湖南省永州市2024年小升初语文期末试卷
一、基础知识积累与运用（共12题；共24分）
1.下列划线字的注音完全正确的一组是（ ）
A. 青螺（lóu） 翡（fěi）翠 B. 嶙峋（xún） 臀（diàn）部 C. 萦（yíng）绕 无瑕（xiá） D. 戈壁（gē） 饮（yǐn）马 2.选出与“黑甲虫：昆虫”关系最相似的一项是（ ）
A. 治病：药物 B. 西瓜：瓜子 C. 狮子：野兽 D. 核桃：核仁 3.下列词语中没有错别字的选项是（ ）。
A. 魁梧 淘汰 凯旋 绞刑 B. 默汁 纠缠 幸亏 困窘 C. 羞愧 预妨 痴迷 臂膀 4.下面句子没有语病的一句是（ ）。
A. 过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。
B. 提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民的切身事业。 C. 黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 D. 人们刚走进山洞，外边就刮起了狂风大雨。 5.选择填空。
文章《唯一的听众》写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。 对于老人的“平静”理解恰当的一项是_____ A. 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。
B. “我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。 C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。 D. 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。
6.小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项，将它的字母写在括号内。（ ）
A. 小海龟生活在海里,出世后必然回归大海。 B. 沙滩不是小海龟生活的环境。
C. 小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。 D. 小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。
7.依次选择合适的字，组成词语，正确的选项是（ ）。
①对于老师的教诲，我们应该洗耳 听。 ②刚开学的情景，现在回想起来还记忆犹 。 ③各种各样的汽车在 路上疾驰着。
④快要升初中了，我们应该从 里感激父母的养育之恩。
A. 恭 新 公 心 B. 躬 新 公 欣 C. 公 新 恭 心 D. 恭 心 躬 新 8.下面是中国四大古典名著中的人物和情节，其中搭配不当的一项是（ ） A. 鲁智深——倒拔垂杨柳 B. 孙悟空——大闹天宫 C. 曹操——三顾茅庐 D. 刘姥姥——进大观园 9.下面句中空格处应依次填入的一组关联词语是（ ）
他____不认识鲁迅先生，____从来没有通过信，____他确信鲁迅先生能够满足一个共产党人临死之前的这个庄严的要求。
A. 虽然……但是……也 B. 虽然……也……可是 C. 即使……也……可是 D. 既然……就……但是 10.“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里的高墙上的四角的天空。”这句话的意思是（ ）
A. 闰土和他们往常的朋友呆在被围起来的院子里，抬头只看得见天空。 B. 闰土和他往常的朋友只知道读书，见识短浅，对农村生活充满了向往。
C. “我”与其他朋友都一样，由于每天都生活在高墙深院里，与生活在海边的闰土形成了鲜明的对比，表达了鲁迅渴望自由，希望接触大自然的愿望。 11.下列断句不正确的一项是（ ）
A. 宋人/有耕者。 B. 兔/走触株，折颈/而死。 C. 因/释其耒/而守株。 D. 兔/不可复得，而/身为宋国笑。 12.勇闯积累关。
（1）这学期，我们背了明代唐寅写的《画鸡》，我最喜欢大公鸡“________不敢轻言语，________千门万户开。”
（2）夏日，来到荷花池边，我会吟诵宋代杨万里写的诗句“小荷才露________ ，早有蜻蜓________。” （3）月圆的晚上，我会特别想念远在老家的爷爷奶奶，就如同唐代诗人李白写的那样“举头望________，低头思________。”
（4）考试前,如果不好好复习，就会很紧张,正如十五个吊桶打水—— ________。 （5）________对今，圆对________。严寒对酷暑，春暖对________。
二、阅读和理解（共3题；共34分）
13.读文段，完成练习。
李时珍处处留心向父亲学习，二十二岁开始给人看病，一面行医，一面研究药物。他_______（发现、发明）旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决定重新编写一部_______（完整、完善）的药物书。 （1）在文中括号里选择正确的词语
（2）在文中找出下列词语的反义词。 安全——________ 结束——________
（3）旧的药物书有哪些缺点？
（4）李时珍为什么决定重新编写一部药物书？
14.读一读，做二做。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，你那把_______花用的水壶呢?如果我_______，着它，走到桥上，把水_______下来，那不就是我在下雨吗?你就不用挑水_______田了，你高兴吗? （1）将下列词语填在文中的横线上。（填序号） ①浇 ②提 ③洒
（2）天上这座美丽的桥是________。
（3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗?为什么?
