九洲清晏位于前湖北岸与正大光明殿隔湖相望， 由三进南向大殿组成，第一进为圆明园殿，中间为奉三无私殿，最北为九洲清晏殿；中轴东有\天地一家春\，为道光出生处；西有“乐安和”，是乾隆的寝宫；再西有清晖阁，北壁悬挂巨幅圆明园全景图，原图现存法国巴黎博物馆；道光十年又在“怡情书史”附近建起“慎德堂”等殿宇。[4] 圆明园四十景镂月开云
镂月开云原称牡丹亭，位于后湖东南角， 建筑木料以捕木为主，殿顶覆二色琉璃瓦；乾隆即位后，改称“镂月开云”，乾隆九年（1744年）改名以纪念康熙六十一年祖孙三代在此聚会赏花的往事。主体建筑为纪恩堂。[4] 圆明园四十景天然图画
天然图画，位于后湖东岸，南部凿池， 北部住院，是欣赏后湖景色，远眺西山风光最佳之所。主体建筑为一方楼，楼北为朗吟阁、竹萿楼、五福堂、竹深荷静，在庭院东侧，西为静知春事佳，东为苏堤春晓。[4] 圆明园四十景碧桐书院
碧桐书院，建于乾隆九年，
公元一七四四年。位于后湖东北角，是一座书房。前殿三楹，中殿、后殿各五楹。建筑外一弯溪流，四面环土山，其西岩石上为云岑亭。[4] 圆明园四十景慈云普护
慈云普护，南面面向后湖，与九洲清晏在同一轴线上隔湖相望， 西面有一个矩形“凹”字形港湾，前殿临后湖，三楹，称“欢喜佛场”。北为楼宇三楹。楼上祭祀观音，楼下祭祀关帝。东为龙王殿。[4] 圆明园四十景上下天光
上下天光位于后湖西北， 为两层楼宇，登楼可尽览湖光水色。仿《岳阳楼记》中对洞庭湖的描写“上下天光，一碧万顷”而建，为临湖楼房，上下三楹，左右有亭，楼后为平安院。[4]
圆明园四十景杏花春馆
杏花春馆位于上下天光西面， 馆舍东西两面临湖，西院有杏花村，馆前有菜圃。仿乡村景色而建，后进行大规模增建，景色更为精致。[4] 圆明园四十景坦坦荡荡
坦坦荡荡紧靠后湖西岸，仿杭州“花港观鱼”景， 是圆明园中专设的养鱼区，四周建置馆舍，中间开凿大水池。此景位于后湖西岸，堆山低而少建筑小而矮以平坦见长，可将西山景色引入。[4] 圆明园四十景茹古涵今
茹古涵今，位于九洲清晏之西，坦坦荡荡之南。 书房。正殿五楹，后为韶景轩、茂育斋、竹香斋。[4] 圆明园四十景长春仙馆
长春仙馆，建于乾隆九年， 公元一七四四年。长春仙馆位于前湖西面，茹古涵今南面。乾隆即位前曾居于此，有殿门3间，正殿5间。[4] 圆明园四十景万方安和
万方安和位于杏花春馆西面， 建于水上的字形大型殿堂楼宇，建于水中的建筑平面呈“卍”字型房屋，有33间。寓意天下太平之意。建筑基础筑在水底似孤悬水中，室内结构巧妙，冬暖夏凉，为雍正帝喜居之所。[4] 圆明园四十景武陵春色
武陵春色，在万方安和东北，过石洞，池北为五楹敞轩壶 中日月长，东为天然佳妙，南为洞天日月多佳景。再过山口为桃花坞、桃源深处、绾春轩、品诗堂。[4]
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圆明园四十景山高水长
山高水长楼位于坦坦荡荡西面，为一座西向的两层楼房，
上下各9间；前环小溪后拥连岗，中间地势平坦，是专门设宴招待外藩之处，也经常举行比武赛箭。隔河为土山，平日是圆明园禁军练兵场所。有乾隆“土墙”诗碑。每年正月在此设宴招待外藩王公，欣赏烟火表演。东有皇子住所“十三所”。[4] 圆明园四十景月地云居
月地云居，佛寺，正殿五楹，前有方殿，后楼七楹。 东为法源楼，再东为静室，西北为刘猛将军庙。[4] 圆明园四十景鸿慈永祜
鸿慈永祜又称安佑宫，
位于圆明园西北隅，皇家祖祠。仿景山寿皇殿建造，建于乾隆七年，完全仿建故宫太庙。园内规格最高的建筑，黄色琉璃瓦重檐歇山顶，九楹，黄琉璃瓦。殿内中为康熙帝神像，东为雍正帝，西为乾隆帝。殿门前为两道琉璃牌坊，各有华表一对。[4] 圆明园四十景汇芳书院
汇芳书院，在鸿慈永祜之东[5] ，平面为眉月形，内有抒藻轩、 涵远楼、随安室，隔溪有“断桥残雪”，仿杭州西湖十景。[4] 圆明园四十景日天琳宇
