山东省普通高中课程设置及教学指导意见

山东省普通高中课程设置及教学指导意见

山东省教育厅

关于印发山东省普通高中课程设置及教学指导意见(试行)的通知 鲁教基字〔2008〕21号 各市教育局:

根据教育部《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准(实验)规定，我厅编制了《山东省普通高中课程设置及教学指导意见(试行)》(以下简称《指导意见》)，现印发给你们，并就有关事项通知如下，请遵照执行。

一、《指导意见》对普通高中的课程设置、教学内容和课程实施等做了明确规定，是全省普通高中课程安排和课堂教学的基本依据，是对普通高中教学工作管理与评价的基础，是学分认定考试、学业水平考试和高考命题的基本依据。

二、《指导意见》从2008年秋季高中一年级开始在全省统一实施。各地要将《指导意见》转发至每一所普通高中，组织普通高中全体教职员工认真学习，深入研究并切实落实到教育教学工作中。

三、《指导意见》在统一要求的同时，允许和鼓励学校创造性地实施课程。学校结合自身实际，可对课程安排、教学内容及进度进行调整，但必须符合教育部《普通高中课程方案(实验)》的要求，并将学校三年课程规划安排经市教育局审核后报我厅备案。

各地在落实《指导意见》过程中有何问题和建议，请及时报告我厅基础教育处和省教研室。

二??八年八月五日

山东省普通高中课程设置及教学指导意见(试行)

根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》(以下简称《课程方案》)和《山东省普通高中新课程实验工作方案(试行)》等文件精神，结合全省普通高中教学实际，制定本指导意见。

一、指导思想

普通高中课程设置和教学以国家的教育方针政策为指导，以《课程方案》及各科课程标准为依据，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，促进教学方式和学习方式的变革，努力满足每个学生终身发展的需要，全面落实普通高中教育的培养目标。规范课程教学行为，推进教育教学创新，努力形成具有山东特色、充满活力的普通高中课程教学体系。

二、课程设置

普通高中要全面开设《课程方案》规定的语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域的课程。每学年都

要设置各领域的课程，保证使学生每一学年在所有学习领域都能获得一定学分。

学习领域包括科目有语文、数学、外语(英语、日语、俄语等)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(信息技术、通用技术)、艺术(或音乐、美术)、体育与健康等。学校要开齐所有科目，并开足课时。鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。

各科目一般由若干个模块组成。学校要开足必修课程模块, 尽量多开设选修模块，促进每个学生的全面发展和个性发展。

普通高中的课程设置安排如下: 一年级 二年级 三年级 学习 必修 科 目 领域 学分

学分 周学时 学分 周学时 学分 周学时

语文 10 8 4 8 4 4 5 语言与 文学

外语 10 8 4 8 4 4 5 数学 数学 10 8 4 8 4 4 5 思想政治 8 4 2 4 2

人文与 历史 6 4 2 4 2 社会 12 地理 6 4 2 4 2 12 物理 6 4 2 4 2 科学

10 化学 6 4 2 4 2 生物 6 4 2 4 2 信息技术 4 2 1 2 1 技术 2 1

通用技术 4 2 1 2 1 音乐 3 1 1 1 艺术 1 1 1 美术 3 1 1 1

体育与 体育与 11 4 2 4 2 3 2 健康 健康

研究性 15 6 2 6 2 3 2 学习活动 综合 实践 社区服务 2 三学年至少10个工作日 活动

全年至少全年至少 全年至少1社会实践 6 2 2 2 1周 1周 周 学校课程(选修学分II) 2 1 2 1 2 1 说明:

1.本课程设置方案是对所有普通高中课程开设的基本要求，但不是学生课程选修的最低要求。必修课程所有学生必须修习，选修课程由学生自主选择修习。

2.每学年52周，其中教学时间40周，社会实践1周，假期11周。社区服务一般安排在课余时间、周末或节假日。原则上每学期分两段安排课程，每段10周，其中9周授课，1周复习考试。每周5天上课，周学时数不超过35。每学时一般为45分钟。高一、高二年级每周有3学时机动时间(含班团活动时间)，学校可自主安排。

3.每个模块通常为36学时，语文、数学、外语每个模块在一个学段内完成。人文与社会、科学领域的有关科目每个模块一般在一个学期内完成，必要时可在不增加学时的前提下，在本领域内将有关科目学时打通使用或调整开设顺序。音乐、美术、体育与健康每个模块为18学时。

4.学校可根据需要调整技术领域中信息技术和通用技术的开设顺序。 5.艺术领域每周开设1学时。音乐和美术可间周开设。

6.研究性学习活动高一、高二年级每周3学时，2学时在课内实施，一般连排使用;1学时安排在课余和假期时间进行，以学生自主完成为主。

7.学校课程主要指《课程方案》的“选修学分II”。有条件的学校可以围绕各学习领域自主开发和安排教学内容，增加学校课程的开设量。

8.学生每学年在每个学习领域都必须获得一定学分，三年中获得116个必修学分，在选修课程中获得28学分，其中学校课程至少6学分，总学分达到144方可毕业。学生可以根据自己的兴趣爱好选修更多课程，获得更多的学分。

三、教学内容

高中教学内容既要有利于进一步提升所有学生的共同基础，又要有利于为每一位学生的发展奠定不同基础。学校要在保证使学生修满必修学分的前提下，按科目

设计多样的、可供不同发展潜能学生选择的课程内容。高中三学年课程内容安排建议如下:

一 年 级 二 年 级 三 年 级 学习科 目 领域 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期

语文5，从选从选修模块中从选修模块中至修模块中至语文 语文 1,2 语文 3,4 至少选择开设少选择开设2个 少选择开设2个模块 模块 语言 1个模块 与文 从选修系列I和英语3,4 英语 5,6 英语 7,8 学 外语 系列II中至少英语1,2 (英) 选择开设2个模(可以选修系列II模块补充)

块

开 从选修系列3中选修1-2和系设 选择开设2个专数学5，选修列3中2个专部 数学 数学 数学 1,2 数学 3,4 题;从系列4中 1-1、2-1 题;选修 2-2、分 至少选择开设22-3 选 个专题

修 思想 思想政治1 思想政治 2 思想政治 3 思想政治 4 课 政治 人文方向选修: 程 从选修模块中人文 思想政治、历史 历史 历史( I) 历史( II) 历史( III) 至少选择开设 与社 至少各选择开设总 1个模块 会 2个选修模块 复 从选修模块中习 地理至少选择开地理 地理1 地理2 地理3 至少选择开设 设2个选修模块 1个模块

从选修1-1、从选修1-2、科学方向选修:

2-1、3-1中2-2、3-2中至科学 从物理2-3、物理 物理1 物理2 至少选择开少选择开设13-3、

设1个模块 个模块 3-4、3-5 中至少

选择开设2个模 化学 化学1 化学2 至少开设 2至少开设1个

一 年 级 二 年 级 三 年 级 学习科 目 领域 上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期