15.扩展训练。
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说:“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢?”台灯早就不耐烦了，大声喊道:“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!” 一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。” （1）在文中找出下列词语的反义词。 谦虚——________ 黑暗——________ （2）蜡烛的精神是:________。
（3）读了这篇课文你受到了什么启发？
三、作文（共1题；共5分）
16.在你遇到困难的时候，是怎么想的？怎么做的？结果怎样呢？就请结合你的切身实际，来写一写你是如何战胜困难的。题目自拟，注意把事情写具体。
答案解析部分
一、基础知识积累与运用 1.【答案】 C
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A．青螺（lóu改luó） B．臀（diàn改tún）部 C．正确
D．饮（yǐn改yìn ）马 故答案为：C
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。 2.【答案】C
【解析】【分析】词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。题干“黑甲虫”属于“昆虫”。
A．“治病”需要“药物” B．“西瓜”含有“瓜子” C．“狮子”属于“野兽 ” D．“核桃”含有“核仁” 故答案为：C
【点评】本题主要考查学生对词语的分类情况。在于平时对词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。 3.【答案】 A
【解析】【分析】这类题目是考查学生对生字词的掌握程度。魁梧，表示身材高大，淘汰，在竞争中被迫退出，凯旋，古时候将军打胜仗回归。绞刑，古代的极刑。默汁，应写“墨汁”，困窘，指为难；使为难；尴尬；穷困；贫困，纠缠，缠着不放。预妨，应写“预防”，表示未雨绸缪，在事情未发生前阻止发生。
【点评】考查学生对生字的掌握，教师应重点强调易写错的字词。 4.【答案】 B
【解析】【分析】提示：A句“忽然”与“渐渐”矛盾，删去一词即可；C句“乌云”与“倾泻”搭配不当，“黑黑”的修饰“乌云”显得多余；D句“刮起”与“大雨”搭配不当。所以，选B。
【点评】本题主要考查学生对病句修改的积累与运用，同时也考查了学生对句子的辨析能力。 5.【答案】 D
【解析】【分析】一开始，我的父亲和妹妹都认为我是个音乐“白痴”，这说明我拉的琴不是很好，但“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。老人做出“平静”的样子，是用以鼓励“我”。
【点评】主要考查学生对课文内容的理解。锻炼了学生阅读和分析能力，特别是语言表达能力。
6.【答案】 D
【解析】【分析】小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯,求得生存。本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
7.【答案】 A
【解析】【分析】这类题主要考查学生对词义的掌握。洗耳恭听，一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。记忆犹新，犹：仍然，还。意思是过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样，比喻记忆深刻。公路，心里等为固定名词。
【点评】主要考查学生对于易混淆的字词的理解和辨析，教师应注意强调并引导学生正确书写。
8.【答案】 C
【解析】【分析】本题考查四大名著的常识。C项三顾茅庐指的是诸葛亮。 故答案为：C
【点评】解答本题需要多阅读课外书，在平时要注意人物和所做事情的对应。 9.【答案】B
【解析】【分析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。分句前后是转折关系。故选“虽然……也……可是……”； 故答案为：B。
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。 10.【答案】 C
【解析】【分析】理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。“我”与其他朋友都一样，由于每天都生活在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比，“我”不能广泛的接触大自然，见识少，知识贫乏，只能看见院子里高墙上的一小块天空，表达了作者对广泛天空和农村生活的向往。
【点评】此题主要考查对句子的理解能力。 11.【答案】 B
【解析】【分析】解答本题的关键在于读懂句子，理解句意，以意义划分节奏，B：“兔走触株，折颈而死” 。的意思是：田中有一棵树,兔子跑过来撞到了树,脖子折断而死。正确划分节奏应为：兔走/触株，折颈/而死。其它各项正确。 故答案为：B
【点评】此题考查文言文停顿的能力。平时注意多读多练，养成熟练地语感。 12.【答案】 （1）平生；一叫 （2）尖尖角；立上头
湖南省永州市2024年小升初语文期末试卷
