表现活泼、
俏皮的情趣。
教学重点：学唱歌曲
教学难点：填写旋律的结束音
教学过程：
一、发声练习，同前节 二、检查复习：
1、提问：常用的速度标记都有哪些？
2、集体演唱歌曲《大树桩你有几岁》 三、歌曲处理：
1、讨论：应该用什么样的力度、速度、情绪演唱。 按讨论的练唱 2、教师指导：
1、2乐句要唱的有弹性；3句弱记号要唱的轻柔 4句的强记号要唱的情绪热烈而又天真活泼。 结束句的渐弱记号和p要正确的表达出来。 练唱 四、综合训练
1、教师带领学生跟琴分别视唱两段曲谱
2、把两个音符分别填入，分别听听看，那个音符合适，将适合的音符填入五线谱。 五、欣赏：采茶扑蝶
1、教师介绍“三重奏”，简介“采茶扑蝶”。 教师介绍竖琴。
2、初听乐曲，请学生跟琴视唱第一乐段的主题旋律 3、分段细听，请学生听听主题音乐有什么变化？ 4、完整复听，讨论完成听听想想。 听音乐下课
课题：童谣 总课时数：第1课
教学内容：1、歌曲：《童谣》学唱 2、综合训练2
教学目标：采用以听唱为主的方法学习本课歌曲 。
教学重点：学唱歌曲
教学难点：感受2／4、3／4、4／4三种拍号的节拍特点。
教学过程：
一、发声练习，同前节 二、综合训练1
1、教师请学生说出2／4、3／4、4／4的含义以及强弱规律。
2、把全班分为三组，分别按拍号和节奏口读音节，要突出强拍上的重音。
3、三个声部依次进入，最后构成三个声部。
各组派一个人为代表，在黑板上写出各拍号的节奏。（教师订正） 三、学唱歌曲： 1、导入：
请学生唱出小时候所唱的童谣，今天我们也来学一首《童谣》 2、听录音范唱，请同学们跟着哼一哼。 3、教师视唱曲谱， 4、集体视唱曲谱。 5、有节奏的朗读歌词， 跟琴演唱歌曲《童谣》
四、听音乐下课
课题：童谣 总课时数：第2课
教学内容：1、歌曲：《童谣》歌曲处理 2、综合训练2 3、欣赏：天黑黑
教学目标：感受“童谣“这类民歌质朴、稚气的风格特点 教学重难点：学唱歌曲
教学过程：
一、发声练习，同前节 二、歌曲处理：
1、集体演唱歌曲《童谣》
讨论：应该用什么样的力度、速度、情绪演唱。
按讨论的练唱 2、教师指导：
歌曲旋律平稳流畅、节奏宽松，唱时要做到气息均匀、连贯，不要有过多的强弱变化。（练唱） 三、综合训练
1、教师将书上的两条旋律分别弹一弹。
2、教师随便弹奏其中一条，请学生说出教师弹奏的是哪一条？ 四、欣赏：天黑黑
1、导入：我们学唱了一首《童谣》，下面我们再来欣赏一首童声合唱。
教师介绍《天黑黑》：《天黑黑》是一首流行于台湾北部和闽南一带的民歌。虽为童谣，但深受人们喜爱，被大人、小孩广为传唱。 2、初听乐曲，请学生跟琴唱一唱。 3、复听，请学生说说这首歌曲讲了什么？ 4、完整复听，完成听听想想。 听音乐下课
课题：山谷静悄悄 总课时数：第1节
教学内容：综合训练：二声部合唱发声练习。
人教版小学六年级上册音乐教案全册
