2019年浙江省杭州市教师招聘考试教育综合知识真题试
卷(幼儿园)
(满分100分时间 150分钟)
一、判断题(判断下列各题的正误,并在题后括号内打“V\或“X”。本大题共10小题,每小题1分,共10分)
1.儿童早期数学认知熊力包括儿童对数计算空间/几何这三方面的认知熊力。（）
2.疱疹性咽峡炎的传播途径是“粪一口途径”和“呼吸道途径”。（） 3.由斯宾塞发展并形成的“精力过剩说\是最早出现的游戏理论之一。（） 4.知识观的变化影响的不仅是教育内容,而且是整个课程与教学体系。（） 5.杜威认为,从认知活动的本质来看,游戏的特征是“同化”超过了“顺应”。（）
6.儿童的结构性游戏一般出现在象征性遊戏之煎。（）
7.克服自我中心思维,学会“设身处地”地了解他人的感受是幼儿形成良好社会行为的认知基础。（）
8.教师熊否鉴别教学策略对学习的有效性,这是一种有关教学对象的知识。（）
9.教师需要深人研究活动区的功能与价值，科学合理安排其空间与材料投放。（）
10.幼儿对蛋白质脂肪、碳水化合物及其他营养素的需要量相对低于成人。（）
二、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有--个是符合题目要求
的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共10小题，每小题1分,共10分)
1.课程内容难度水平处在儿童的“最近发展区”之内,说明课程内容的选择符合( ) A.目的性原则 B.发展适宜性原则 C.兴趣性原则 D.价值性原则
2.蒙台梭利认为儿童秩序感发展的高峰期大致在() A.1岁左右 B.2岁左右 C.3岁左右. D.4岁左右
3.在好奇动机之下,不属于幼儿处显行为的表现方式是() A.感官的探索 B.动作的操弄 C.口头的询问 D.情绪的变化
4.模式除了具有规律性、稳定性、重复性、预测性之外，还具有A.多样性 B.可变性 C.复杂性
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2019年浙江省杭州市教师招聘考试教育综合知识真题试卷(幼儿园)
