八年级物理上册《13噪声及其控制》学案 苏
科版
1、3噪声及其控制》课堂互动学案编写人：班级__________姓名_____________ 【互动学习目标】
1、了解噪声的来源和危害； 2、知道防治噪声的途径 【互动学习过程】
噪声影响人们身心健康，是当代社会的四大公害之一。我国于1996年10月29日通过《中华人民共和国环境噪声污染防治法》，噪音污染与大气污染、水污染和固体废物污染等是当代社会的四大公害。那么什么叫噪声？噪声的来源有哪些，它有什么危害，怎样减弱噪声呢？（小知识）我们判断一种声音是不是噪声，可以从两个角度考虑，一是从物理学角度，乐音是声源有规律的振动产生的，乐音的波形是有规律的；噪声是声源的不规则振动产生的，噪声的波形是杂乱无章的。
二是从环境保护的角度，凡是干扰人们的工作、休息、生活和学习声音，凡是人们在某些场合不需要的声音，都属于噪声。（讨论）从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（ ）
A、图书阅览室内的絮絮细语声
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B、马路上车辆的鸣笛声
C、上数学课时，听到音乐教室传来的歌声
D、自由市场喧闹的叫卖声E、夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 F、音乐欣赏会上演奏的钢琴声G、吸引着人们的雄辩有利的演讲声 H、在沉静的夜晚突然有大声谈笑声（试一试）结合课本17页图1—17和自己生活中的感受，说一说噪声的主要来源有哪些？并尝试将它们分类。例 工业噪声有：_________________________________________________________________生活噪声有：
_________________________________________________________________交通噪声有：
_________________________________________________________________自然界噪声有：
_______________________________________________________________（读一读）
1、课本18页“噪声的危害”说一说噪声的危害有哪些。（1）心理影响：（2）生理影响： 另外高强度的噪声能够损坏建筑物。喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳”以至断裂等。
2、20世纪60年代初，美国空军在俄克拉荷马市上空做超音速飞行实验，飞机每天在1000米的高空飞行8次，半年后，当地一个农场饲养的10000只鸡中，有6000只被飞机鸣声杀死，幸存
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的4000只鸡，有的羽毛全部掉光，有的干脆下不了蛋。（看一看）课本17页“不同声强级的声音对人体的影响，回答下列问题：
1、声强级是用来客观描述____________________。它的单位是______。
2、①为保护听力，声音不能超过 ；②为保证学习和工作，声音不能超过 ③为保证休息和睡眠，声音不能超过 ；④人们刚刚能听到的最弱的声音 （想一想）既然噪声危害怎么大，那么我们生活中有哪些方法控制和减弱噪声呢？提示由于我们听到声音的过程是：声源 → 传播 → 人耳，所以控制噪声的方法也要从以上三个方面加以控制。例如：星期天，你在家正在学习，但楼下音乐的吵闹声影响了你的学习，你该怎么办呢？（尽可能说出多种方法）你采取的方法中，在声源处控制噪声是
____________________________________________；在传播过程中控制噪声的是
_____________________________________________________；在人耳处减弱噪声的是
_________________________________________________________；（归纳）控制噪声的途径在声源处控制噪声例：
摩托车消声器 无声手枪机器加外罩 在机器下垫泡沫等减震禁鸣喇叭 工业区和生活区分开限制娱乐场所营业时间 在传播过程中控制噪声例：
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