日天琳宇，在汇芳书院之南，为佛堂。有中前楼、中后楼、西前楼、 西后楼，前后楼间有穿堂，各楼之间以天桥相连。中楼前有八角亭“楞严坛”，东有瑞应宫。[4] 圆明园四十景澹泊宁静
澹泊宁静宫殿的外型是一个汉字的形状：“田”。“田”的意为耕地，
农业是封建帝国的命脉，皇帝每年都要在这儿举行犁田仪式。位于日天琳宇东南，东为曙光楼，北为翠扶楼，西门外为多稼轩，东为观稼轩、稻香亭，东北为溪山不尽和兰溪隐玉，西南为水精域、静香屋、招鹤磴、互妙楼。[4] 圆明园四十景映水兰香
映水兰香位于澹泊宁静之西，正殿五楹，西向，东南为钓鱼矶， 北为印月池、知耕织。[4]
圆明园四十景水木明瑟
水木明瑟位于后湖以北小园集聚区中央，仿扬州水竹居，内设水 力土风扇，室内用西洋式水力机构驱动风扇。是中国皇家园林中“用泰西水法”水声造景最早的观水法。[4] 圆明园四十景濂溪乐处
濂溪乐处是圆明园中面积最大的园中之园。位于九洲景区的北面，
西邻日天琳宇，东与文源阁相望[5] 。濂溪乐处中心是被湖面环绕的岛，岛略偏西北，东南水面较广，湖四周被山环绕团团围住，山水连成一片，外围堆山环绕。濂溪乐处正殿九楹，后为云香清胜，东为香雪廊、云霞舒卷，南为汇万总春之庙。[4] 圆明园四十景多稼如云
多稼如云位于圆明园北部偏西[5] ，在鱼跃鸢飞之西，正殿五楹， 周围为稻田。[4] 圆明园四十景鱼跃鸢飞
鱼跃鸢飞位于大北门内偏西，西峰秀色的北面。为五楹方殿，
四面有门。东为畅观轩，西南为铺翠环流，南有连绵土山，出山口为多子亭。[4] 圆明园四十景北远山村
北远山村位于大北门内偏东[5] ，稻田遍布，各房舍名称都与农事有关， 呈现浓郁田园景色。有兰野、绘雨精舍、水村图、稻凉楼、涉趣楼、湛虚书屋等建筑。[4] 圆明园四十景西峰秀色
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西峰秀色位于圆明园北部，南邻舍卫城， 东接廓然大公[5] 。西峰秀色号称园中小庐山，仿照江西庐山改建；后垣的花港观鱼，仿照杭州西湖胜景而建。每年七夕，都在此摆设巧宴盛会。西面隔河为小匡庐，后有龙王庙。东为含韵轩、一堂和气、自得轩、岚镜舫，北部花港观鱼仿杭州西湖同名景色的意境。[4] 圆明园四十景四宜书屋
四宜书屋位于廓然大公东北面[5] ，有殿堂5间，正殿称安澜园， 南为采芳洲、无边风月之阁，西南为涵秋堂、远秀山房，北为烟月清真楼。有别于绮春园四宜书屋。为乾隆南巡后，仿照杭州湾畔海宁一陈姓隅园改建。[4] 圆明园四十景方壶胜境
方壶胜境位于福海水面东北隅，为一座巨大的山字形楼宇。 是一组宗教建筑，圆明园内最壮丽的建筑群。前为山字形月台，伸入水中，上有殿亭，仿大高玄殿习礼亭。亭后过桥为方壶胜境正殿，为二层楼宇，前后各五楹，前曰哕鸾殿，北为琼华楼，左右为配楼，之间有天桥相连。方壶胜境东为蕊珠宫。西为三潭印月、天宇空明、清旷楼、华照楼。[4] 圆明园四十景澡身浴德
澡身浴德在福海西南，正殿澄虚榭，三楹，南为含清晖， 北为含妙识。西南为静香书馆。北渡河为望瀛洲、溪风松月、深柳读书堂。[4] 圆明园四十景平湖秋月
平湖秋月位于福海西北隅，仿杭州西湖平湖秋月景色，正殿三楹， 后为流水音，东北出山口为花屿兰皋、两峰插云、山水乐、君子轩、藏密楼。造型上融汇了杭州西湖平湖秋月和双峰插云的精华。[4] 圆明园四十景蓬岛瑶台
蓬岛瑶台位于福海中央，共有三个岛，结构和布局根据古代画家李思训的“仙山楼阁”画设计；宫门3间，正殿7间，殿前东列畅襟楼，西列神洲三岛，东偏殿为随安室，西偏殿为日日平安报好音；东南面有一渡桥，可通东岛，岛上建有瀛海仙山小亭；西北面有一曲桥，可通北岛，岛上建殿宇3间。[4] 圆明园四十景接秀山房
接秀山房位于福海东南隅，内部装饰全部采用紫檀木漆器，
