课程整体教学设计方案(营销)

课程整体教学设计方案

黑龙江建筑职业技术学院

《市场营销学》课程整体教学设计

课程信息

课程名称：市场营销学 课程代码： 负责人： 张慧 修订人： 批准人： 版次： 时间：

课程性质

学分：4 学时：76

授课对象：市场营销专业一年级学生 性质：专业基础课 先修课：《商品学》、《营销法规》 后续课：《市场营销策划》、《推销与谈判》、《国际贸易》、《广告理论与实务》、《市场调查与预测》、《销售管理》等

课程设计

1、课程目标设计

总体目标：以培养高素质、高技能应用型人才为目标，通过以情境化、项目化为特色的实践教学，将本课程专业知识系统地融于实践全过程。教学内容按市场营销活动的规律划分为相互关联的若干学习情境，结合社会、企业需要解决的实际项目，把上述学习情境中的一个个项目转换成相对独立的工作任务交予学生独立完成。从而培养学生独立与协作工作的能力，提升学生自主学习的兴趣，锻炼学生通过自主学习掌握工作思路与方法的能力，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的综合素质。 专业能力目标：

（1）能够运用现代营销理论对经营行为的进行基础判断分析，提出符合现代营销理念的意见建议； （2）能够运用市场营销行业环境分析理论，企业环境分析理论知识进行企业（产品）市场营销的SWOT分析

（3）能从事市场细分、目标市场选择及市场定位工作

（4）能够运用市场营销策略及策略组合等理论知识进行产品、价格、渠道、促销的综合分析。 知识目标：

（1）了解营销的基本要素和基本过程，企业的经营理念

（2）掌握市场营销环境分析及营销战略的有关理论及市场信息的有关知识 （3）掌握市场细分、目标市场选择及市场定位的有关知识；

（4）掌握营销组合策略知识 社会和方法能力目标：

（1）通过对营销现象的观察和分析增强信息收集处理与解决问题能力 （2）通过完成课外阅读、资料查找和分析任务提高自我学习能力

（3）通过完成整体项目作业增强沟通与团队协作能力，提升学生自主学习的兴趣 （4）通过完成整体项目作业锻炼学生通过自主学习掌握工作思路与方法的能力，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的综合素质。

2、课程内容设计：

序号 1 项目 认识营销 课程内容 营销理念 营销与推销 市场基本要素 顾客调查 营销环境分析 工作任务 任务1：识别不同企业营销理念 任务1：市场规模的测算 任务1：设计调查问卷。 任务2：实施调查。 任务1：背景企业营销环境分析 任务1：以学生为主要购买群体进行分析 任务1：运用SWOT方法分析自己的就业形式 任务1：根据地理因素细分背景行业消费者 任务2：根据人口细分背景行业消费者 任务3：根据心理细分背景行业消费者 任务4：根据行为细分背景行业学时 10 2 寻找市场机会 消费者分析 10 SWOT分析方法 市场细分 3 选择市场 目标顾客选择 消费者 任务1：评估细分市场 任务2：选择背景行业目标市场 任务1：背景行业主要目标市场分析 市场定位 任务2：确定各项目组选择产品的定位 任务3：确定背景企业定位策略 任务1：背景企业产品品牌策划 任务2：背景企业产品包装策划 任务3：背景企业新产品开发创意 12 4 制定营销策略 产品策略 28 任务1：制定背景企业产品定价价格策略 策略 任务2：为背景企业的产品定价 任务1：设计背景企业产品渠道方案 渠道策略 任务2：评估与确定背景企业渠道方案 任务3：选择与评估背景企业渠道成员 任务1：背景企业广告内容创意 广告促销 任务2：背景企业广告媒体选择 任务3：背景企业广告效果评价 任务1：为背景企业选择营业推营业推广 广方法 任务2：制定和实施营业推广 任务1：为背景企业设计公关促公共关系 销方案 任务2：实施与评估公关促销方案 任务1：能对指定产品完成营销整体方案的制定 5 综合实训 整体营销方案的制定 16 3、项目设计：

项编号 目名称 要求学生能了解各种不同企业营销理营销理念的识别 念，会分析各种理念的优劣及在不同企业的表现并能区别营销与推销 认识营销 以一项真实任务引导进市场规模的测算 能测算指定产品的市场容量 营销的基本要素和基本过程 行情境模拟，以成功案例进行对比，填写营销的相关要素及流程表。 营销理念以及营销与推销的概念 1、说出5种企业营销理念并能分析不同理念指导下的企业营销案例。 2、通过收集日常生活中的企业营销案例，判断哪些属于推销行为，哪些是营销活动。 案例分析报告 结果 工作任务名称 拟实现的能力目标 相关支撑知识 训练方式手段及步骤 （可展示） 1 营销要素及流程表