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首都医科大学附属北京安定医院
教师教学管理规定
为了提高教师素质，加强教师队伍建设，教学管理制度规范化，提高教学质量，依据《中华人民共和国教师法》、《北京市教委教师资格条例》，结合我院教学工作实际情况，特制定本院教师教学管理规定。
总 则
第一条 为切实落实科教兴院的办院方针，建设学院型医院，所有业务人员都有义务承担教学任务。
第二条 凡在我院承担教学任务者，必须遵守首都医科大学及本院的各项规章制度，热爱本职工作，服从科教科及教研室的工作安排，保证教学任务的顺利完成。 第三条 承担教学工作者，原则上应为我院正式职工（我院科学学位、专业学位研究生第三年可以适当安排临床带教），并依法取得大学本科或以上的国家承认的正式学历。
第四条 理论课授课人员，原则上以我院取得高级职称的人员优先；临床见习指导者，应为我院中级以上取得合法医疗资格的业务人员。授课人员的安排，原则上以获得首都医科大学教学职称的人员优先。
第五条 医院科教科为我院教师及教学管理的职能部门，有权利根据教师教学工作的情况调整教学人员。
第六条 教学情况作为教师技术职务晋升、聘任的主要考核指标之一。
职 责
第七条 教师要努力提高自己的思想政治水平，为人师表，教书育人，教学态度认真，教学作风严谨，重视医德教育。
第八条 教师要按照教学大纲结合教材认真备课，合理组织教学内容，选择适当的教学方法。为确保教学计划的贯彻实施，教师必须吃透教材内容，明确教课中的重点、难点并分清主次。
第九条 教师授课要有完整的书面教案和电子课件，教案及课件应不断更新补充，在每次上课前将教案上交教研室。
第十条 教师要勤奋学习、不断进取，积极参加专业进修，不断提高自身的专业
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知识和理论水平。
第十一条 教师应当积极参与教研教改项目、撰写教学论文，不断总结积累教学经验。同时要积极指导和参与课程改革，努力探索新的教学方法，并能熟练地运用到教育教学实践中。
第十二条 教师应当积极参加教学相关会议、集体备课等活动，交流教学经验，及时掌握信息、增长知识、取长补短、提高教学业务能力。
第十三条 教师应当遵守劳动纪律，严格执行教学大纲和教研室的决定，按时上下课，不迟到、不压堂，不提前下课，对学生严格要求，注意文明用语。 第十四条 授课必须严格按照课表执行，不得私自换人或调课，如有特殊情况，需提前三天报科教科，同意后方可进行调整。
第十五条 教师严禁上课时间拨打、接听私人电话（如有特殊情况可将手机放到教学办公室）或离堂办理私人事宜。
任 务
第十六条 教师应积极承担医院各类教学课程，包括研究生教学、精神卫生专业班、各临床班、专科班、进修班、见习班等的理论/临床专业课及本院职工的继续教育理论课。
第十七条 教师要按《最低教学任务要求》保质保量的完成各项教学任务。
最低教学任务要求
人员职称 教授+主任医师 副教授+主任医师 副教授+副主任医师 主任医师 副主任医师 讲 师 主治医师 带教教师 授课学时/年 首医教学学时 其余教学学时 ≥20学时 ≥20学时 ≥20学时 ≥12学时 ≥12学时 ≥8学时 ≥3 批 ≥12学时 ≥12学时 ≥12学时 ≥8学时 ≥8学时 ≥6学时 ≥2 批 ≥8学时 ≥8学时 ≥8学时 ≥4学时 ≥4学时 ≥2学时 ≥1 批 对首医临床班，每次安排至少1名中级人员讲授理论课 备注 第十八条 教师应当组织教学查房，病区主任每两周组织一次，科主任每个月组
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织一次。
第十九条 教师应当合理组织教学内容，选择适当教学方法，保证教学质量，在每年的教学评估中，成绩需达到“良”以上。
第二十条 教师应当积极承担教研教改项目，撰写教学论文，积极参加首都医科大学的各类评选活动。在聘期内（三年），各级教学人员需至少公开发表一篇教学论文，或者承担一项教研教改项目，或者主编或参编（参编字数在3万字以上）教材的编写。
待 遇
第二十一条 凡承担医院教学工作的教师，可获得相应的课时费，同时教师节发给慰问金。
一、授课教师的课时费：
教授+主任医师 每课时80元 副教授+主任医师 每课时70元 副教授+副主任医师 每课时60元 主任医师 每课时60元 副主任医师 每课时50元 讲师/主治医师 每课时40元 二、带教教师课时费：
