精选教案
第1讲 空气
一、选择题
1．(2016·海南)如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“x”代表的是( C )
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体 (导学号 97332005)
2．(2016·泰州)实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量，最适宜选用的可燃物是( A ) A．红磷 B．硫磺 C．木炭 D．蜡烛
3．(2016·本溪)空气质量日报可以及时反映空气质量状况，下列物质未计入空气污染指数的是( C )
A．二氧化硫 B．二氧化氮
C．二氧化碳 D．一氧化碳(导学号 97332006)
4．(2016·天津)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( B )(导学号 97332007) A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．二氧化碳
5．(2016·长沙)空气是人类生产活动的重要资源，空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是( B )
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A．氮气 B．氧气
C．稀有气体 D．二氧化碳(导学号 97332008)
6．(2016·玉林)喷雾除尘车利用喷雾系统向空中喷射出水雾净化空气，其主要作用是( A )
A．减少粉尘污染 B．治理水污染 C．防治酸雨 D．缓解温室效应
7．(2016·广州)下列有关空气的说法不正确的是( A ) A．空气中只含氧气和氮气
B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 C．空气中的CO2是植物光合作用的重要原料 D．酸雨的产生与空气污染有关 (导学号 97332009)
8．(2016·山西百校联考二)人类生活离不开空气，下列说法正确的是( C ) A．氧气是可燃性气体 B．CO2是空气污染物
C．空气中体积分数最大的气体是氮气
D．空气中CO2的体积分数大于呼出气体中CO2的体积分数 (导学号 97332010)
9．(2016·厦门)用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是( B )
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A．使用过量的红磷 B．把红磷改为蜡烛
C．恢复到实验开始前的温度才进行测量
D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷 (导学号 97332011)
10．(2016·北京)下列关于空气的说法正确的是( B ) A．空气由空气分子构成 B．N2、O2等均匀地混合
C．N2、O2不再保持各自的化学性质 D．N2、O2的体积比约为5∶1 (导学号 97332012) 二、填空题
11．洁净的空气对人类和其他动植物都是非常重要的，但是随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。
(1)目前，很多地区空气污染指数超标，原因之一是__C__。 A．人的呼吸 B．植物的光合作用 C．化石燃烧的燃烧 D．太阳能的利用 (2)把a.b.c.d.产生的原因的序号填在横线上。
①空气中二氧化碳的含量高；②二氧化硫、二氧化氮排入大气中；③二氧化碳进入室内；④冰箱制冷剂氟利昂等排入大气中
a．形成酸雨__②__；
b．产生“温室效应”__①__；
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c．破坏臭氧层__④__； d．使人中毒__③__。
12．(2016·临沂)如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置。请你回答下列有关问题：
点燃
(1)红磷燃烧时冒出浓厚的__白烟__，反应的化学方程式是__4P＋5O2=====_2P2O5__。 (2)红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的__压强__减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。
(3)燃烧结束后，当集气瓶__冷却至室温__后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶总体积的五分之一。
(导学号 97332013) 三、实验探究题
13．(2016·南京节选)空气中氧气含量测定的再认识。
图1
【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。 该实验中选择使用汞的优点有__BCD__。 A．实验过程中没有污染 B．在汞槽中起到液封的作用
C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
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D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
图2
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，写出红点燃
磷燃烧的化学方程式__4P＋5O2=====_2P2O5__。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。
【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？ 【进行猜想】(1)装置漏气；(2)__红磷的量不足__，装置内氧气有剩余； ……
【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%。请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因__白磷的着火点比红磷的着火点低__。
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中考化学总复习 第一篇 考点聚焦 第1讲 空气试题
