教科版小学科学六年级上学期 4.6原来都是相互关联的同步练习
（II ）卷
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小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你
一定是最棒的！
一、 4.6原来都是相互关联的同步练习 (共8题；共61分)
1. （7分）填图题。
人类的哪些行为会造成鹰、兔子或草的减少？请在图中写出来。
2.
（
10
分
）
判
断
题。
（1）在田野里，绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他体色的蛙由于比较显眼而被猎食者吃掉。
（2）动物的生存是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利。 （3）生物能适应环境，但不能影响环境。
（4）动物的生存与淘汰会受到人类的影响，但与其他环境因素无关。
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（5）黄色青蛙能够适应草丛中的生活环境。
（6）如果草地变成沙漠，绿色青蛙将很难生存下去。 3.
（
12
分
）
选
择
题。
（1）科学家发现，同一种生物生活在越寒冷的地方，身体越（ ）。A . 大 B . 小 C . 差不多
（2）科学家发现，同一种生物生活在越寒冷的地方，身体越接近（ A . 圆 B . 方 C . 三角
（3）北极狐为了更好地（ ），它的耳朵和尾巴都很小。 A . 在水中游泳 B . 在冰面上走 C . 抵御寒冷
（4）适合生活在冰雪世界的狐狸是（ ）。 A . 红狐 B . 灰狐 C . 北极狐
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）形。 （5）生物进化论是著名的生物学家（ ）所提出的。 A . 爱因斯坦 B . 达尔文 C . 法布尔
（6）松树的叶子长成针状，这有利于（ ）。 A . 减少叶子表面的光照量 B . 减少植物中水分的蒸发 C . 增强植物中水分的蒸发 4. （5分）连线题。
家猪 猪笼草 黄蜂身上的警示条 金鱼 杂交水稻 竹节虫
人工选择 自然选择 5. （5分）根据资料回答问题。
呼伦贝尔草原是我国北方最大的草原之一，那里牧草丰茂，牛羊成群。可是，历史上由于这里野狼成群，对牧业的发展构成了严重的威胁，为了保护人畜安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕野狼活动，使野狼的数量锐减，剩下为数不多的野狼统统搬到深山老林里去了。野狼不见了，畜牧业空前发展，在牛羊种群不断增加的同时，野兔以惊人的速度发展起来，野兔和牛羊争食牧草，草原难以承载，导致草场急剧退化，草原面临沙化的危险。
读了这个小资料，你认为我们应该如何维护生态系统的平衡？
6. （10分）奶奶家有一个菜园，菜园里生活着青蛙、菜青虫、蝗虫。请用箭头表示它们之间的关系，并按要求回答问题。
（1）用箭头画出菜园中的食物关系。
人 青蛙 蝗虫
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菜青虫 蔬菜
（2）如果大量捕杀青蛙，会产生什么后果？ （3）如果蔬菜没有了，会出现什么情况？ 7. （10分）分析题。
在一个美丽的草原上，生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草，请按要求回答问题。
（1）写出草原上鹰、兔和草之间的食物链。
（2）①鹰大量减少，会发生什么现象________？ ②兔子大量减少，会发生什么现象________？ ③草大量减少，会发生什么现象________？
④草原上的鹰、兔子和草三者应达到平衡，任何一方出现大量减少都会影响生态系统的________。
8. （2分）选择题。
（1）（ ）是污染环境，危害我们生活的一种恶劣天气。 A . 沙尘暴 B . 下雪 C . 阴天
（2）人类过度捕杀百灵鸟会导致（ ）。 A . 人类的生活水平提高 B . 粮食增产
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C . 蝗虫增多
（3）据报道，几乎每年都有至少一种鸟类或哺乳类动物从地球上消失。（ ）是加速野生动物濒危和灭绝的主要原因。
A . 自然灾害 B . 天敌过多
C . 人类活动对生态环境的破坏
（4）一些珍稀的动物面临灭绝，保护它们的最好办法是（ ）。 A . 进行人工饲养
B . 建立自然保护区，使它们赖以生存的环境不被破坏 C . 消灭它们的天敌
（5）数百年前，我国的黄土高原有茂密的森林，后来却消失了，造成这种情况的主要原因是（ ）。
A . 北方寒流长期侵袭
B . 人类过度开发破坏了生态平衡 C . 森林中的野生动物过多
（6）使自然界的生态系统不平衡的因素是（ ）。 A . 人为因素 B . 自然因素
C . 人为因素和自然因素
（7）下列保护野生动物的做法中，错误的是（ ）。 A . 将所有的野生动物都放到动物园里养殖
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教科版小学科学六年级上学期 4.6原来都是相互关联的同步练习(II)卷
