高二下学期人教版语文期末复习：文言文阅读 专项练习题汇编
（一）阅读下面的文言文，完成各题。
泌南农舍记 （明）王钰
吾家居泌水之南七世矣。山可樵，水可渔，可牧可耕，不迩喧嚣，不邻强梗，不尚险健，．故士之端谨者乐居焉。
邑东郭史氏之后曰公仁者，买田筑室于泌南之宣坞，去吾家二里许，题其室曰“泌南农舍”。常过予，请曰：“温本青州张氏，其后子孙蕃衍，或居南之越城，迁剡。至唐中宗神龙．间，有祖讳万和者，葬亲于诸暨，遂家焉。自是支流益盛，其居于剡者曰玉芝，居诸暨者曰．庐幕，曰梅演，曰石磴，曰超越，曰陶朱，曰独山上店，皆吾张也。温自七世祖由超越迁居东郭浣东，张氏祖讳彦璋，以史氏孤无子，因后之，而仍其姓。温性朴野，且不乐喧闹，不．．．嗜市里贾衢之事，放诞者不乐与之游，强梗者不乐与之交，险健者不能与之辨，惟依山林之胜，以耕以耨，暇则取书之易通者观焉，冀于此终身。愿为记之。” ．
余度士农工商四民之中莫劳于农故井田之制二亩半在田春夏居之以耕耨二亩半在邑秋冬居之以享祀。公仁之农舍，将遗子及孙，入吾乡朴原之俗欤？抑如井田，春夏资以治生，而东郭于以敦孝养欤？ ．．
然予有说焉。
公仁之严父年高而康强，公仁冢子也，东郭之享祀不能无。然藉于泌南也，信矣。泌南一岁沾手涂足之劳，必于肃霜涤场之余，羔羊朋酒之飨，雍雍怡怡于东郭一堂之上，亦不知其劳矣。视彼轩轾公私，剥离痴蠢，以暂隆忽替，若蜉蝣蠛蠓之过日，其贤不肖，何如也？
公仁喜曰：“可以记矣。”遂书。 【注】①冢子：嫡长子。②隆替：兴衰。 14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项 ．．．A.不迩喧嚣 迩：接近 ．B.常过予 过：拜访 ．
C.因后之 后：通“厚”，优待 ．D.东郭于以敦孝养欤 孝养：赡养父母 ．．15.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（3分） A.葬亲于诸暨 善假于物也 ．．B.以史氏孤无子 几以不纳死 ．．C.而仍其姓 蟹六跪而二螯 ．．D.愿为记之 为刎颈之交 ．．
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②
①
16.下列对原文有关内容的概括与赏析不正确的一项是
A.作者喜欢泌南那里的风土人情，尤其值得庆幸的是遇到一位勤勉敦厚的叫张温的农民。 B.张姓的祖先是外地辗转迁来的，后来过继给史家，但还是姓张，在泌南买地造房的是张温。 C.张温居住在泌南，但因为父亲年迈康健，所以也要回到城东去拜见父亲，享受天伦之乐。 D.作者写这篇“记”的目的，是借题发挥说明中国农民辛苦的状况和质朴原始的风俗。 17.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
余度士农工商四民之中莫劳于农故井田之制二亩半在田春夏居之以耕耨二亩半在邑秋冬居之以享祀。
18.把文中画线的句子译成现代汉语。 （1）故士之端谨者乐居焉。
（2）惟依山林之胜，以耕以耨，暇则取书之易通者观焉。
【分析】（1）本题考查实词的意义。解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符。
（2）本题考查虚词的意义用法。解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。
（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审清题意，把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混事实情况。
（4）本题考查断句，注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。 （5）本题考查句子翻译。翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词也有实在意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。 【解答】（1）C．动词，过继为后代。句意：于是做史氏的后代。
