大班科学－鱼宝宝生病了
XX课件大班科学：鱼宝宝生病了活动目标：．知道鱼要生活在干净的水里，水被污染后，小鱼就会生病或者死亡。 激发幼儿同情和爱护小动物的情感。
．有初步的环保意识，知道乱扔垃圾会污染环境，体会河流受污染的危害性。
活动准备：．《小鱼生病了》的故事，一盆脏水和一盆清水，几条健康的小鱼，几条死亡的小鱼。
．幼儿对水的用途已经有了基本的了解。
活动过程：一开始部分．出示自然角中个别幼儿金鱼死亡的事情引出主题。
师：小朋友，我们自然角的金鱼怎么会越来越少了？（有的死亡了，有的吃的太饱了。
……）．师：为什么乐乐的金鱼会死掉呢？今天我们一起来学习《小鱼生病了》，出示课题，幼儿一起认识词语。
二基本部分．听老师讲《小鱼生病了》的故事引起小朋友的兴趣。 小鱼喜欢生活在什么样的水里？总结：小鱼喜欢生活在干净的水里，不喜欢生活在脏脏的水里。
．出示课件，幼儿观看小鱼在河水里快乐生活的情景。 师：你们看，小鱼生活地开心吗？你从什么地方看出来。 （游来游去吐泡泡追逐捉迷藏）师：小鱼生活在什么样的河水和
海水里？（干净的河水蓝蓝的海水清清的海水等）．出示课件，幼儿观看被污染了的河水和太湖水，感受小鱼的心情。
师：突然有一天，人们往河里扔垃圾，排放污水，小河里的水怎么样了？（慢慢变脏了，水不清了，水里有许多塑料袋，还有许多草……）师：小朋友，这时的小鱼会怎么样呢？（难受可能会哭可能会生病也许有的会死。
）教师出示一些被污染了的海水中的乌龟鲸鱼生病的课件，幼儿感受环境污染后，东动物们生活发生变化。
．幼儿模仿表演《小鱼生病了》，体会小鱼的痛苦，激发幼儿同情心。
．师：老师这里有两盆水，一盆脏水，一盆清水，你们喜欢哪盆水？今天呀老师来把小鱼放在不同的水里，你们想想小鱼会怎么样呢？（幼儿回答）．把小鱼分别放在两种水里，让小朋友观察会有什么样的结果并请小朋友回答。
师：你们愿不愿意让这么可爱的小鱼生活在这么脏的水里吗？我们怎么帮助小鱼呢？观察生活在脏水里的小鱼。
师：如果小鱼长时间的生活在脏水里会怎么样呢？幼儿回答老师把事先生活在脏水里的小鱼给小朋友观察，让小朋友看看它们怎么啦？师：我们看了这些生病的小鱼心里怎么样啊？如果你是小鱼，你想对人们说些什么呢？（幼儿表演，加深幼儿对环境污染的危害。 ）简单了解水被污染的原因。
师：是什么原因使小鱼生病的呢？水为什么会变脏的呢？（幼儿讨论）教师总结：本来他们可以生活在干净的水里的，可是水被现在的工业所污染了，这些小鱼只能生活在这么脏的水里面，都生病了，有点死了。
所以我们要爱护环境，保护环境，让这些小鱼们都生活在干净的水里自由自在的生活。
三结束部分请小朋友把小鱼放在干净的水里。
师：你们看小鱼在干净的水里快乐地游来游去了，多么高兴，多么开心呀，我们也为小鱼高兴一下吧，我们可以学着小鱼一样快乐地游来游去。
音乐游戏《我是一条快乐的小鱼》，幼儿学小鱼游出教室去捡地上的垃圾。
附故事：小鱼生病了一条小鱼在水里游玩，不知怎么它游到了脏水区，不一会儿，他就觉得头昏眼花，全身没有力气，它想很快回家去游不动了，它呻吟着叫到：救救我呀！幸好它的好朋友青蛙在岸上听见了，赶紧跳下水来把它背着送回了小鱼的家，小鱼回到了清水里，很快就感觉舒服了，它又能和小青蛙快乐地游戏了。 XX课件
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