四年级下册信息技术《用艺术字美化标题》教学设计

《用艺术字美化标题》教学设计

教学内容：四川教育出版社小学生信息技术四年级下册第三课《用艺术字美化标题》

课时安排：1课时。 教学目标

知识目标：使学生掌握在word文档中插入艺术字方法，并能对艺术字进行调整。 能力目标：学会在word文档中插入艺术字，并对艺术字进行简单的调整，包括大小的设置、位置的设置、式样的设置，培养学生动手操作能力。

情感目标：通过旅游宣传单标题的设计，提高学生的审美情趣；在交流合作中，培养学生团结协作的品质。

教学重点：掌握插入艺术字的方法，学会艺术字的设置。 教学难点：艺术字的调整和修饰。 教学方法：采用任务驱动组织教学。

学习方法：自学、动手操作、演示及合作交流相结合的方法。 教学过程：

一、观察对比，引出课题（2分钟）

1、幻灯出示两份九寨沟的旅游宣传单（一张的标题是艺术字，另一张标题是普通文字）。

师：如果你是游客，你会更喜欢哪一份？为什么？

生：回答上面的问题（几乎都喜欢艺术字的标题的宣传单）。

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师：我们给文章加了艺术字标题后，能是版面变得更加美观，使题目更加突出、醒目。

2、引出课题——用艺术字美化标题

师：我们在用word编辑文档时，可以把文档的标题设计成艺术字，从而产生更加美观、更加醒目、更具视觉冲击的效果。我们今天就来学习用艺术字美化标题。（板书课题：用艺术字美化标题）。

3、提出任务：在介绍九寨沟旅游的宣传单中插入艺术字标题。 二、直观形象，教学演示 （8分钟）

1、老师演示在介绍九寨沟旅游的宣传单中艺术字标题的插入方法。 第一步，将光标置于要插入艺术字的位置。 第二步，“插入”——“图片”——“艺术字”。

第三步，在“艺术字库”对话框中选择一种艺术字样式，单击“确定”按钮。 第四步，在“编辑‘艺术字’文字”对话框中的文字区域输入要设置的文字“神奇的九寨沟”。

第五步，在第四步的基础上对输入的文字进行设置（字体，字号，加粗，倾斜）2、学生动手操作，老师巡视，抽学生演示操作。 三、任务驱动，小组合作（15分钟） 1、观察并提出问题

观察刚刚插入的艺术字，引导学生提出问题。 ①怎样调整艺术字的大小？ ②怎样移动艺术字的位置？

③艺术字还可以进行怎样的调整和修饰？

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2、小组合作解决问题

（将学生分成小组，每小组确定一名组长，组员在组长的带领下根据小组合作的方式来完成以上三个问题）

根据教材15—16页的内容，小组合作找到解决的方法。

①调整艺术字的大小：单击选中艺术字后，艺术字周围将会出现八个黑色控制点，用鼠标拖动这些点，就可以改变艺术字的大小。

②调整艺术字的位置：将光标置于艺术字上面，压住鼠标左键，拖动艺术字即可移动艺术字的位置。

③艺术字还可以进行怎样的调整和修饰：解决这一问题，得请来一位得力的助手——艺术字工具栏，在艺术字工具栏中可以进行艺术字内容、字体、字形、字号、艺术字样式、艺术字格式、艺术字形状、艺术字的文字环绕方式、艺术字的横排竖排的设置。

3、交流展示每小组的学习结果，教师重点讲解（艺术字工具栏的设置），对于好的小组给予表扬。

四、实践运用，提高发展（10分钟）

1、运用学到的知识，为广元旅游宣传单设计标题。 五、展示评价（5分钟）

1、展示优秀作品，交流点评（采用学生自评的方式）。

板书设计： 用艺术字美化标题

插入 —— 图片——艺术字

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