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大学武术教学中散打开展与实施策略
作者：何小军
来源：《文存阅刊》2018年第13期
摘要：武术作为我国传统文化之一，也是我国传统文化传承的主要内容，其中武术散打也是武术的主要构成部分。近些年我国很多高校都以开设武术散打课程，即实现传统文化的传承，又可以锻炼大学生的体魄，为社会输送专业技能与身体素质过关的人才。基于此，本文中详细分析大学武术散打教学策略。
关键词：大学武术；散打教学；实施策略
武术散打又称为散手，目前已经得到普及，有着坚实的群众基础，特别是在广大学生群体中有着浓厚氛围。大学武术散打教学中存在一些问题，本文中通过分析大学武术散打教学现状与存在的问题，联系实际给出切实可行的解决措施，推动大学武术散打教学质量提升。 一、坚持“文武并重”的教育理念
通过调查发现，大学武术散打绝大多数都为学生开设了专门的文化课，课程内容从小学到高中，程度不等。但从实际开课程度调查发现，很多学校在对学生开设文化课时设置的不够合理，不仅学生的学习态度不积极，而且部分教师的教学态度不够端正，没有为学生设置一个完整、合理的教学计划，学生学习质量得不到保障。因此，高校武术教师需要清楚认识到文化课程对学生未来发展的重要性，在对学生进行散打教学时，还要注重培养学生综合素质，进行全面的综合素质教育，对学生文化课教学质量进行严格把关，一定要摒弃重武轻文的偏执思想。 在学校开设武术散打教学过程中，要保证课程教学的有效性和其功能设施的完善性，光设立课程，配置教师是不够的，还需投入大量经费和资金，用于场地建设和相应训练设备的购买，如此才能确保学校武术散打教学课程的顺利开展。因此，学校在开设武术散打教学课程时，一定要保证资金投入，对学生训练场地进行适当建设、优化和完善；同时，为保证学生人身安全，需为学生购置合适的防护器具，避免因武术散打造成身体损害，影响学生正常学习和生活。
二、武术散打教学的同时做好武德教育
武术学习自古以来讲究的就是：要想习武先习德，要想学艺先学礼。因此，高校在对学生进行武术技能指导过程中，应该先对学生开展思想教育工作，以德育教育作为武术学习的第一步，开展以德治校，帮助学生树立一个良好的习武风尚和环境，帮助学生养成高尚的道德情操，做到尊师重道，养成尚武崇德的良好品德和习惯。
很多高校在德育工作落实方面没有严格按照要求进行，忽视了学生道德品质的教育。或者就是教育途径过于单一，存在方法不当等诸多问题，一旦学生在课堂学习中出现松懈或者其它
大学武术教学中散打开展与实施策略
