教学课题 Un it2 This is my pen cil 课型 新授课 本课题课时数： 5 本教时为第教时 4 备课日期3月2日 教学目标： 1.巩固复习单词book, pencil, ruler, rubber 发音准确. 2 ?能根据对话场景，使用正确的句子来询冋物体的主人 3. 唱歌曲，能与同学配合着以不同的角色进行演绎 4. 学习字母Efg 5. 完成练习 教学重点： 进一步巩固本单元的单词和句型，能简单运用到会话中 教学难点： 进一步巩固本单元的单词和句型，能简单运用到会话中 教学方法与手段：任务型教学法 光盘、活动手册 教学过程： 教师活动 学生活动 1. T : Class beings. T: Good morning, boys and girls. T: Good morning, boys. T: Good morning, girls. T: sit dow n, please. 2. e njoy a song Step 2 practice 1. maggic eyes show the words quickly, ss try to recog nize the words. 2. play a game: Ss： stand up. Ss: Good morni ng ， Miss D. Boys: Good morning, Miss D. Girls: Good morning, Miss D. Ss： enjoy a song . 设计意图 . 激发学生用Unit1和 Unit2所学句型回答，可 以根据实际情况改变回 答，培养他们创新思维能 力。 s1 is the seaker get a pencil from s2, but s1 doesn' t know other ss help s1 to find the owner by reading the word pen cil loudly whe n s1 gett ing s1: is this your closer to s2 pen cil? S2:yes, tha nk 3. show the words: book, pencil, ruler, you./No. rubber ask ss to find the letters they have lear ned last unit show a little train with abc on it, and the n ext efg. 修改之处： Teach ss how to read and write. 让学生自己这样开火车 开下去，有困难的学生老 师帮助一下元成，养成学 生独立用英语思考的习 惯。
4. practice the letters. 1) Show single letter two together. e c bf g FG … ,then S1: Hello. 强调先看再 写。 修改意图：让学生明白做 题目的要求，养成良好的 学习习惯。 2) Show some words, and ss to find out the letter of efg. Bag cherry peach … 3) Show some letters in differe nt colour, and try to say phrases like: a gree n f/ a pi nk g … 4) show a picture with several letters on it, ss should count and make dialogue like: Step 3 do the exercise S1: Is this a gree n f? S2: Yes./No. 板书设计： Unit 2 This is my pen cil. pencil rubber ruler book I m sorry. That' s OK. Is this your … Yes, thank you. / No. 授后小结： 激发学生用Unit1和Unit2所学句型回答，可以根据实际情况改变回答，培 养他们创新思维能力。一年级学生的英语学习除了口语，也要适当的培养做题的 基本要求，并要求养成独立思考的学习习惯。 课堂教学时，比赛方法运用能有效 的保持学生的学习兴趣，不会再书写教学时让学生枯燥。 授课日期：3月11日 一年级下册英语教案-Unit 2 This is my pencil第四课时 译林版
【精选】一年级下册英语教案-Unit2Thisismypencil第四课时译林版