（2）B．介词，“因为”。A．介词，“在”/介词，“向”。C．转折连词，“却”/并列连词，“并且”。D．介词，“替”/动词，“成为”。
（3）D．“中国农民辛苦的状况”错，从“……故士之端谨者乐居焉”可知是对农耕生活的赞许。
（4）句意：我想，士农工商四民之中，最辛苦的莫过于农民。所以井田制规定，二亩半田在野外，春夏居住在那里以便播种收获，二亩半田在城边，秋冬居住在那里以便祭祀。“莫劳于农”，句意完整，意思独立，单独成句。“二亩半在田”“春夏居之以耕耨”与“二亩半在邑”“秋冬居之以享祀”结构对称，在各句句末停顿。故答案为：余度士农工商四民之中/莫劳于农/故井田之制/二亩半在田/春夏居之以耕耨/二亩半在邑/秋冬居之以享祀。 （5）①“士之端谨者”定语后置，应为“端谨之士”；“焉”，代词，那里。译为：所以端正慎重的读书人乐意居住在那里。
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②“惟”，只；“胜”，美丽的；“耨”，除草。译为：只想靠着美丽富饶的山林，耕种除草，空闲时就拿简单容易读懂的书来阅读。 答案： （1）C （2）B （3）D
（4）余度士农工商四民之中/莫劳于农/故井田之制/二亩半在田/春夏居之以耕耨/二亩半在邑/秋冬居之以享祀。
（5）①所以端正慎重的读书人乐意居住在那里。
②只想靠着美丽富饶的山林，耕种除草，空闲时就拿简单容易读懂的书来阅读。 译文：
我家居住在泌水之南一家，已经是第七代了。在泌南，山上可以砍柴，水里可以捕鱼，可以放牧可以耕种，不接近喧嚣之地，没有强硬无礼的邻居，不崇尚铤而走险，所以端正慎重的读书人乐意居住在那里。
县城东史家的后代叫张公仁（张温）的，也在泌南之宣坞买田造房子，离开我家二里左右，他给自己的房子题字叫“泌南农舍”。他常常访问我，请求我说：“我祖先本来是青州张氏，后来子孙蕃衍，有的迁居到江南绍兴，再迁到嵊州。到唐中宗神龙年间，我祖张万和，在诸暨埋葬亲人，于是在这里居住了。从这以后支流更多，有居住在嵊州的村子叫玉芝村，居住在诸暨的村子，有庐幕村、梅演村、石磴村、超越村、陶朱村、独山上店村，都有我们姓张的居住。我自从七世祖由超越迁居城东浣东村，我的祖先张彦璋，因为史氏孤独无子，于是做史氏的后代，但仍旧姓张。我性情质朴粗野，而且不喜欢喧闹，不喜欢街市里巷商业方面，不喜欢与狂放者结交，不喜欢与强硬无礼者结交，不喜欢与铤而走险者争辩，只想靠着美丽富饶的山林，耕种除草，空闲时就拿简单容易读懂的书来阅读，希望这样度过一生。请你替我写几句话吧。”
我想，士农工商四民之中，最辛苦的莫过于农民。所以井田制规定，二亩半田在野外，春夏居住在那里以便播种收获，二亩半田在城边，秋冬居住在那里以便祭祀。张公仁的农舍是要给子孙万代的，这符合我老家朴实原始的习俗吧？或者如井田制，春夏播种收劳作辛苦，秋冬便回城东祭祀赡养双亲？ 虽然这样，我还是有话要说。
张公仁的父亲年高而康强，张公仁是家里的嫡子，城东的祭祀不能没有。但他又确实居住在泌南。在泌南一年，往往忙碌辛苦，但一定要在秋冬之际，肥肉美酒大餐，快快乐乐，回到城东享受天伦之乐，也不觉得劳作有多少劳苦了。看他公正公平的样子，远离了蠢笨，
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比那匆忙度日的蚂蚁，好不好谁知道呢？
张公仁高兴说：“就这样写吧。”我于是就这样写了。
【点评】翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字、辨识该句句式，然后进行翻译，一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，达到词达句顺。
(一)阅读下面文言文，完成14-18题。(20分)
倪云林画论 [明]吴从先
画，一艺耳。然品既不同，情亦殊致，则系之其人矣。
云林之时，以画名家者，富春则黄公望，林平则王叔明，武塘则吴仲圭，而云林最后出。．从公望游，遂寄兴于山水间，然不为蛮峦叠嶂、嵌崎诡怪之状。盈尺林亭，瘦风疏雨，朗树两三条，修竹十数竿，茅屋独处，旷石两层，意兴毕于此矣。然云烟烂熳之致，潇爽不群之态，意色不远，平淡不奇，遂定名于三家之上。 ．