上面都嵌以金银、宝石、象牙等，这些奇珍异宝上都镂刻着山水、楼阁、人物、花木、虫鸟。这种装饰，从设计到刻技都由明末杭州一周姓工匠所创始，故称周制，在中国雕刻史上占有重要地位。[4] 圆明园四十景别有洞天
别有洞天在福海东南岸，也称清秀村，位置隐秘，经城关出入， 有纳翠楼、水木清华之阁、时赏斋、石舫。[4] 圆明园四十景夹镜鸣琴
夹镜鸣琴在福海南一座横跨水上的桥亭，取李白“两水夹明镱， 双桥落彩虹”之诗意。东为南屏晚钟、西山入画、山容水态，西有湖山在望、佳山水、洞里长春。[4] 圆明园四十景涵虚朗鉴
涵虚朗鉴在福海东，北面是方壶胜境，南面和接秀山房为 邻[5] ；涵虚朗鉴的正殿称雷峰夕照，北为惠如春、寻云榭、会心不远，南为临芳众、云锦墅、万景天全。[4] 圆明园四十景廓然大公
廓然大公亦称双鹤斋，位于舍卫城东北面，福海的西北岸， 是园中一组较大的建筑，主体建筑北濒大池，园内景色倒映水中犹然两景；另有诗咏堂、菱荷深处等景点。[4] 圆明园四十景坐石临流
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坐石临流的仿绍兴兰亭，有“兰亭八柱”石刻。东有同乐园， 为园中最大的娱乐场所，有买卖街和清音阁大戏台，同乐园北的买卖街，每年正月十三在此举行宫市。街北为舍卫城，建有城垣、城门，内为多宝阁、仁慈殿、普福宫、最胜阁等佛寺，供奉金银铜玉珐琅檀木等佛像36万尊以上。[4] 圆明园四十景曲院风荷
曲院风荷位于福海西岸，同乐园南面，是九洲景区到福海景区的过渡区域。正殿一排5间，仿照杭州西湖曲院改建，跨池还有一座9孔大石桥。仿杭州西湖曲院风荷景色，主要建筑为九孔石桥（桥西牌楼题匾为金鳌，桥东牌楼题匾为玉蝀，故又名金鳌玉蝀桥），北有曲院。[4]
圆明园四十景洞天深处
洞天深处，位于勤政亲贤以东，有四座方形院落， 为皇子读书居住之所。东北为皇家画馆如意馆。[4]
第14课* 《木笛》教学设计
教学导航 【教学目标】
（一）知识与能力：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文理解“悲凉凄切、如泣如诉”等词语。
2.理清文章脉络，能概括文章的主要内容。
3.反复揣摩朱丹的语言、动作、神态等语句，感悟朱丹的民族精神，激发学生的爱国情怀。
4.体会比喻修辞方法的运用以及环境描写在文章所起的重要作用。 （二）过程与方法：
通过对重点词句的品味和感悟及引入资料，联系上下文等理解朱丹放弃终试又被破格录取的原因，体会朱丹的爱国之情。
（三）情感态度与价值观：
在读中提升情感，唤起对南京大屠杀刻骨铭心的痛楚，增强学生不忘历史的民族责任感。
【教学重点】
抓住细节描写，走进人物内心世界，体会朱丹的爱国之情，激发学生不忘国耻的民族责任感。
【教学难点】
根据课文内容，展开想象，联系上下文感悟笛声寄托的哀思，体会朱丹悲戚的情感世界。
【教学策略】
1.品读与感悟相结合，学生自主阅读、自主感悟，在读中悟，悟后促读。体会人物内心的情感和人物的品质。通过生生、师生之间的交流悟其情，悟其意，悟其法。
2.在教学中采用朗读、联系上下文、引入资料、抓重点词语等教学方法突破重点，采用朗读、想象等教学方法解决难点。 教学过程
一、梳理问题，引入探究
1.导语：木笛，一种中国民族乐器。清音洋溢，圆润厚实。课文围绕着一支木笛发生了怎样的故事。
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2. 自由的朗读课文，想想课文主要讲了什么内容？（点名回答）
3. 说到这里，老师有几个疑问需要同学们来解答：在考场上，朱丹为什么放弃最后的终试？后来为什么又被破格录取？
默读课文，边读边想答案，画出相关的句子。 二、深入探究，品读体会
1.朱丹拒绝演奏欢乐的乐曲，他放弃的是什么?
