关于加强中小学生心理危机识别和干预排查工作报告

****关于加强中小学生心理危机识别和干预

排查工作报告

我校接到汕市教德【2018】5号和《广东省教育育厅关于加强中小学生心理危机识别和干预工作的通知》（粤教思函2018-14号）文件之后，马上组织学校领导班子、心理咨询室的辅导老师，以及各班班主任老师认真学习文件的精神，认真做好记录，摘取文件的重要文段进行宣读。

一、成立加强中小学生心理危机识别和干预排查工作领导小组

组织：***，成员：学校领导班子和各班主任老师。心理咨询骨干：**** 二、广泛发动宣传

在学校的校务公开栏张贴（粤教思函2018-14号）文件，宣传文件的精神。收集相关资料，组织教师出一次校园黑板报，使学生深受教育和心理指导。

三、发动班主任加强排查工作

班主任老师要密切关注每个学生的思想动态，行为动态，了解班级中各个学生的心理特点，形成记录，及时跟踪学生的思想倾向，做好合理的引导，做到发现一个，引导一个，教育一个。

四、发挥学校心理咨询室的功能

精心布置学校的心理咨询室，参照兄弟学校的心理咨询室的建设，确立我校的心理咨询室工作制度，由有接受过C证培训的教师负责心理咨询室的工作，安排轮值工作制度，协助班主任对学生进行心理疏导和教育。

经过学校的精心安排和策划，建立了完善的中小学生心理危机识别与干预体系；我校认真排查后，没有发现有心理障碍的学生，从未发生学生心理极端的行为。

汕头市潮南区***** 2018年3月**日