课题：主题一 认识新朋友
教学内容：教材第一单元第一课内容。 教学目标：
1、知识目标：知道只有互相理解、尊重、爱护才能成为好朋友。
2、能力目标：能在活动中主动交朋友，学习交往技能。并且尽快认识新朋友，适应新环境。
3、情感目标：友好对待自己的同学、朋友以及身边的人。团结各族小朋友。 教学重难点：让学生独立思考，认识新疆的各个民族
教法与学法：以学生为主体，引导学生发现与探究。以小游戏的形式让学生轻松快乐的学习。锻炼学生的表达与交流能力，增加学生的词汇量。与学生合作完成“快乐树”，培养学生的动手能力。
教学准备：自制名片、歌曲《找朋友》、快乐树树干、纸箱 教学课时：1课时。 教学过程： 一、导入：
播放《找朋友》歌曲，会唱的小朋友可以跟唱，营造轻松自由的环境。 二、活动组织：
1、认识班级小伙伴 读一读，好朋友 2、说一说：
介绍自己的姓名、民族、年龄和兴趣爱好。 3、小调查：
我们班有多少个同学?其中男同学有多少人？有多少女同学？有几个民族？ 4、想一想：您想和谁交朋友？
5、数一数：分组数一数、说一说小组内都有哪些民族的小朋友， 引导学生通过活动建立友谊，从小树立民族团结和“三个离不开”的思想。
6议一议
我怎样和新伙伴打招呼？我该如何向新伙伴介绍自己？我怎样了解新伙伴？ 7、做一做
用自己的方式和新伙伴打个招呼吧？再做一个交友卡。
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三、总结：
1、今天我们认识了很多新朋友，只有尊重、理解、爱护才能成为好朋友。 2、我们班里有不同民族的小朋友，但是我们拥有一个共同的大家庭，我们要团结友爱，和平共处。
板书设计
认识新朋友
教学反思：
认一认 读一读 说一说 想一想 数一数 议一议 做一做
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课题：主题二 我们的校园
教学目标：
1．让学生参与多种活动，加深理解所学知识，并渗透统计思想。
2．让学生通过各种活动体验、感受到生活中处处有数学，能从实际生活中提出数学问题并能运用不同方法进行解决，培养学生“用数学”的意识。
3．初步接触简单的数据整理，看简单的统计图，培养学生的合作交流意识和创新意识
教学重难点：
1、将所学知识用到生活中去，解决实际问题。 2、会用不同的方法收集、整理数据。 3、能提出不同的数学问题。 教学过程： 一、谈话激趣
1、小朋友们，你们喜欢上学吗？为什么呀？
可以学知识。可以和许多小伙伴在一起玩儿，做游戏。、、、、、、 2、那你们在学校里都喜欢一些什么活动呢？
我喜欢跳绳。我喜欢和小伙伴一起捉迷藏。我喜欢跑步。我喜欢踢球。、、、、、、 二、引导学生提出不同问题
1、呀，你们喜欢的活动可真多！老师这里有一幅图，你看到了什么？ （出示主题图，）
2、仔细看一看，说一说都有些什么啊？ （学生汇报。） 三、带你们走进教学楼
1、你们看到了什么？说一说
2、认一认，同学们我们学校的教学楼是怎样的？调查一下吧完成书上的填空。
3、找一找（生分小组合作，完成书上的填空。） 4、议一议
5、画一画
四、小结
生活中处处都有数学知识，小朋友们，你们可要多留心，做个有心人哦！你有什
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么收获？
下课后，小朋友们可以到室外去做各自喜欢的活动，然后用不同的方法得到参加每项活动的总人数。
教学反思：
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课题：主题三我有一个好习惯
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2017-11-14一年级上册综合实践活动教案