五年制 七年制 见习带教 每天60元 每天80元
实习带教 每月每位学生60元 每月每位学生100元 三、其他相关费用：
监考费 每次40元 判卷费 每张4元
第二十二条 研究生导师及指导老师可获得相应的津贴。
硕士生导师津贴 每年每位学生800元 硕士生指导小组 每年每位学生600元 博士生导师津贴 每年每位学生1200元 博士生指导小组 每年每位学生800元
第二十三条 凡承担医院教学工作的教师，在完成教务任务的情况下，有享受教
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学休假的权利。如果在本学年内没有完成教学任务，则取消该教师当年享受教学假的权利。
一、临床教师休假规定：
1、教学办公室专职人员，每年休假7天。
2、脱产教学半年以上或一学年授课20学时以上，或带实习半年以上者，每年休假24天。
3、一学年授课不足20学时但能完成最低教学任务的教师，每年休假18天。带教老师的假期按带教量计算，原则带一个班给教学假6天，每学年最多不超过18天。
二、工龄五年以上的教师可按上述规定休假，也可以在按（86）52号文件规定休假的同时，再增加上述规定的教学假的50％，即分别增加12、9、6、3天。工龄不满五年的教学工作人员增加的教学假最多不得超过6天。
三、年度内确因工作需要而未能休假的教师可补给加班费，年终时由科主任报教学办公室统一办理。
四、每年教学任务结束时，由教办开具学时数和休假的证明，通知所在科室。
奖惩制度
第二十四条 能按时完成教学任务并在评估中达到优秀者，有教学论文或教研教改项目或主编、参编教材者，在技术职务聘任及职称晋升中优先。
第二十五条 能按时完成教学任务并在评估中达到优秀，有教学论文或教研教改项目或主编、参编教材的病区，在年度考核评选教学优秀集体活动中优先。 第二十六条 被评为优秀教师者，奖励本人500元，被评为教学优秀集体的病区，奖励该病区500元。
第二十七条 在保证完成规定教学任务并在评估中达到优秀者，理论授课如果总课时量超过规定课时，每超过10课时给予100元奖励；临床带教如果带教量超过规定课时，每超过3批给予100元奖励。
第二十八条 承担教学任务的工作者，在教学过程中如出现以下情况，取消当事人该年度评选优秀、先进个人和优秀教师的资格，写出书面检查，并在全院通报批评。
一、教师耽误学生上课10分钟以内者； 二、提前下课，不能保证授课时间者；
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三、不能按时完成最低教学任务者；
四、经多次提醒不上交教案及《学生临床见习考核表》者； 五、在上课时间拨打、接听私人电话者； 六、在教学评估中有一次成绩为“差”者；
七、无特殊原因三次以下不参加教学相关会议及集体备课者
八、在聘期内（三年），没有发表教学论文、没有参与教研教改项目或没有主编、参编教材者。
第二十九条 承担教学任务的工作者，在教学过程中如出现以下情况，取消当事人该年度评选优秀、先进个人和优秀教师的资格，写出书面检查，在全院通报批评，并视后果的严重性给予经济处罚，同时取消当年授课或带教教师资格，次年酌情续聘或解聘，在当年度职称晋升或聘任中一票否决。
一、教师耽误学生上课10分钟以上、30分钟以内者；
二、提前下课，不能保证授课时间，经教办人员提醒三次以上者； 三、无特殊原因离堂办理私人事宜者； 四、在教学评估中有二次成绩为“差”者；
五、无特殊原因三次以上（含三次）不参加教学相关会议及集体备课者。 第三十条 承担教学任务的工作者，在教学过程中如出现以下情况，取消当事人该年度评选优秀、先进个人和优秀教师的资格，写出书面检查，在全院通报批评，并视后果的严重性给予经济处罚，同时解除教师聘任合同，三年内不得晋升专业技术职务。
一、无特殊原因耽误学生上课超过30分钟以上者； 二、每学年临时调课三次以上（含三次）者； 三、因个人原因，导致教学任务无法顺利进行者； 四、无特殊情况拒绝承担教学任务者；
五、经教研室人员核实，确因教师教学质量差，导致学生课堂起哄者。 第三十一条 承担教学任务的病区，在教学过程中如出现以下情况，取消该病区该年度评选教学优秀集体和先进集体的资格，在全院通报批评，并视后果的严重性给予该病区经济处罚。
一、无特殊情况拒绝承担教学任务的病区；
二、该病区的授课教师、带教教师在教学评估中共有三次（含三次）成绩为“差”的病区；
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