放弃了进入乐团的机会，放弃了自己美好的前途;前途错过了，再也无法挽回。机不可失，时不再来啊，朱丹竟甘愿放弃自己美好的艺术前途。
2.朱丹为什么放弃了最后的考试？
今天是12月13日，是南京大屠杀遇难同胞纪念日。
朱丹是为了一场纪念。在朱丹的内心深处，对死难同胞的纪念胜过了他个人的前途、命运，甚至他的生命。在前途与纪念中他选择纪念;他的内心中涌动着怎样的波澜，使得他如此义无反顾?让我们翻开那段不堪回首的历史吧。
（1）出示图片：南京大屠杀同胞遇难的历史佐证。
（2）出示课件：1937年12月13日，南京在日本侵略军的铁蹄下沦陷。手无寸铁的中国人被日寇像牲畜一样虐杀。惨绝人寰的屠杀持续了40多天，近1000个小时，大约60000分钟。遇难同胞超过300000人。古都南京，血流成河，白骨累累，这是祖国历史上惨痛的一页，这一天是中华民族永远的国殇之日。
（3）学生谈感受：看着日寇兽性摧残中国人的情景，听着这组血淋淋的数字，你的内心有着怎样的感受?
小结：痛恨日寇，他们侵略我们的国土，虐杀无辜的百姓;同情死难的同胞，为他们生命的逝去感到难过、惋惜;心中充满了悲愤，为我们的祖国曾遭践踏而痛苦;我们要记住历史，要振兴中华。
3.南京大屠杀，一段屈辱的历史。朱丹国耻铭记在心，满怀哀痛。所以在欢乐与纪念中他选择了恪守悲伤。考场上他毅然离场，心潮难平，你们体会着此刻朱丹的内心想法，分角色读一读对话。
(1)自由找伙伴练读。
(2)学生展示，大家从他们的读中感受到了什么? 三、想象画面，体会情感
1.暮色来临，雪花飞扬，他来到南京大屠杀遇难同胞纪念碑前，在这里他看到了什么？（点名回答）
出示课文语段，有感情地朗读。
2.朱丹看到了这一片莹莹烛光，看到了这片幼松林，看到了这滴滴红宝石般的泪。那么就在此刻，就站在这片烛光面前，朱丹最想干的一件事儿是什么？（点名回答）
1.播放木笛曲。此刻，你们听到了怎样的笛声?感受到了什么? 2.请同学们把你感受到的动笔写一写，和其他同学说一说。 出示课件：
笛声悲凉凄切，犹如_____ ，犹如_____ ;这如泣如诉的笛声是在为______ 而哭泣，是在诉说______ 。
3.这笛声道尽了朱丹内心的悲痛，他对死难同胞的深深悼念，他对日寇累累暴行的控诉，他不忘国耻的浩然正气都凝聚在这幽幽的笛声里，充塞在天地之间。这是他的生命心曲。指导有感情地反复朗读。
4.在现场还有谁听到了这如泣如诉的笛声？没错，请同学们自由朗读课文29-32自然段，想想我们前面提到的第二个问题：朱丹为什么又被破格录取了？
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(完整版)部编版小学五年级语文上册教学设计(全册)
