次主题一：天冷我不怕
年级： 小班 主题：冬天乐 主备课教师： 活动名称：安全过科目：安全 执教教师： 马路 活动目标 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 重难点分析 知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 活动准备 1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》 活动过程 1、手指游戏，稳定幼儿情绪。\小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?\2、谈话，引入主题。 \小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时使用时间： 应该注意些什么?\幼儿讨论)
3、出示图片，提高幼儿兴趣。 \我们小班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。\\这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?\幼儿讨论)
4、引导幼儿认识红绿灯\小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。\
5、引导幼儿讨论 \我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?\幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路\小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。\
\红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。\反复教幼儿三遍)
7、引导幼儿认识斑马线\小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过\同上，介绍红绿灯时一样)
\小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线\8、引导幼儿学习儿歌 \今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。\9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。) 10、延伸 \小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?\(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等) 11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。 12、儿歌 幼儿表现 活动特色 改进意见
年级： 小班 主题：冬天乐 主备课教师： 活动名称：好玩的科目：科学 执教教师： 冰 活动目标 1.知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征，有积极探索冰的兴趣。 2.体验明显的季节特征。 3.发展幼儿的动手能力。 重难点分析 知道冰的变化，会用不同的方法感知冰的特征。激发幼儿参与活动的兴趣。 活动准备 若干干净的冰块、不同形状的容器、装饰物品：彩色颜料，毛线绳 活动过程 一、第一次探索，初步感知冰的特性。 1.出示冰，激发兴趣 今天老师给你们带来了好玩的东西，看看是什么？老师把冰放在后面的杯子里，请你去看一看，摸一摸，玩一玩，等一下回来告诉老师冰是怎么样的？ 2.幼儿探索并交流。 提问：冰是怎么样的？ 3.小结：原来冰看上去是透明的，摸上去凉凉的，滑滑的，玩一玩，还会变成水。 使用时间： 二、第二次探索，感知让冰融化的方法。 1.提出要求 老师想送你们一些小礼物，可是这些礼物都藏在冰块里，你们要想个办法才能拿到礼物，想个什么办法呢，谁来说一说？你们觉得这么多的办法都能拿到礼物是吗？老师为你们准备了一些热水、木块、小棒，请你去试一试，看谁能够拿到礼物。 2.尝试取物并交流 你用了什么办法拿到了礼物？你发现最后冰变得怎么样了？ 3.小结：刚才小朋友想出了好多办法，有的用热水泡冰块，有的用小棒搅拌，还有的用木块敲，冰块慢慢化掉了，越来越小，最后大家都成功地拿到了礼物，真开心！ 三、播放PPT，了解夹心冰块制作过程。 你们知道老师是怎样把礼物放在冰块里面的？谁先来猜猜看。(幼儿猜想)还是请夹心冰块宝宝自己来告诉你们吧。（播放PPT） 四、延伸：.制作夹心冰块送给爸爸妈。 幼儿表现 活动特色 改进意见
上学期小班幼儿教育教案主题六：冬天乐