虽然，云林竟以画累之矣。人固有以画重者，而画亦有以人重者。画以托意，意以传神。山水之趣，不为笔墨而飞；笔墨之间，偶缘山水而合。以此思画，画可为也。
云林当胜国之季，栖隐吴门，不求闻达。楼藏异琛，架藏异书。胡人登其楼，惊拜而．退；揭斯探其架，长叹而归。袭等龙宫，帙散孔壁，古今之至人，文人之领袖也，而徒以．画名也？
士诚崛起，麋鹿吴宫，云林浩然发桴海之叹。而士诚幕罗，多方不屈，穷辱频加。脱百．万于敝屣，捻虎须于牙吻。而青山无恙，白骨不淄，斯又昂藏烈丈夫也。 ．．
云林自有逸于千百世之上，风于千百世之下者在。而徒以画也，则倕用巧当以官废，右军风流当以官掩，而寿亭忠义当与此刀并蠡矣。惟不局于画，则竹之矢，书之法，关之刀，不磨于天壤，而卒无意于天壤也。造化自有以雄之者，而岂为此拘拘也？不以画求云林，而．云林亦在也。以画求云林者目中无人宇宙无人天地直一帧耳此云林之心超出于三家者是云林之不以画累者也。
[注]①倪云林：元代画家倪瓒，字元镇，号云林。②云林当胜国之季：指倪云林身处元朝末年。③揭斯：揭傒斯，元诗人。④唾:人名，据说是黄帝时的巧匠。 14.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分) A.意兴毕于此矣 毕:全部，全都 ．B.云林浩然发桴海之叹 发: 抒发，生发 ．C.脱百万于敝屣 敝屣:破旧的鞋子 ．．D.不以画求云林 求:请求 ．
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④
③
②
①
15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分) A.以画名家者 作《师说》以贻之 ．．B.遂定名于三家之上 徘徊于斗牛之间 ．．C.惊拜而退 蟹六跪而二螯 ．．D.古今之至人 苟以天下之大 ．．
16.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是(3分)
A.倪云林的山水画——“盈尺林亭，瘦风疏雨，朗树两三条，修竹十数竿，茅屋独处，旷石两层”，展现了清淡古朴的色相，是画家独特人格精神的体现。
B.张士诚崛起之时，曾多次邀请倪云林做其幕僚，但他辞不就职，宁舍百万家产，宁得罪权贵，也不丢人格尊严。
C.胡人“惊拜而退”，揭斯“长叹而归”，在作者看来，与其说是因为珍宝异书，不如说是为倪云林的风致情操所折服。
D.作者以论画为主，以写人为辅，由画论人，心中时时有人在，文中处处有画在。 17.把文中画线的句子译成现代汉语。(8分)
(1)画，一艺耳。然品既不同，情亦殊致，则系之其人矣。(4分) (2)人固有以画重者，而画亦有以人重者。(4分)
18.用“/”给下面句子断句。(3分)
以画求云林者目中无人宇宙无人天地直一帧耳此云林之心超出于三家者是云林之不以画累者也
【分析】（1）本题考查实词的意义。解答此类题可用“代入法”，即将各选项意义代入原文，考察其与上下文语境是否相符。
（2）本题考查虚词的意义用法。解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。
（3）本题考查考生对浅易文言文的理解和筛选文中的信息的能力。解答此类题目，首先要审清题意，把每一选项和文中相应的事件对应，针对选项划定区域，小心比对，看是否搞混事实情况。
（4）本题考查句子翻译。翻译句子要以直译为主，意译为辅，字字落实，达到“信、达、雅”的标准。同时要注意实词：一词多义、词类活用、古今异义、通假字的翻译；还要注意一些虚词，一些虚词也有实在意义；再就是注意一些特殊句式的翻译也要到位。 （5）本题考查断句，注意句意，抓好常见的文言虚词这些断句标志和主谓结构。 【解答】（1）D．“求”应解释为“评价”。句意：不以画作的成就来评判云林。 （2）B．两个“于”均为介词，在。A．前一个为介词，凭借；后一个为连词，表目的，来。
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